Оқу пәні бойынша білім, білік, дағды мазмұндарын ашатын нормативті құжат:оқу бағдарламасы
Оқу пәні -бұл:Ғылымның мазмұнына негізделген, білім, білік, дағдылардың педагогикалық бейімделген жүйесі.
Оқу пирамидасына сәйкес оқушылардың алған ақпаратты есте сақтауы үшін ең тиімдісі? Өзгелерді оқыту
Оқу процесі дегеніміз:оқушылар және оқытушының арасындағы өзара қарым-қатынас барысында білім беру;тәрбие және даму процестері іске асырылады; білім беру
Оқу процесі мына схема бойынша дамиды: -Білім алуға дайындық, таным процесін шешу.-Берілген білімді жүйелеу мен қорытындылау,- Алған білімін практика жүзінде қолдану, пайдалану
Оқу процесін ұйымдастыру формасына жатпайды. тестілеу,тексеру,бақылау
Оқу процесіндегі қарама-қайшылықтарды шешудің мәні-әрбір балаға қоршаған ортаны танып-білуі,өзінің тұлғалық ресурстарын іске асыруы,өзін-өзі танытуына көмектесуі
Оқу процесінің мәні: -Оқушы мен мұғалімнің өзара бірлескен іс-әрекетін басқарушы екі жақты процесс.-Белгілі уақытқа дейін оқушы мазмұннан іс-әрекет тәсілдерін ала алмайды. Сондықтан «ұстаз-оқушы» жүйесі болады.- Ұстаздардың қатысуымен және басшылығымен жүзеге асатын оқушылардың бірлескен іс-әрекеті
Оқу процесінің звеноларын таным процесінің логикасы жазуға болады:Оқушыларға білім беру, іскерлік ен дағдыны қалыптастыру; Нақты аңғару – түйсік, қабылдау;Абстракт ойлау – ұғыну, мәнін түсіну
Оқу сабақтарының стандартсыз формалары? Сабақ-конференция, панорама сабақ, интеграцияланған сабақ
Оқу танымдық іс-әрекеттің компоненттері:A) Жаңа материалды қабылдау G) Есте сақтауH) Білімді бекіту
Оқу тәрбие процесінде тиімді ұйымдастыру үшін педагогтың басшылыққа алатын темперамент түрлері:Флегматиялық, меланхолиялық
