Академическая политика
Организация самостоятельной работы обучающихся
жүктеу/скачать 285,77 Kb.
|
akadem-politika-1-vosstanovlen
| 6.4 Организация самостоятельной работы обучающихся
6.4.1 Организация СРО в университете осуществляется в соответствии с требованиями положений об организации учебного процесса по кредитной технологии обучения УЕ-МКТУ-052-2028, организации учебного процесса по программам послевузовского образования УЕ-МКТУ-000 - и УЕ-МКТУ-063-2019 6.4.2 СРО состоит из двух частей: - от самостоятельной работы студента, выполняемой под руководством преподавателя (СРСП), от самостоятельной работы магистранта, выполняемой под руководством преподавателя (СРСП), от самостоятельной работы докторантов (СРСП); - самостоятельная работа студента (СРО), - самостоятельная работа магистранта (СРМ); - от самостоятельной работы докторантов (СРД). 6.4.3 Время, отводимое для СРСП (СРСП, СРСП), должно быть не менее времени, отведенного на аудиторные занятия. Время, отведенное на ОБЖ (ОБЖ, ОБЖ), входит в нагрузку преподавателя и выполняется вне расписания занятий. 6.4.4 СРО (СРМ, СРМ) планируются так же, как и обязательные занятия. При любом типе Тест - рейтинговой системы осуществляется контроль материала, усвоенного студентами (магистрантами, докторантами) в течение семестра через СРО (СРМ, СРД) с четкой таблицей. 6.4.5 Обязательные СРО (СРМ, СРД) по каждой дисциплине составляются по утвержденному графику студентами (магистрантами), который передается группам в основу планирования и вывешивается в стенах кафедры. 6.4.6 Самостоятельная работа график контроля формируется на уровне кафедры и факультета, что позволяет координировать работу, проводимую на кафедре по всем дисциплинам, и работу в каждой группе. 6.4.7 Организация и технология приема СРО (СРМ, СРД) состоит из следующих этапов: - Планирование СРО (СРМ, СРМ); - обеспечение литературой, методическими указаниями; - Контроль и оценка, анализ и дальнейшее развитие СРО (СРМ, СРМ). 6.4.8 Планируемые темы СРО (СРМ, СРД) и форма, время, объем приема и т.д. сведения должны быть отражены в силлабусе, разработанном преподавателем для каждой дисциплины, в индивидуальном рабочем плане и в учебно-методических документах кафедры. 6.4.9 Самостоятельная работа должна обеспечивать следующие результаты обучения: - овладение порядком работы с научной и технической литературой, самостоятельный поиск информации, критический анализ информации, развитие исследовательских и творческих способностей, принятие решений; углубленное закрепление теоретического материала дисциплины, формирование практических навыков при выполнении домашних заданий, курсовых и дипломных работ (проектов, магистерских диссертаций), подготовке к практическим, семинарским и лабораторным занятиям, блоку и семинару, текущему и итоговому контролю; воспитывать трудолюбие, целеустремленность, внимательность, умение правильно планировать и организовывать рабочее время, обеспечивать непрерывность и системность обучения. 6.4.10 Методическое обеспечение СРО составляет следующие материалы и документы, входящие в состав комплекса дисциплины: - план-график проведения СРО с указанием срока всей работы обучающегося и вида контроля Индивидуальные задания по СРО, Темы рефератов, докладов, курсовых работ; - Методические указания по выполнению всех видов СРО; - Контроль СРО-это постоянная оценка производительности работы на уроке, регулярности работы студентов за качественное и своевременное выполнение учебных заданий. 6.4.11 Контроль СРО может быть организован по-разному: - проведение контрольных работ различного объема; - проведение теоретических коллоквиумов в письменной или разговорной форме по теме (прием); - тестирование, - компьютерный и матричный программный контроль знаний; - фронтальная беседа и опрос; - защита курсовой работы (проекта) студентов; - подготовка отчетов из всех видов практики; - организация учебных, ролевых и деловых игр; - проведение конкурсов, олимпиад, студенческих конференций; - выступление студентов с рефератом, докладом, лекцией. 6.5 Организация и проведение профессиональной практики и определение организаций как баз практики 6.5.1 Профессиональная практика подразделяется на учебную, педагогическую, исследовательскую, производственную и преддипломную (далее – практика). Практика организуется в соответствии с индивидуальным учебным планом обучающегося на основании требований Правил организации и проведения профессиональной практики УЕ-МКТУ-025-2019 и определения организаций в качестве баз практики в сроки, установленные академическим календарем. 6.5.2 Обязательным видом учебной работы обучающегося являются профессиональные практики, организуемые с целью закрепления теоретических знаний, навыков, полученных в учебном процессе обучающихся, освоения передового опыта на производственных предприятиях. 6.5.3 Количество кредитов, сроки и продолжительность практики указываются в программе практики и Академическом календаре. При организации учебного процесса допускается проведение профессиональной практики как отдельно от академического, так и параллельно с академическим периодом. 6.5.4 Основными видами практики считаются: учебная, Учебно-ознакомительная, языковая, педагогическая (непрерывная), производственно-педагогическая, производственная, Преддипломная и исследовательская практики. 6.5.5 Продолжительность практики в течение недели, равной 30 часам (6 часов в день при 5-дневной рабочей неделе), определяется неделями в зависимости от нормативного рабочего времени обучающегося на практике. Т. е. так как 1 неделя практики, рассчитанная в кредитах, равна 30 часам, то для всех видов практики 1 неделя считается 1 кредитом. Практика может быть организована непрерывно в течение семестра, как это закреплено в Академическом календаре, при этом количество кредитных часов распределяется соответствующим образом в течение 15 недель. 6.5.6 Программы по всем видам практик разрабатываются кафедрами, ответственными за образовательные программы, утверждаются деканом факультета. 6.5.7 Базами учебной и учебно-ознакомительной практики являются учебные заведения, учебные мастерские, лаборатории, полигоны, опытно – хозяйственные учреждения, другие учебно-вспомогательные подразделения высших учебных заведений, а также организации, соответствующие будущей профессиональной деятельности. 6.5.8 Цель учебной, учебно-ознакомительной практики-ознакомление обучающихся с направлениями деятельности учебного заведения, реализуемыми образовательными программами, целями будущей профессиональной деятельности, местом, занимаемым в учебном заведении и видами деятельности осваиваемых образовательных программ. 6.5.9 Целью педагогической практики является углубление знаний по общенаучным, культурным, психологическим, педагогическим, методическим и специальным дисциплинам, а также формирование педагогических навыков и компетенций на основе теоретических знаний. 6.5.10 Базой педагогической практики являются организации дошкольного образования, среднего общего образования, начального профессионального, среднего профессионального образования и высшего образования. 6.5.11 В качестве баз производственной практики выбираются учреждения, соответствующие профилю образовательной программы. 6.5.12 Для подготовки и написания дипломной работы предусматривается Преддипломная практика. Содержание данной практики определяется содержанием дипломной работы. Обучающиеся, сдающие два комплексных экзамена вместо дипломной работы или дипломного проекта, продолжают производственную практику и осваивают соответствующий академический кредит. 6.5.13 Руководителем преддипломной практики утверждается научный руководитель дипломной работы. 6.5.14 Рассматриваются педагогические и исследовательские практики в соответствии с образовательной программой послевузовского образования. 6.5.15 Педагогическая практика образовательной программы послевузовского образования проводится в университетах, и ее цель-формирование практических навыков преподавания и методики обучения. При этом магистранты привлекаются к проведению занятий по образовательным программам бакалавриата, докторанты-бакалавриата и магистратуры. 6.5.16 Цель исследовательской практики-ознакомление с новейшими методологическими и технологическими достижениями отечественной и зарубежной науки, современными методами обработки и интерпретации экспериментальных данных научных исследований, применение, закрепление практических навыков в диссертационных исследованиях. 6.5.17 Образовательная программа профильной магистратуры включает производственную практику в цикле профилирующих дисциплин. 6.5.18 Производственная практика магистранта проводится с целью обучения, закрепления теоретических знаний, накопленных в учебном процессе, повышения профессионального уровня навыков, компетенций и изученных образовательных программ, приобретения опыта практической профессиональной деятельности, а также освоения передового опыта. 6.5.19 Содержание исследовательской (производственной) практики определяется темой диссертационного (проектного) исследования. 6.5.20 По видам практик заключается договор между базами практики и Университетом. Не позднее 1 месяца до начала практики заключаются соответствующие контракты с базами практики в соответствии с формой типового договора по организации практики. 6.5.21 Все виды практики разрабатываются на основе образовательных программ и проводятся в соответствии с программами практики, направленными на образовательные результаты (знания, квалификация, навыки и компетенции). 6.5.22 При направлении обучающихся на профессиональные практики проводятся организационные конференции. На конференции обучающиеся знакомятся с программой и приказом профессиональной практики. Все обучающиеся обеспечиваются программой практики, направлением, планом-графиком работы и дневником практики. 6.5.23 По окончании практики организуются соответственно закрывающие и заключительные конференции. 6.5.24 На кафедрах, ответственных за оценку образовательных результатов, освоенных обучающимися в профессиональной практике, распоряжениями заведующих кафедрами создаются специальные комиссии. 6.5.25 Обучающийся защищает Отчет практики на данной комиссии, оцениваются результаты обучения (десять), освоенные им в ходе практики. Результаты профессиональной практики учитываются при промежуточной аттестации. 6.5.26 Результаты защиты отчета практики оцениваются по балльно-рейтинговой буквенной системе оценок в соответствии с положением» проведение текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся университета по программам высшего образования". жүктеу/скачать 285,77 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|