А. Т. Смирнов Б. О. Хренников основы безопасности


В М Ф : 1 - парадная для строя и вне строя


бет118/235
Дата11.03.2023
өлшемі
#171932
1   ...   114   115   116   117   118   119   120   121   ...   235
Байланысты:
obzh

В М Ф :
1 - парадная для строя и вне строя;
2 - парадная для строя и вне строя;
3 - повседневная вне строя;
4 - повседневная


В' 1
3. 
Летняя форма одежды, старшин, сержантов и солдат
(кром е В М Ф ):
1 — парадная для строя;
2 - парадная вне строя;
3 - парадная для строя и вне строя в ВДВ;
4 - повседневная для строя и вне строя
4. 
Летняя форма одежды старшин, сержантов и матросов
В М Ф :
1 - парадная для 
строя и вне 
строя;
2 - парадная вне 
строя для 
курсантов;
3 - повседневная 
для строя 
и 
вне строя в береговых войсках;
4 — повседневная 
для строя 
и 
вне строя


it | it
I

Г
J
гX
i t
Уд
5. 
П огоны младших офицеров:
1 - капитан (повседневная форма одежды);
2 - старший лейтенант (парадная форма одежды, ВВС);
3 - лейтенант (парадная форма одежды);
4 - капитан-лейтенант (парадная форма одежды, ВМ Ф );
5 — старший лейтенант (повседневная форма одежды, 
морская авиация);
6 - лейтенант (повседневная форма одежды, ВМФ)


к
г © ^№
S I г* ^
ф
1Шг
-
ВС
14

,/ЛИ
1
вс!
6. 
П огоны сержантов и солдат (кром е В М Ф ):
1 — старший сержант;
2 - сержант (ВДВ);
3 - младший сержант (ВДВ);
4 - ефрейтор;
5 - рядовой
Г
;


Странички истории
История Древней Греции во многом состоит из битв и отдельных 
конфликтов между городами-государствами.
В Древней Спарте, которая славилась храбростью своих воинов, не 
строили крепостные стены вокруг города, чтобы в случае вражеского на­
шествия надеяться не на них, а только на свои силы и умение сражать­
ся, чтобы всегда быть готовыми вступать в бой.
В государстве Спарта воспитание подростков было направлено на 
формирование основных качеств настоящего воина:
■ физической силы;
■ храбрости;
■ самообладания; 
ш 
выдержки;
■ выносливости;
■ способности выживать в экстремальных условиях (максимальная го ­
товность к жизненным трудностям);
■ хладнокровия перед смертью.
Характерными чертами спартанского воспитания были публичность, 
государственно-общ ественный контроль, внесемейность и коллектив­
ность. Мальчиков отнимали у родителей, объединяли их в небольшие 
отряды, воспитывали сообща, приучая к суровой, военной дисциплине. 
Средствами такого военизированного воспитания подростков выступали:
■ личный пример (во главе каждого отряда стоял воин, который прос­
лавился мужеством на поле боя и с которого воспитанники могли бы 
брать пример);
■ имитация военных приготовлений (как писал Платон, «малым детям, 
пока они ещё не идут на войну, надо было бы во время шествий и тор­
жественных процессий в честь всех богов всегда украшаться оружием, 
сидеть на коне»);
■ поощрение и наказание (по окончании спровоцированных драк на­
иболее храбрых и отличившихся хвалили, особо не проявивших себя 
наказывали палками);
■ испытания и посвящения, которые фиксировали переход юношей от 
одной стадии военной подготовки к другой;
■ соревнования (публичные показательные сражения спартанской м о­
лодёжи, состязания в терпении и выносливости);
I ■ практика в военной службе (подростки получали право ношения 
оружия, после чего в течение года они выполняли военно-полицейские 
функции за пределами Спарты).

жүктеу/скачать

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   114   115   116   117   118   119   120   121   ...   235




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет