Туған өлкеміздің табиғатын, тарихын толық сезініп, танып барып өз бетінше оқудың, зерттеудің қажеттілігін білуі, зерттеуді өз бетінше жалғастыруы, танымдық белсенділігінің жоғары деңгейге көтерілуі - Патриоттық, азаматтық және интернациональдық біліктілігінің толеранттық мәдени қарым-қатынасқа көтерілуі.
«Жас эколог» үйірмесі 34 сағат
|
Рет№
|
|
Тақырыптараты
|
Барлық
сағатсаны
|
Соныңішінде
|
Уақыты
|
Теориялық
|
Тәжірбиелік
|
I-бөлім Жалпы экология (2 сағат)
|
1
|
1
|
Кіріспе.Экология тарихы туралы түсінік
|
1
|
1
|
|
|
2
|
2
|
Экологиялық зерттеу әдістері
|
1
|
1
|
|
|
II-бөлімҮй ауласындағы тіршілік (2 сағат)
|
3
|
3
|
Бізді қоршаған табиғи орта. Әсімдіктер мен жануарлардың маңызы. Қорғау шаралары
|
1
|
1
|
|
|
4
|
4
|
Үйдегі және ауладағы өсімдіктер мен жануарларды атап, олардың әрқайсысының табиғат пен адам үшін маңызын талдау.
|
1
|
|
1
|
|
III-бөлім Адам және табиғат (3 сағат)
|
5
|
5
|
Адам мен табиғат арасындағы байланыс. Табиғат кешендері.
|
1
|
1
|
|
|
6
|
6
|
Атмосфераның құрамы, қажеттілігі, тазалығы.
|
1
|
|
1
|
|
7
|
7
|
Табиғаттағы бөгде заттар, олардың зияны.
|
1
|
1
|
|
|
ІV-бөлім Пайдалы және зиянды заттар мен ағза (4 сағат)
|
8
|
8
|
Қоқыс заттардың түрлерімен зияны.
|
1
|
1
|
|
|
9
|
9
|
Өндірістік, ауылшаруашылық қалдықтар.
|
1
|
|
1
|
|
10
|
10
|
Пайдалы және зиянды өсімдіктер мен жануарлар. Олардың табиғаттағы ролі.
|
1
|
|
1
|
|
11
|
11
|
Үйде, аулада, табиғатта кездесетін пайдалы және зиянды жануарлар мен құстарды анықтау
|
1
|
|
1
|
|
V-бөлім Табиғи қорлар және экология (3 сағат)
|
12
|
12
|
Табиғи қорлар және олардың адам үшін қажеттілігі
|
1
|
1
|
|
|
13
|
13
|
Су қорлары. Судың ластануы мен себептері. Қорғау шаралары.
|
1
|
1
|
|
|
14
|
14
|
Табиғат қорларын жіктей отырып, оларды қорғаудың қарапайым түрлерін таныстыру.
|
1
|
|
1
|
|
VI-бөлім Антропогендік іс-әрекеттер және табиғат (7 сағат)
|
15
|
15
|
Ауа райының озгеруі
|
1
|
1
|
|
|
16
|
16
|
Парниктік эффект мәселесі
|
1
|
1
|
|
|
17
|
17
|
Қышқылдық жауын-шашан мәселесі
|
1
|
1
|
|
|
18
|
18
|
Жер ресурстарын пайдалануда адамзаттығ әсері
|
1
|
1
|
|
|
19
|
19
|
Транспорттың қоршаған ортаға әсері
|
1
|
1
|
|
|
20
|
20
|
Антропогенез және оның әсері
|
1
|
|
1
|
|
21
|
21
|
Ядролық,радиоактивті зиянды заттар
|
1
|
1
|
|
|
VІІ-бөлім Экология және өлкетану бастауы (3 сағат)
|
22
|
22
|
Батыс Қазақстан облысының экологиялық жағдайы. Капустин Яр, Азғыр, Тайсойған т.б экологиялық апат аймақтары.
|
1
|
1
|
|
|
23
|
23
|
Өлкеміздегі жер, су аттары. Жорық кезінде туындайтын апатты жағдайлардан сақтану және алдын-алу шаралары.
|
1
|
1
|
|
|
24
|
24
|
Өлкеміздің зиялы қауым өкілдері, табиғат қорғаушылары. Биология , география, экология ылымдарының саңылақтары.
|
1
|
1
|
|
|
VІІІ-бөлім Іздестіру –зерттеу жұмыстары (3 сағат)
|
25
|
25
|
Туған өлке табиғатын зерттеу.Ауа су,топырақ сынамаларын алу әдістері.
|
1
|
|
1
|
|
26
|
26
|
Топографиялық зерттеу,жергілікті жерді бағдарлау.Кескін картамен жұмыс дағдысы.
|
1
|
|
1
|
|
27
|
27
|
Табиғат аясында оқушылармен серуендеу.
|
1
|
|
1
|
|
ІX-бөлім БҚО аудандары (3 сағат)
|
28
|
28
|
Аудандар географиялық орналасуы, халқы өзіне тән экологиясы
|
1
|
1
|
|
|
29
|
29
|
Ақжайық ауданы
|
1
|
1
|
|
|
30
|
30
|
БҚО әкімшілік- территориялық бөлінісі және халқы, тарихы. Экологиялық топтағы қызметтік міндеттер.
|
1
|
1
|
|
|
Х-бөлім Ғылыми-техникалық прогресс және табиғат (4 сағат)
|
31
|
31
|
Ғылыми-техникалық прогресс.
|
1
|
1
|
|
|
32
|
32
|
Жер шары тұрғындарының күрт көбеюі.
|
1
|
1
|
|
|
33
|
33
|
Азық-түлік, шикізат, энергетика проблемалары.
|
1
|
|
1
|
|
34
|
34
|
Табиғатқа және адамға тигізетін зардаптар.
|
1
|
1
|
|
|
Барлығы
|
34
|
|
|
|
