Қазіргі зерттеушілер бақылауға келесідей дидактикалық талаптар кояды:Бақылау мазмұнының бағдарламалық талаптарға сәйкес болуы Алынған ақпарат мазмұнының обьективтілігі мен анықтығыБақылаудың даралық және ұжымдық формаларын үйлестіру
Құзыреттілік тұғыр дегеніміз:A) Мұғалім мен оқушының біріккен іс-әрекеті
D) “Педагог-оқушылар” жүйесінің қызметі
E) Жеке тұлғаның табысқа жету жолындағы білімі мен білігінің көрсеткіші
Қазақстандық ғылым-педагог Н.Д. Хмель бойынша педагогикалық процестің негізгі сипаттамалары:B) Оқушылардың үлгерімі
E) Оқушылар ұжымының қалыптасқандығы
G) Оқушылардың қоғамдық белсенділігі
