В В.Ф.Шаталовтың әдістемелік жүйесі Оқушының оқу процесіндегі даму барысында танымдық күшін жан-жақты үдетеді Волейбол ойындағы бірінші кезеңнің аяқталатын ұпай саны 25 Волейбол ойыны әрекеті « Төрешенің нұсқауынсыз берілген доптың» төрешілік терминологиясы: доп ойынға төреші нұсқауынсыз қосылады Волейбол ойыны барысында ойыншы допты ойынға қосу кезінде доп торға тиіп қарсылас алаңға түссе ұпай саналады Волейбол ойыны жататын спорт түрі командалық Г Грамматикалық талдаудың түрлері е)фонетикалық,лексикалық,морфологиялық,синтаксистік Географиялық алаңда жүргізілетін бақылаулардың негізгі мақсаты?жүйелі және әр күн сайын бақылаулар жүргізіп,зерттейтін табиғат құбылыстарының өзара байланыстарын анықтау Гигиеналық талапқа сай үстелдің пішіні болуы керек: дөңгелек Гигроскопиялық қасиеті жоғары мата Мақта мата Гипотеза: зерттеу негізі,ғылыми болжам Гольфстрим ағысының жылдамдығы 3000 км Граматика мен жазу сабақтарының бастылары жаңа материалды түсіндіру сабағы,бкіту,түсіндіру,қайталау,есепке алу,талдау сабағы Граматиканы оқытудың дидактикалық талабы оқытудың жүйелігімен сабақтастығы грамматика заңдылықтарын құрылу ерекшеліктерін,байланыстырып негізгі нормасын меңгеру Грамматика сабақтарында қолданылатын көрнекілік құралдар: таблица, схема, оқулық, компьютер Грамматика сабақтарының мақсат міндеттері грамматикалық заңдылықтарды меңгерту, графикалық, пунктуациялық дағдыларды қалыптастыру Грамматикалық жаттығулардың түрлері: 4 Грамматикалық көрнекіліктерге қойылатын талаптар көрнекіліктің шамадан тыс көптілігі ,салыстырып беру Грамматикалық көрнекіліктерге қойылатын талаптар: көрнекіліктің шамадан тыс көптігі, салыстырып беру Грамматикалық қатенің түрлері:емле, пунктуациялық қате, стильдік қате Грамматикалық материалдың оқытылу жүйесі / лексика, фонетика, морфология, синтаксис Грамматикалық оқытудың дидақтикалық талабы оқытудың жүйелігі Грамматикалық талдаудың түрлері \ фонетикалық, лексикалық, морфологиялық, синтаксистік Грамматиканы оқытудың ғылыми негіздері дайындық,әліппе кеөеңі әліппеден кейінгі кезең Грамматиканы оқытудың дидактикалық талабы*оқытудың жүйелілігі мен сабақтастығы
