Мектепте білім мазмұның аңықтау мына мәселелерді қамтамасыз етуі тиіс:*Нақты көзқарасты қалыптастыру *Оқушылардың бойынша белгілі дағдыны қалыптастыру*Табиғат, қоғам,техника,мәдениет,адам жайындағы бі
Мектепте білім мазмұның аңықтау мына мәселелерді қамтамасыз етуі тиіс:*Нақты көзқарасты қалыптастыру *Оқушылардың бойынша белгілі дағдыны қалыптастыру*Табиғат, қоғам,техника,мәдениет,адам жайындағы білімді қалыптастыру
Мектепте жасалады: жылдық жопар, стратегиялық жопар, перспективалық жоспар;
Мектепте жоғары жетістіктерге жету үшін шешуші рөл атқарады-Оқу пәніне қызығушылық; Қызығушылық; Сабаққа деген ынта . дұрыс ұйымдастырылған танымдық іс-әрекет
Мектептегі әдістемелік жұмыстардың формасы:Ұжымдағы сабақтарға қатынасу мен оны талдау, баяндамаларды жазу және даярлау, ғылыми-әдістемелік конференцияларды өткізу, озат тәжірибені тарату, жинақтау, зерттеу. C) пәндік әдістемелік бірлестіктері D) әдістемелік кеңестер F) проблемалық ( инновациялық) сабақтар
Мектептегі басқару әдістерінің негізгі топтары:педагогикалық қызметкерлерді экономикалық тұрғыдан қызықтыру; психологиялық-педагогикалық ыөпал жасау және әсерлендіру; қоғамдық ықпалдарды пайдалану, қоғамдық әсер әдістері;
Мектептегі әдістемелік жұмыс формалары:пәндік әдістемелік бірлестіктері. проблемалық (инновациялық) топтар әдістемелік кеңестер
Мектептегі әдістемелік жұмыс формалары:пробелмалық семинарлар мен практикумдар, озық тәжірибе мектебі, жас мұғалімдер мектебі
Мектептегі әдістемелік жұмыс формаларыC) пәндік әдістемелік бірлестіктері D) әдістемелік кеңестерF) проблемалық (инновациялық) топтар
Мектептегі әдістемелік жұмыстардың міндеттері: Зерттеу жөніндегі жұмыстарды ұйымдастыру: Мұғалімнің даярлық деңгейін арттыру. Инновациялық бағытталақты қалыптастыру.Мектептің педагогикалық ұжымы іс-әрекетінде педагогикалық тәжірибені жүйелі зерттеу.
Мектептегі әдістемелік жұмысты ұйымдастыру формалары бірқатар факторларға байланысты өзгеріп, жаңарып отырады:C) Мемлекеттің білім беру саласындағы саясатына E) Мектеп ұжымындағы моральдық-психологиялық жағдайға G) Әдістемелік жұмысты ұйымдастырудың материалдық-технологиялық мүмкіндіктеріне
