Үй жұмысы
Write essay about animals.
Today you worked well. Thank you. The lesson is over. You are free. Good-bye.
|
Оқушылар үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады.
|
Маңғыстау облысы.Мұнайлы ауданы.
А.С.Туркменбаева
№10жалпы білім беру орта мектебінің ағылшын тілі пәні мұғалімі
Қысқа мерзімді жоспар.
Күні:07.10.15.
|
Сыныбы: 7«А»
|
Тақырыбы: Life in the desert.
|
Мақсаты:
|
Оқушыларға шөлейтті жерлерді мекендейтін жануарлармен таныстыру. Ағылшын тіліне деген қызығушылығын арттыру.
|
Күтілетін нәтиже:
|
Оқушылар сыни тұрғыдан ойлана отырып тақырыпты меңгереді, сөздік қоры молаяды, жеке, жұппен және топпен жұмыс жасап үйренеді, сабақ барысында оқушылардың не біліп, не білмейтіндігі анықталады; нақты білімдері тұжырымдалады.
|
Әдіс тәсілдер:
|
СТО технологиясы, диалог, бағалау.
|
Ресустар:
|
Аяпова Т . Алматы «Атамұра»2012 7 сынып оқулығы 42-бет.
|
Қолданылатын материалдар:
|
А-3 парағы, түрлі түсті қарандаштар, интербелсенді тақта, әртүрлі жапсырмалар.
|
Тапсырмалар:
|
1 тапсырма. Үй тапсырмасын тексеру.
|
2 тапсырма. Сәйкестендіру.
|
3 тапсырма. Семантикалық карта. Жаттығулар орындау.
|
Сергіту сәті
|
4 тапсырма. Венн диаграммасы.
|
Кейінгі тапсырмалар:
|
Жаңа сөздерді жаттау, эссе жазу.
|
Жоспар мазмұны
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Ұйымдастыру кезеңі
|
Мұғалім оқушылармен амандасып, түгелдеп, жақсы атмосфера қалыптастырып, сыныпты фигураларды таңдау арқылы топқа бөлінеді.
|
Оқушылар мұғаліммен амандасып, сынып фигураларды таңдау арқылы топқа бөлінеді.
|
Үй тапсырмасын тексеру
|
What was your homework for today?
|
Үй тапсырмасныа әр топтан екі оқушы жауап береді.
|
Қызығушылығын ояту
Сәйкестендіру.
|
a snake a)тиын
a rat b) қоян
a monkey c) қасқыр
a tree snake d) түлкі
a fox e) ағаш жыланы
a wolf f) маймыл
a rabbit g) тышқан
a squirrel h) жылан
|
Оқушылар берілген сөздерді аудармасымен сәйкестендіреді.
|
Мағынаны тану
|
Ex:14 read the text again and find the answers to the questions of Еx: 13.
Life in the desert.
Life in the desert looks lifeless. Most of the animals hide because it’s hot during the day.
When sun goes down sand becomes cool. Desert rats come out to look for seeds. Snakes hunt rats The plants quickly wither and die under the sun.
Life in the tropical forest.
The trees are always green. It often rains in the forest. It’s cool there. Most animals live in the trees. There are monkeys, tree snakes and birds. There are also frogs, insects there.
Ex-15 complete the chart.
Animals
|
colour
|
size
|
habitat
|
Characteris-tics
|
food
|
A fox
|
|
|
|
|
|
A rabbit
|
|
|
|
|
|
A wolf
|
|
|
|
|
|
A squirrel
|
|
|
|
|
|
|
Оқушылар жұппен және топпен жұмыс жасап үйренеді
|
Сергіту сәті
|
Head and shoulder
|
Оқушылар серігіп алады.
|
Ой толғаныс
Венн диаграммасы
|
Desert
|
Both
|
Tropical rain forest
|
|
|
|
|
Оқушылар екі түрлі жерде мекендейтін жануарларды салыстырады.
|
Рефлексия
|
Саған сабақ ұнады ма?
|
Оқушылар кері байланыс жасайды.
|
Бағалау
|
Оқушыларды жеке және топпен бағалау, марапаттау.
|
|
Үй тапсырмасы
|
Жаңа сөздерді жаттау, эссе жазу
The lesson is over. You are free. Good-bye!
|
Оқушылар үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады.
|
Маңғыстау облысы.Мұнайлы ауданы.
А.С.Туркменбаева
№10жалпы білім беру орта мектебінің ағылшын тілі пәні мұғалімі
Қысқа мерзімді жоспар.
Күні:12.10.15.
|
Сыныбы: 7«А»
|
Тақырыбы: Omar’s album.
|
Мақсаты:
|
Оқушылардың жануарлар туралы алған білімдерін толықтыру. Ағылшын тіліне деген қызығушылығын арттыру.
|
Күтілетін нәтиже:
|
Оқушылар сыни тұрғыдан ойлана отырып тақырыпты меңгереді, сөздік қоры молаяды, жеке, жұппен және топпен жұмыс жасап үйренеді.
|
Әдіс тәсілдер:
|
СТО технологиясы, диалог, бағалау.
|
Ресустар:
|
Аяпова Т . Алматы «Атамұра»2012 7 сынып оқулығы 45-бет.
|
Қолданылатын материалдар:
|
А-3 парағы, түрлі түсті қарандаштар, интербелсенді тақта, әртүрлі жапсырмалар.
|
Тапсырмалар:
|
1 тапсырма. Үй тапсырмасын тексеру.
|
2 тапсырма. Миға шабуыл.
|
3 тапсырма. INSERT . Жаттығулар орындау.
|
Сергіту сәті
|
4 тапсырма. Кластер стратегиясы.
|
Кейінгі тапсырмалар:
|
Жаңа сөздерді жаттау, 12-жаттығу.
|
Жоспар мазмұны
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Ұйымдастыру кезеңі
|
Мұғалім оқушылармен амандасып, түгелдеп, атмосфера қалыптастырып, сыныпты жануарлардың аттарына байланысты топқа бөледі.
|
Оқушылар мұғаліммен амандасып, санау арқылы топқа бөлінеді.
|
Үй тапсырмасын тексеру
|
What was your homework for today?
Жаңа сөздерді жаттау, эссе жазу.
|
Үй тапсырмасныа әр топтан екі оқушы жауап береді.
|
Қызығушылығын ояту
Миға шабуыл
|
What kind of animals do you know?
Do you like it?
Do you have a cat?
Do you go to zoo?
|
Оқушылар берілген сұрақтарға жауап береді.
|
Мағынаны тану
|
Жаңа сөздер.
A poster – плакат, жарқағаз
Lizard – кесіртке
Kangaroo –кенгуру
eagle – бүркіт
honey-bee –бал арасы
Еx:-3
Talk to your partner.
Have you ever seen a whale?
Have you ever seen an eagle?
Have you ever seen a kangaroo rat?
Have you ever seen a honey-bee?
Ex- 9 read the text.
|
Оқушылар жаңа сөздерді дәптерлеріне түсіріп, мысал келтіреді,сұрақтарға жауап береді.Кестені толтырады.
|
Сергіту сәті
|
Head and shoulder
|
Оқушылар серігіп алады.
|
Ой толғаныс
Кластер диаграммасы
|
Мұғалім оқушыларға көк кит туралы диаграмманы толтыруға тапсырма береді.
|
Оқушылар берілген диаграмманы толтырады.
|
Рефлексия
|
Оқушылар кері байланыс жасайды
|
Оқушылар кері байланыс жасайды.
|
Бағалау
|
Оқушыларды жеке және топпен бағалау, марапаттау.
|
|
Үй тапсырмасы
|
Жаңа сөздерді жаттау, 12-жаттығу.
The lesson is over. You are free. Good-bye!
|
Оқушылар үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
