|
Сабақ тақырыбы
|
Шәкерім Құдайбердіұлы «Адамдық борышың» өлеңі
|
Сабақ мақсаты
|
Оқушылардың Шәкәрім шығармашылығы бойынша
білімдерін кеңейту.
«Борыш» ұғымына талдау арқылы жете түсінік беру. Өлеңнің негізгі тақырыбы мен идеясын ашу.
Өлең мазмұны мен құрылысын талдау
|
Сілтеме
|
К.Ісләмжанұлы,С.Тілешова,Б.Әрінова,Р,Баттал
Алматы «Атамұра» 2011.
Ресурстар
|
Күтілетін нәтижелер
|
Жазушы мен оның өмір шығармашылығынан хабардар болады. .
Өлеңнің идеясы мен негізгі тақырыбын аша біледі
«Борыш» ұғымына жете түсініктерін қалыптастырады.
|
Тапсырмалар.
|
Білу 1-тапсырма
1.Жазушы мен оның өмір шығармашылығы туралы деректер.
(Видеоролик)
2. «Борыш» сөзіне түсінік беру.
«Топтастыру» әдісі.
|
Қолдану . 3-тапсырма
«Шығармашылық тапсырма»
1.Адамның жақсы және жаман қасиеттері
1-топ: «Менің борышым»
2-топ: ««Бақыт»
Бақытты» адам
«Сұхбат алу» әдісі.
|
Түсіну 2-тапсырма
1.Өлең мағынасын ашу.
Өлеңдің мәнерлеп оқу.
«Ортадағы қаламсап» әдісі
2.Жаңа сөздермен танысу.
|
Талдау. 4-тапсырма
1.Өлең құрылысын талдау
2.кестеменжұмыс.
«Салыстыру» әдісі
3.
|
|
Жинақтау 4 –тапсырма
1. Өлең мазмұны бойынша алған білімдерін жинақтау.
«Ақылдының алты қалпағы» әдісі
|
Бағалау 5-тапсырма.
Табыс критерий
Бағдаршам арқылы
Өзара бағалау
Қол шапалақтау
Смайликтер арқылы
|
Мұғалім және оқушы немен айналысады
Сабақ бойынша мұғалім жазбалары
|
|
Мұғалім іс-әрекеті.
|
Оқушының іс-әрекеті.
|
Бағалау
|
I .Ұйымдастыру. Флеш-тренингтің өтуіне ықпал жасайды.Мақсаты: сыныпта жылы,мейірімді ықпал жасау
Топқа бөлу
Топ ережесі.
|
Сергіту сәтін ұйымдастыру.
Тренинг
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет!
|
Оқушылар ортаға дөңгеленіп тұрып,сағат тілінің бағытымен бір-біріне
Сын есім бағытында өз есімдерін атайды.
|
|
II.Өткен сабақ.Үй тапсырмасы.
|
Үйге берілген тапсырманы еске түсіру
Абайдың қара сөздері
|
Оқушылар өздері дайындап әкелген Абай қарасөздерін талдап оқиды.
|
Бағдаршам
арқылы
|
3 III.Жаңа тақырып.
|
1. «Топтастыру» әдісі
Жазушы мен оның өмір шығармашылығынан хабардар болады.
(видеоролик)
2. «Борыш» сөзін қалай түсінесіңдер?
Негізгі тақырыбы - адамзат міндеті. Идеясы - артына үлгі аларлықтай іс қалдыру. Адамның борышы - халыққа адал еңбек ету, білім мен өнер үйрену, келешекке жол көрсету, үлгі алатындай із қалдыру. Жаман қылықтардан аулақ болу - мансап үшін мақтанға салынбау, бақ үшін арсыз қылықтардан аулақ болу.
|
Оқушыларға Шәкәрім туралы видеоролик көрсетіледі.
Сол видеоролик бойынша өз түсінгендерін постерге жазып толықтырады.
Постер қорғау
.
|
смайлик
арқылы бағалау
|
