А. С. Сунцова теория и технологии
жүктеу/скачать 0,82 Mb. Pdf көрінісі
|
Теория и технологии инклюзивного образования
- Бұл бет үшін навигация:
- Концепцию реформирования системы специального образования
- Концепция интегрированного обучения лиц с
| Ведомственные документы
Среди ведомственных нормативных документов – приказов и писем Министерства образования Российской Федерации, обеспечивающих развитие образования лиц с ограниченными возможностями здоровья в России, следует выделить Концепцию реформирования системы специального образования, принятую коллегией Министерства образования РФ 9 февраля 1999 г. Согласно концепции образование учащихся-инвалидов должно предусматривать создание для них специальной коррекционно-развивающей среды, обеспечивающей воспитанникам адекватные условия и равные с «обычными» детьми возможности для получения образования, лечение и оздоровление, коррекцию нарушений развития, социальную адаптацию. Лица с ограниченными возможностями здоровья в возрасте до 21 года могут пользоваться услугами специального образования в различных его организационных формах (обучение на дому, в коррекционном учреждении, в общеобразовательном учреждении общего назначения). Вместе с тем в концепции отмечалось, что в Российской Федерации еще недостаточно развита система дошкольной коррекционной психолого- педагогической помощи детям; общественным воспитанием охвачено чуть более половины всех детей от 1 года до 6 лет, остальные воспитываются в семье; отсутствуют единая система раннего выявления отклонений в развитии детей и ранней коррекционно-педагогической помощи детям, консультирование семей; не разработан государственный стандарт дошкольного образования детей, имеющих отклонения в развитии. В этом контексте в концепции были определены наиболее значимые направления совершенствования системы специального образования, а именно: • структурная перестройка; • содержание и оценка качества образования, образовательные технологии; • научно-исследовательская и инновационная деятельность; • обновление системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации психолого-педагогических кадров для системы специального образования. Письмом Министерства образования и науки от 16.04.2001 N 29/1524-6 в регионы была направлена Концепция интегрированного обучения лиц с жүктеу/скачать 0,82 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|