Дидактикада оқыту технологиялары төмендегідей сипаттарымен жіктеледі:+қолдану деңгейі+философиялық негіз+тәжірибе меңгерудің ғылыми мінездемесі
Жалпы білім беретін бағдарламалар:+оқушының кәсіптік таңдауын шешуге бағытталады+жеке адамның мәдениетінің қалыптасуына бағытталады+жеке адамның қоғам мен өмірге бейімделуін қамтамасыз етеді
Мектептің іс-әрекетін қадағалау-бұл:+білім мазмұнының оңтайлы түрін көрсет+мектеп оқушының оқу жүктемесін мөлшерлеуге көмектесу+оқу нәтижесін дұрыс мөлшерлеу
Басқару іс-әрекеттері үдерісіндегі қызметтер:+ұйымдастыру+мақсаттарды айқындау+жоспарлау
Басқару іс-әрекеттері процесінде мынандай қызметтер орындалады:+келісім жасау+реттеу+ынталандыру
Басқару әдістерінің негізгі топтары:+әкімшілік-ұйымдастыру әдістері+психологиялық-педагогикалық ықпал ету әдістері+қоғамдық әсер ету әдістері (әлеуметтік-педагогикалық әдістер)
Педагогикалық диагностика бағыттарын анықтаған педагогтар:+Л.И.Катаева+Б.П.Битинас+Б.М.Макарова
