Академическая политика


Обучение обучающихся в период пандемии



бет17/52
Дата22.09.2023
өлшемі285,77 Kb.
#182030
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   52
Байланысты:
akadem-politika-1-vosstanovlen

6.9 Обучение обучающихся в период пандемии
6.9.1 Общие положения

6.9.1.1. В условиях активности COVID-19 университет обеспечивает реализацию организационных мероприятий по следующим направлениям:


-обеспечение санитарно – эпидемиологического режима (далее-санитарно-эпидемиологический режим) в учебных корпусах и общежитиях университета;
- ознакомление всех работников и обучающихся с регламентом обеспечения СЭР;
- организация образовательной деятельности с учетом карантинных условий;
- Повышение квалификации ППС для приобретения навыков работы с применением ИКТ;
- разработка индивидуального образовательного контента (онлайн-курсов) на различных образовательных платформах по всем уровням;
- проведение мониторинга качества обучения в контексте политики обеспечения качества;
- соблюдение принципов академической честности,
- обеспечение системы прокторинга процедур проведения промежуточной и итоговой аттестации;
- техническое оснащение деятельности университета, организация документооборота и коммуникаций, учебного процесса в соответствии с требованиями дистанционных и смешанных форматов обучения (электронный документооборот, электронная таблица, электронная библиотека и др.)
6.9.1.2.на основании решений главного санитарного врача Туркестанской области обеспечивает различные уровни СЭР в университете.
6.9.1.3. во время карантина образовательный процесс может быть организован в следующем формате:
1) дистанционное обучение;
2) смешанное обучение.
6.9.1.4. дистанционное обучение-целенаправленно организованный и согласованный во времени и пространстве процесс взаимодействия педагогических работников и обучающихся между собой и педагогическими, а также средствами обучения с использованием информационных и телекоммуникационных технологий.
6.9.1.5. смешанное обучение-это организация образовательного процесса на основе сочетания традиционного очного обучения с онлайн обучением с использованием специальных электронных учебных материалов, размещенных на образовательном портале университета.
6.9.1.6. настоящие правила направлены на решение следующих задач:
- организация образовательного процесса университета в формате дистанционного обучения и обеспечение его качества;
- обеспечение санитарно-эпидемиологического режима в учебных корпусах, общежитиях и на территории университета;
- рекомендации по применению технологий/методов обучения: перевернутое обучение, онлайн-курс, комбинированный (неактивный) курс, комбинированный (интерактивный), интерактивный онлайн курс;
- объединение всех видов профессионального опыта и теоретического обучения;
- разработка индивидуальных курсов университета на онлайн-платформах;
- обеспечение системой прокторинга при промежуточной и итоговой аттестации в формате дистанционного обучения;
- формирование у обучающихся цифровых навыков через контент образовательной программы;
- внедрение смешанного обучения за счет использования открытых публичных онлайн-курсов университета;
- расширение взаимодействия с университетом в реализации сетевых образовательных программ с использованием онлайн-курсов.
6.9.1.7. К настоящим Правилам применяются следующие термины и определения:
- дистанционные образовательные технологии – ДОТ) - обучение, осуществляемое с применением информационно-коммуникационных технологий и телекоммуникационных средств при косвенном (дистанционном) или неполном опосредованном взаимодействии обучающегося и педагога;
- перевернутое обучение-это модель обучения, при которой преподаватель представляет лекционный материал для самостоятельного чтения в режиме онлайн, а на очном занятии материал концентрируется на практическом. Обучающиеся самостоятельно обучаются посредством видеолекций и выполняют тестовые задания для самопроверки. После самостоятельного изучения материала на очных занятиях обучающиеся могут обсудить содержание лекций, применить полученные знания на практике дома, получить консультацию преподавателя;
- образовательный портал-системно-организованная, взаимосвязанная совокупность информационных ресурсов и сервисов Интернета, содержащая административно-академическую и учебно-методическую информацию, позволяющую организовать образовательный процесс по ДОТ;
- массовый открытый онлайн курс (далее – МОК) - обучающий курс с применением технологий электронного обучения и массовым интерактивным участием с открытым доступом через Интернет;
- онлайн прокторинг-система проверки личности и подтверждения результатов онлайн-экзаменов;
- цифровые образовательные ресурсы (далее-ЦБР) - это дидактические материалы по преподаваемым дисциплинам и (или) модулям, обеспечивающие обучение в интерактивной форме: фотографии, видеофрагменты, статические и динамические модели, объекты виртуальной реальности и Интерактивного моделирования, звукозаписи и иные цифровые учебные материалы;
- система управления обучением (LMS) - стратегическое решение высокого уровня для планирования, проведения и управления всеми учебными мероприятиями, включая электронное обучение, виртуальные классы и онлайн-курсы;
- Синхронное обучение-форма онлайн-обучения, при которой взаимодействие между слушателями и преподавателями происходит в режиме реального времени. Слушатели могут получать информацию, работать с ней самостоятельно или в группах, обсуждать ее с другими участниками и преподавателями в любое время из любого места;
- асинхронное обучение-формат обучения, при котором процесс передачи знаний и навыков не зависит от определенного места и времени;
- геймификация (игрификация) - придание игровой значимости процессам онлайн-обучения, методы которого превращают обучение в увлекательный игровой процесс с правилами, ролями, виртуальными наградами, миссиями, возможностью сделать осмысленный выбор для достижения игровой цели.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   52




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет