Экологиялық тәрбие қалыптастырадыA) табиғи ресурстарға гумандық көзқарасты қалыптастырады D) табиғатқа ізгілік қатынасты қалыптастырады F) санада табиғатты пайдаланудың ұқыптылық принциптерін қалыптастырады
Эстетикалық тәрбие міндеттеріB) эстетикалық мәдениет тәрбиелеуD) эстетикалық талғамды және сезімді дамытуF) эстетикалық білімдер беру
Экономикалық тәрбие барысында қалыптасадыB) экономикалық сана және ойлауC) ұқыптылық және тәртіптілікG) тиімді экономикалық іс-әрекет мотивтері
Эксперимент – бұл : нақты жағдайды ескере отырып педагогикалық процесті қайта құруда жүргізілген ғылыми тәжірибе
Эксперименттік жұмыс-:Нақты жағдайды есепке ала отырып педагогикалық үдерісті немесе белгілі бір құбылысты, мәселені зерттейтін ғылыми тәжірибе
Эксперименттің түрлерін атаңыз: табиғи эксперимент, тексеру эксперименті, лабороториялық эксперимент, жасампаз эксперимент
Эмпатия: Өзін басқа адамның орнына қоя білу
Этикалық әңгімелесуге қойылатын талаптарB) тақырыпта өзектілік және мәселе болуыD)баланың тәжірибесіне, жасына сәйкестікF) оң эмоционалдық фон
Этикалық әңгімелесуге қойылатын талаптарB) этикалық талаптарға сай болуыD) баланың тәжірибесіне, жасына сәйкестікF) жағымды эмоционалдық сипатта болуы
Эмпирикалық зерттеу әдістерін топтастырыңыз:Байқау, анкетаға жауап алу, мектеп құжаттарымен танысу, тестілеу, әңгіме
Эстетикалық тәрбие міндеттерінің бірі:A) Эстетикалық білімдер беруC) Эстетикалық мәдениет тәрбиелеуE) Эстетикалық талғамды және сезімді дамыту
Эстетикалық тәрбие бойынша сыныптан тыс жұмыстың түрлері:Сынып сағаттары, сыныптан тыс оқу
Эстетикалық тәрбиенің құралдары деп есептелінеді:Табиғат,әдебиет,өнер
Эстетикалық тәрбиенің мәні:Оқушыларды әртүрлі көркем-эстетикалық іс-әрекетті ұйымдастыру
Эстетикалық тәрбиенің міндеттерінің бірі:A)эстетикалық талғамды және сезімді дамытуC)эстеикалық мәдениет тәрбиелеу
Эстетикалық тәрбиенің міндеттерінің бірі:эстетикалық талғамды және сезімді дамыту,эстеикалық мәдениет тәрбиелеу
Эстетикалық тәрбиенің сыныптан тыс жұмыс түрлері:Музыка студиялары, үйірмелер, өнер қайраткерлерімен кездесу
Этномәдени білім беру – бұл:Тұлғаны этномәдени ұқсастыру бағытын сақтауда ана тіліне, дүниежүзілік мәдени құндылықтарды меңгертуге бағытталған оқыту мен тәрбиелеу жүйесі
Этномәдени орта – бұл:Халықтың этникалық санасын көрсететін мәдени құндылықтар
Этнопедагогикалық білім – бұл:Ұлттың әлеуметтік, мәдени тәжірибелерін танытатын ақпарат жиынтығы
Ю.Д. Бабанскийдің топтауы бойынша тәртіпті және іс -әрекетті ынталандыру әдістері: жарыс, мадақтау
Ю.К. Бабанский тұтас педагогикалық процесті қарастырады:Тәрбие мен оқытудың бірлігі
Ю.К.Бабанский ұсынған оқыту әдістерінің топтары:Ұйымдастыру және оқу-таным іс-әрекетін іске асыру әдістері; Оқыту процесінде оқушылардың оқу іс-әрекетін стимулдау әдісі
Ю.К.Бабанский оқыту әдісін үлкен үш топқа бөледі:C) Ұйымдастыру және оқу-таным іс әрекетін іске асыру әдістеріF) Оқыту процесінде оқушылардың оқу іс-әрекетін ынталандыруәдісіG) Оқытуда өзіндік бақылау және бақылау әдістері
Я. А. Коменскийдің пікірінше «Дидактиканың алтын ережесі»: Көрнекілік
Я.А.Коменский бойынша тәрбие үш мақсатқа жетуге бағытталуы қажет:Өзіңді тану
Қоршаған ортаны тануҚұдайға сыйыну
Достарыңызбен бөлісу: |
