«Айқын мақсат қоя отырып»
жүктеу/скачать 1,75 Mb. Pdf көрінісі
|
ӘДІСТЕР ҚОЙМАСЫ
- Бұл бет үшін навигация:
- «ПОПС формуласы»
- «Прогресс білдіру»
- «Психологиялық бой»
| Минус
Қызықты Сабақта барлығы ұнады: сабақ мазмұны, жұмыс түрлері Ұнамады, түсініксіз болып қалды Барлық деректер мен әдістер қызықты «Пойыз» Әрбір вагон белгілі бір тапсырмаға сәйкес келеді. Мысалы, сабақты бекіту кезеңіне үш шағын ойын мен бір шығармашылық жұмыс жоспарладыңыз делік. Сізде – төрт вагон. Оқушыларыңызға қай вагонның тапсырмасын тез, дұрыс, жеңіл орындағандарын белгілеуін сұраңыз. Сол вагонға адамдарды, жануарларды отырғызуға немесе жетондармен белгілеуге болады. «ПОПС формуласы» Бірінші сөйлем: «Менің ойымша,....» Екінші сөйлем: «Себебі, мен оны былай түсіндіремін...» Үшінші сөйлем: «Оны мен мына фактілермен, мысалдармен дәлелдей аламын....» Соңғы сөйлем: «Осыған байланысты мен мынадай қорытынды шешімге келдім...» «Портрет» Қатысушылар төбелеріне А4 форматтағы қағазды қойып алып, 5 минут музыка әуенін тыңдай жүріп өз тобындағы қалаған біреудің портретін салады. Музыка тоқтаған соң, астына өз қолтаңбасын қалдырып, портретті иесіне сыйлайды. «Прогресс білдіру» Бағалауды прогресті білдіру үшін, сол арқылы олардың не істеп жатқандарына мән берудің тәсілін табыңыз. - Түрлі тарауларды байланыстыра оқытыңыз; - Оқу журналын пайдаланыңыз; - Оқушылар оларға қол жеткізгендігін атап көрсете отырып, алдыңғы мақсаттарға сілтеме жасаңыз; - Сізде оқушының прогресі нақты бейнеленген мақсаттар сызбасы болсын; - Бағалау үдерісі мен оқушының өзіне мақсат белгілеу үдерісін байланыстырыңыз. - 76 «Психологиялық бой» Барлық қатысушылардың көзін байлап, бойлары қысқадан ұзынға қарай орналасу тапсырылады. Сөйлесуге тыйым салынады. Кім өзінің бойының шамасын дұрыс бағамдады? Кім бойын ұзын, қысқа деп ойлап орнын таба алмады? Анықталады. жүктеу/скачать 1,75 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|