Оқытудың диалогтық технологиясы:- Оқытудың диалогтық технологиясы:коммунникативтік ортаны құрумен байланысты. - Оқу таным міндеттерін шешу. - Оқу танымдық ынтымақтастық кеңістігін кеңейту
Оқытудың диалогтық технологиясы:- Оқытудың диалогтық технологиясы:коммунникативтік ортаны құрумен байланысты. - Оқу таным міндеттерін шешу. - Оқу танымдық ынтымақтастық кеңістігін кеңейту
Оқытудың екінші кезектегі мәні...Оқушылардың дүниетанымын қалыптастыру,тәрбиелеу қызметі
Оқытудың жалпы заңдылықтары:*Оқуды ұйымдастыру*оқу сапасы ,жеке тұлғаның дамуы*Оқыту мен тәрбиенің бірлігі
Оқытудың жалпы заңдылықтары: Оқыту мақсаты.Оқыту әдістері. Оқыту мазмұны.
Оқытудың жалпы заңдылықтары:C) Оқыту мақсаты.E) Оқыту мазмұны.F) Оқыту әдістері.
Оқытудың жалпы заңдылықтары:C) Оқыту мақсатыE) Оқыту мазмұныF) Оқыту әдістері
Оқытудың жалпы заңдылықтары:Оқыту болжамдылығы. Оқыту тиімділігі.Оқыту нәтижелілігі.
Оқытудың жалпы заңдылықтары:оқыту мақсаты+оқыту мазмұны +оқыту әдістері
Оқытудың жалпы заңдылықтары:
оқыту мен тәрбинің бірлігі.Тәрбие мен практиканың бірлігі.Оқуды ұйымдастыру,оқу сапасы,жеке тұлғаның дамуы
Оқытудың жалпы заңдылықтарыА) Оқыту мен тәрбиенің бірлігі С) Тәрбие мен практиканың бірлігіН)Оқытуды ұйымдастыру; оқу сапасы, жеке тұлғаның дамуы
Оқытудың жалпы заңдылықтры: Оқыту әдістері.Білім, білік және дағдыларды тексеру.+
Оқытудың жаңа технологиялары:A) Дамыта оқытуC) Модульдік оқытуE) Сыни тұрғыдан оқыту
Оқытудың жаттанды (догматикалық) түрі:-Тыңдаған жайтты механикалық есте ұстау. - Жаттау арқылы өтетін орта ғасырдағы шіркеудегі діни оқытудың түріне құрылған. - Аталған сөздерді тікелей баяндау.
дылықтары.A) Гносеологиялық.D) Жеке дидактикалық.F) Үйымдастырушылық.
Оқытудың жеке заңдылықтары.Гносеологиялық.Жеке дидактикалық.Ұйымдастырушылық.
Оқытудың жеке заңдылықтары:
ұйымдастырушылық,жеке дидактикалық,гносеологиялы
Оқытудың жеке заңдылықтары:*жеке дидактикалық
Оқытудың жеке заңдылықтары:*жеке дидактикалық,*ұйымдастырушылық.
Оқытудың жеке заңдылықтары:+жеке дидактикалық+ ұйымдастырушылық +гносеологиялық
