Сауат ашу әдістемесінің психологиялық негіздері

Педагогика ғылымы соңғы жылдары кӛптеген табыстарға жетті. Әсіресе адамның психикасының қоғамдық-тарихи даму табиғатын танып білуде, ой-санасының жетілуін зерттеуде қазіргі кезге дейін үлкен ғылыми зерттеулер жүргізілді және жүргізілуде.

Психологияның жеке пәндер әдістемесін нақтылап түсіндіруде алатын орны ерекше. Мысалы, психология грамматикалық ережелерді оқушылардың қалай меңгеретінін, оны күнделікті практикада қалай жүзеге асыратынын зерттеп, қазақ тілін оқыту әдістемесінің дамуына үлкен ықпалын тигізіп отырады.

Оқу жоспарын жасағанда да, сауат ашу бағдарламасы мен оқулықтарындағы оқу материалдарын іріктеуде де оқушылардың жас ерекшелікгі мен психологиялық ерекшеліктері ескеріліп отырады.

Әр сабақтың мазмұнына қарай әдістерді қолдануда оқушылардың