«Адам» ұғымын анықтаушы сипаттамалар: тіршілік иесі, өкілі;филогенетикалық даму өнімі;онтогенетикалық даму өнімі


Мектепшілік тексерудің түрлері: A) тақырыптық тексеру B) Ағымдық тексеру C) Сыныптық- жинақтаушылық тексеру



бет106/314
Дата12.07.2023
өлшемі351,94 Kb.
#179425
1   ...   102   103   104   105   106   107   108   109   ...   314
Байланысты:
«Адам» ымын аны таушы сипаттамалар тіршілік иесі, кілі;филог
аза стан Республикасыны білім беру ж йесіні рылымы, Дүние жүзі тарихы ҚГБ, Дүние жүзі тарихы ҚГБ, Нормальные вопросы по ЛОР (1), Клиническая анатомия и физиология носа и околоносовых пазух, методы их исследования, аза тіл білімі тарихы алматы, 2016, Баяндама СРСП 3 Утебаев

Мектепшілік тексерудің түрлері: A) тақырыптық тексеру B) Ағымдық тексеру C) Сыныптық- жинақтаушылық тексеру

Мектепшілік тексерудің түрі мен әдістері мыналарға байланысты : B) Мақсатына, міндеттеріне C) Тексеру нысанына D) уақыт жағдайына

Мектепішілік бақылау әдістері B) мектеп құжаттарын зерттеуD) әлеуметтік бағыттылықF) алдыңғы қатарлы педагогикалық тәжірибені зерттеу

Мектепішілік бақылау әдістері:Ауызша және жазбаша бақылау жұмыстары;Анкета алу, озық педагогикалық тәжірибені зерттеу;бақылау жұмысы,мектеп құжаттарын зерттеу,алдыңғы қатарлы педагогикалық тәжірибені зерттеу

Мектепішілік бақылау әдістері:бақылау жұмысы+мектеп құжаттарын зерттеу+алдыңғы қатарлы педагогикалық тәжірибені зерттеу

Мектепішілік бақылау түрі:Алдын- ала, күнделікті, қорытынды.

Мектепішілік бақылау формалары:жекелік, Ұжымдық. Тақырыптық.тақырыптық-қорыту; Пәндік-қорыту, кешенді-қорыту

Мектепішілік бақылауға қойылатын талаптар: жүйелілік және обьективтілік, әсерлілік, тексерушінің құзырлылығы

Мектепішілік бақылаудың Л.М.Портнов белгілеген түрлері:ағымдағы,қорытынды,алдын-ала

Мектепішілік бақылаудың Портнов Л.М. белгілеген түрлері:*қорытынды*алдын-ала*ағымдағы

Мектепішілік басқару дегеніміз...Біртұтас педагогикалық процеске қатыстылардың барынша жоғары нәтижеге жетуді көздеген мақсатты,сапалы өзара әрекеттесуі...

Мектепішілік басқару фунциялары:ұйымдастыру,бақылау,талдау

Мектепішілік басқарудың дәстүрлі ұғымдарын жаңа ұғымдар алмастырады... «Өзара әрекеттесу», «ынтымақтасу», «рефлексивті басқару»

Мектепішілік менеджменттің негізгі заңдылығы компоненттерді қамтиды.Талдағыштық,мақсатқа сәйкестік,ізгілік,басқарудағы демократиялық

Мектепішілік менеджменттің негізгі заңдылығына жатпайтын компонент.Мақсатқа сәйкессіздік

Мектепішілік педагогикалық талдау топтамасының түрлері:параметрикалық, тақырыптық, қорытынды;



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   102   103   104   105   106   107   108   109   ...   314




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет