«Жеке тұлға» ұғымының мәні;А) Өзіне биологиялық және әлеуметтік қасиеттер мен сапаларды біріктіреді G) Қоғамдық қатынастар жүйесінің бір бөлігі Н)Әлеуметтік қатынастардың және саналы іс әрекеттің субьектісі «Индивид” - ұғымы:Сапалық қасиеттеріне байланыссыз адамзаттың жеке өкілі «Иновациялық» атағын ала алатын оқу орындары:жаңалықтар немесе олардың элементтерін енгізуді бастаған «Интерпретация» терминінің мәні:Қызығушылық тудыратын, яғни ерекше дағдылар, көзқарастар немесе әртүрлі білім берудің түрлі жолдары «Кабуснамадағы» негізгі тәрбие идеясы:адамгершілік идеясы «Кәсіби құзіреттілік» ұғымдары:Жеке тұлғаның кәсіби білімінің деңгейімен теориялық білімдерін практикада тиімді қолдана алуы+Жеке тұлғаның жеке қабілеттерімен теориялық білімдерін практикада тиімді қолдана алуы «Коллективтің құдіреті» кітабының авторы:В.А.Сухомлинский «Комплексті оқыту жолдары» еңбегінің авторы:Ж.Аймауытов «Көпіршелер» деп санау үшін оқыту мен оқуда қарастырылған жағдайдың бірі:оқушыларға өз бетінше орындай алмайтын тапсырманы орындауға мүмкіндік беру «Қазақстандағы білім беру ісінің дамуы» (1917-2000жж) еңбегінің авторы:К.Қ.Құнантаева «Қазіргі дидактика» атты кітаптың авторлары:П. С. Садықов, А. Е. Абылқасымова «Қалай оқу керектігін үйрету» модулінің атауы:Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер; «Қалыптастыру” - педагогикада кеңінен қолданылатын жалпы ғылыми түсінік:Жеке тұлғаның өзіне, әлемге, басқа адамдарға қарым-қатынасымен, шығармашылық тәжірибелерді меңгеруі «ҚР Білім беруді дамыту”тұжырымдамасы (2004-2015) бойынша ҚР Білім беру деңгейлері:Мектепке дейінгі, орта, орта мектептен кейінгі- кәсіптік, жоғарғы оқу орыны, жоғарғы оқу орнынан кейінгі. «ҚР Білім беруді дамыту”тұжырымдамасы (2004-2015) бойынша ҚР орта білім беру құрылымы:4+6+2
Достарыңызбен бөлісу: |
