Тұтас педагогикалық процеске қатысушылардың өзара әрекеті: +мақсат қою, оны өңдеу+мақсат қою, оны ұйымдастыру+педагогикалық талдау
Тұлға дамуының бағыттарының бірі: +психологиялық+биологиялық+әлеуметтік
Оқу бағдарламаларының түрлері: +түбірлі (типтік)+оқу-жұмыс+авторлық
Дидактикада оқыту технологиялары жіктелу және топталу сипаттамасы: +тұлғалық құрылымға бағдарлануы бойынша+тәжірибені жүзеге асырудың практикасы бойынша+қолдану деңгейі бойынша
Мектепте білім мазмұнын анықтау мына мәселелерді қамтамасыз етуі тиіс:+диалектикалық-материалистік көзқарасты тәрбиелеу+адамды жан-жақты дамыту міндеттерін жинақты шешу; жастарды өмірге, еңбекке, мамандық таңдауға даярлау+табиғат, қоғам, техника, мәдениет, адам жайындағы білімді қалыптастыру
Сынып жетекшісінің негізгі қызметтері (Н.Е.Щуркова бойынша): +пәндік іс-әрекетін ұйымдастыру және тұлғалық дамуды сипаттау+баланың қабілетін дамытуға қамқорлық+мектептегі сынып өміріне қамқорлық
Достарыңызбен бөлісу: |
