Білім берудің өнімін тұтынушылар:A) қоғамC) жеке адамD) мемлекет
Білім берушілік іс-әрекет субъектілері:C) оқушыD) мұғалімH) ғалым және басқарушы
Білім мазмұнының формальды теориясын ұстанушылар:B) Гераклит.D) Цицерон.F) Песталоцци.
Г.И. Щукина бойынша мектепішілік басқау бағыттары A) психологиялықC) ұйымдастырушылықD) әдістемелік
Ғылыми дүниетаным құрамдас бөліктеріB) ғылыми-философиялық білімдерE) шындықты тану әдістерG) ғылыми жетістіктер
Ғылыми дүниетанымға енетін көзқарастар жүйесі A) адамгершілікC) эстетикалықE) ғылыми-философиялық
Ғылыми дүниетанымды іске асыру жолдарыA) мұғалімнің әлеуметтік және кәсіби позициясын көрсетуі C) пәнаралық байланыстарды іске асыруF) ғылыми білімдер жүйесін қалыптастыру
Ғылыми дүниетанымның құрылымдық компоненттері (И.Ф.Харламов бойынша)B) адам мұратыC) көзқарас және сенімH) ғылыми білімдер жүйесі
Ғылыми-педагогикалық зерттеулерB) іргеліD) қолданбалыF) теориялық
