«Айқын мақсат қоя отырып»
жүктеу/скачать 1,75 Mb. Pdf көрінісі
|
ӘДІСТЕР ҚОЙМАСЫ
- Бұл бет үшін навигация:
- Практикасы: «ҚОЛДАНУ»
| Теориясы:
«ТАЛДАУ» 1. Салыстыр. 2. Айырмашылығы неде? 3. Ұқсастығы неде? 4. Тақырыптың басты идеясын жаз сияқты тапсырмалар болу керек. Немесе, 1-3 тапсырмаларды Венн диаграммасы арқылы қамтуға болады. Мысалы, жаттығудағы берілген мәтіннен бір шешендік сөзді алып, сөйлемдерін толымсыз сөйлемге айналдыр. Үлгі: Үргеніш шешені: - Сөз анасы не? - Су анасы не? - Жол анасы не? - деп сұрайды. Сонда Сырым батыр: - Сөз анасы – құлақ, - Су анасы - бұлақ, - Жол анасы - тұяқ! - деп жауап береді. Толымсыз сөйлем: Үргеніш шешені: Сөздің, судың, жолдың анасы не? – деп сұрайды. Сырым батыр: Сөздікі – құлақ, судікі – бұлақ, жолдікі – тұяқ! – деп жауап береді. 1. Шешендік сөздің көркемдігіне нұқсан келе ме, жоқ па? Себебін айт. Толымды сөйлемді толымсыз сөйлемге айналдырғанда, шешендік сөздің көркемдік нұсқасына нұқсан келеді. Ссбебі: ырғақ, ұйқас өзгереді. Практикасы: «ҚОЛДАНУ» Қарапайым тапсырмалардың өзгертілген жағдайдағы нұсқалары орындалады. Оқулықтағы жаттығуды орында (екі толымды, екі толымсыз сөйлемді теріп жаз. Толымды сөйлемде айтылмай қалған сөзді анықта) Толымды сөйлемдер: 1. Бірақ атайтын кісі бұл жиыныңнан табылмайды дen тe айтпаймын . 2. «Осының бірі лайық қой» - деген қошеметші де бұл жиында жоқ емес. Толымсыз сөйлемдер: 1) Сендер кімнің төбе би болатынын атамадыңдар ғой. 2) Асыл ағаң болыс та, би де боламын деп өктеген де емес. |