Қайырма анықтамасы: а әннің соңы



Дата04.08.2017
өлшемі39,08 Kb.
Қайырма анықтамасы:

А)әннің соңы

B)әннің (соңы)аяқталуы

C)әннің басындағы әуен

D)кіріспе

E)әр шамақтан кейін қайталанатын әуен *

Жоспарлауда оқушыларға білім беретін басты әдістер:

А)музыкалық қабылдауды үйрету әдісі

B)мадақтау және жазалау

C)танымды іс-әрекетін ұйымдастыру әдісі

D)ынтымақтастық әдісі

E)қорытындылау,алды шолу,өткенге оралу,музыкалық драмматургия *

Аспапта ойнап,үйрететін орындар:

А)ата-анасының айтылуымен

B)сабақ үстінде

С)бос уақыттында

D)мұғалімнің тапсырмасы арқылы

E)арнайы үйірме,мектептерде *

Музыка сабақтарында білім берудің арнайы принциптері:

А)Ладттың , ырғақтың сезімнің бірлігі

B)музыканы оқытудың тиімділік,ғылымилық сабақты жүйелі өту,түсініктілік көрнекілік,білімнің берік болу,эмоциялылық пен сананың өзара байланысы,білім берудің шамағы сай келу принциптері *

С)тақырыптық

D)тәрбиелеп оқыту

E)шығармашылық

Әйелдер хорының құрамы:

А)Тенор,Бас

B) Бас,Альт

C)Тенор,Альт

D)Сапрано,Тенор

E)Сапрано,Альт *

«Эпентеза»(Пронтеза) түсініктің анықтамасы:

А)дыбыс пен буын санының дәл келмеуі *

B)дауысты дыбыстың айтылмай қалуы

C)буындағы дыбыстардың қысқаруы

D)дыбыстардың бір-біріне ықпалы

E)үзік-үзік айтатын буындар

Мектептегі музыка сабағы және кластан тыс үйірмелердің принципі:

А)сабақтың идеясы

B) шығармашылық міндетттерді шешу

C)сабақтың логикасы

D) музыка қызығушылық

E)музыка қызығушылық арттырып,шығармашылықты дамыту *

Музыка мұғалімін дайындауда сүйенетін жалпы пәндер циклі:

А)педагогика,психология,музыкалық білім берудің әдістемесі

В)қазақстан тарихы

C)этика,логика

D)әлеуметтану,философия

E)қазақ тілі

Мектептегі музыка сабағындағы тыңдау бөліміне берілетін уақыт мөлшері.1-класс:

А)1,5 минут

B)2 минут

C)5 минут

D)3 минут

E)1 минут

Жоспар бойынша музыка сабағында іске асырылатын принциптер:

А)шыншылдық

B)ұжымдық жұмыс

C)пәнаралық байланыс

D) тәрбиелік оқытудың субъективті және объективті айқындалуы

E)беріктік,көрнекілік,түсініктілік,жүйелілік *

``Кішкентай`` күйінің авторы:

А)Қазанғап

B)Дәулеткерей

C) Дина


D) Құрманғазы *

E)Тәттімбет

«Бұлбұлдың құрғыры» күйінің жанры:

А)тарихи тақырып

B)арнау күйі

C) аңыз тақырыбы

D)табиғат тақырыбына

E)күй тартыс *

Күнтізбелік жоспар жасақталғанда суйенетін басты құрал:

А)ақпараттық басылымдар

В)теледидар,интернет

C) нұсқаулар

D)оқулық

E)әдістемелік бағдарлама *

«Петя и волк» симфониялық ертегінің авторы:

А)Е.Крылатов

В)Ю.Чичков

C) Энтин


D)Д.Кабалевский

E)С.Прокофьев *

Композиция заңдылығы...үшін қолданылады:

А)түстер табу

В)жарық – көлеңкесін шығару

C) мінез-құлқын көрсету

D)жеке бөлшектерін шығару

E)бейнелерді дұрыс орналастыру *

Пейзажды негізінен...бейнеленеді:

А)көкеністер

В)ағаштар,өзен-көлдер,үйлер,көшелер *

C) сызу құралдары

D)жиһаздары

E)жеміс – жидектер

Мүсіндеуге арналған құрал:

А)өшіргіш

В)қылқалам

C) қалақ *

D)палитра

E)мольберт

Оқушылардың музыка сабағындағы импровизациялау кезеңі:

А)мұғаліммен бірігіп ансамбльде ойнау кезі *

В)жаттау кезінде

C) музыка тыңдау кезінде

D)ән айту кезінде

E)дауыс жаттықтыру кезінде

«Елім-ай» бағдарламасындағы III тоқсан тақырыбы:

А)Саржайлау

В)Елім - ай

C) Аққу *



D)Тұлпар

E)Сарыарқа
Каталог: images
images -> 6 Хромтау гимназиясы тәрбие жұмысының жылдық жұмыс жоспары Азаматтық-патриоттық, құқықтық және полимәдениеттік тәрбие
images -> БАҒдарламасы қазақ филологиясы кафедрасы Орал-2014
images -> БАҒдарламасы қазақ филологиясы кафедрасы Орал-2014
images -> АҚПараттық хат қҰрметті әріптестер!
images -> Абай Құнанбайұлы (1845—1904)
images -> Автобиография кандидата в депутаты районного маслихата по избирательному округу №5
images -> «Қазақстан тарихы» пәнінен «6М020300-тарих» мамандығына арналған жазбаша емтихан сұрақтары 1 блок
images -> Мазмұны Қазақстандағы жоғары білім, Ғылым және МӘдениет
images -> Үлгілік оқу жоспары
images -> Сембі Жансая Хасанқызы Қазақ тілі мен әдебиеті


Достарыңызбен бөлісу:


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

енгізу | тіркеу
    Басты бет


материалдарды жүктеу