Академическая политика


Требования к организации образовательной деятельности



бет19/52
Дата22.09.2023
өлшемі285,77 Kb.
#182030
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   52
Байланысты:
akadem-politika-1-vosstanovlen

6.9.3 Требования к организации образовательной деятельности

6.9.3.1. В условиях карантина, обусловленного пандемией COVID – 19, организация образовательной деятельности в университете осуществляется в соответствии с требованиями санитарно-эпидемиологического режима (далее - СЭР) соблюдением мер профилактики и обеспечения, общих требований к организации учебного процесса, требований к организации учебного процесса при переходе на полный формат дистанционного обучения, при переходе на смешанный формат обучения, при сохранении традиционного очного обучения, требований к обеспечению доступа к онлайн-курсам, уровню подготовки преподавателя, обучающимся с особыми образовательными потребностями на обучение с применением дистанционных технологий.


6.9.3.2. в целях реализации мер предупреждения и обеспечения СЭР в университете разрабатывает регламент обеспечения СЭР, информирует всех сотрудников и обучающихся (размещение на сайте, разъяснительные и организационные встречи, инфографика) и обеспечивает его соблюдение обучающимися и работниками.
6.9.3.3. принимает меры по обеспечению безопасности в учебных корпусах, общежитиях и на территориях университета (обязательное оснащение бесконтактными термометрами, санитайзерами с антисептиками и, по возможности, установка дезинфекционных тоннелей с соблюдением технической безопасности).
6.9.3.4. В организации учебного процесса со стороны университета с целью сохранения:
-обеспечивается исключение возможности проведения общественных мероприятий и скопления людей, контроль за своевременным высвобождением аудиторий после окончания занятий;
- при составлении расписания занятий: учитывать наполняемость аудитории( социальная дистанция-1 человек на 1 кв. м., В лабораториях-5 кв. м.); При составлении расписания онлайн-занятий учитывать пропускную способность сети, характеристики серверного оборудования; нагрузки при одновременном максимальном подключении к видеосерверу; расписание занятий должно быть доступно обучающимся в формате онлайн;
- продолжительность аудиторных занятий сокращается до 40 минут с одновременным увеличением часов СРО; с учетом СЭР планируется расписание лабораторных занятий (обеспечивается социальная дистанция, между занятиями проводится дезинфекция оборудования);
- для обеспечения того, чтобы различные академические группы не вмешивались в перерывы, предусматривается скользящий график изменений. В расписании предусматривается перерыв между учебными занятиями не менее 20-25 минут для санитарной обработки аудиторий, включая обеззараживание и вентиляцию воздуха. Внеаудиторное общение студентов не допускается;
- во время учебных занятий осуществляется проветривание коридоров и мест отдыха;
- регулярно проводится дезинфекция поверхностей оборудования, используемого большинством;
- обеспечивается сохранность в местах питания, библиотеках и других местах пребывания обучающихся;
- на рабочих местах, в лабораториях, используемых в учебном процессе, предусматривается установка прозрачных щитов (при необходимости);
- обеспечивается нахождение обучающихся в спортивном зале из расчета социальной дистанции 1 человек на 1 кв. м., При этом наполняемость зала не должна превышать 40%;
- распределение мест в общежитиях осуществляется с учетом СЭР (дистанция, регулярная обработка дезинфицирующими средствами, и т.д.);
- рассматривается возможность применения стандартов новой уборки зданий и территорий университета (рассмотрение графиков работы ОУ, УВП и обучение для эффективной социальной дистанции);
- учет факторов, связанных со здоровьем работников, относящихся к группе риска по состоянию здоровья и возрасту. В случае проведения занятий в традиционном формате лицами старше 65 лет и лицами, состоящими на диспансерном учете по болезни, при составлении расписания рекомендуется предусмотреть ограниченное движение данной категории работников на территории кампуса;
- электронный документооборот, электронная таблица, внедрение и применение электронных библиотечных систем.
- будет обеспечена работа медицинских центров в усиленном режиме;
-При наличии признаков COVID-19, легочной пневмонии или других вирусных заболеваний продолжить обучение студентов в дистанционном формате на основании их заявлений и рассмотреть данные обращения на заседании комитета по обеспечению качества;
- вносятся изменения в правила хранения в учебных корпусах и общежитиях;
- обеспечивается соблюдение стандартов СЭР для обучающихся и предусматривается обязанность студентов в учебном процессе, а также во время занятий в аудиториях, надевать маски. Студенты, прибывшие без масок, в аудитории не допускаются.
- Будет получено заключение СЭС Туркестанской области о подготовке учебных корпусов и общежитий вузов и подготовке к проведению обучения в очном и дистанционном форматах;
- до весеннего семестра провести работу по выявлению и расселению обучающихся в общежитии в соответствии с 50% наполняемостью комнат.
6.9.3.5. организация учебного процесса осуществляется с соблюдением следующих общих требований:
- Государственные общеобязательные стандарты высшего и послевузовского образования;
- Правила организации учебного процесса по кредитным технологиям обучения;
- Политика по обеспечению качества;
- Принципы академической честности;
- по обеспечению информационной безопасности;
- наличие LMS управления образовательной средой;
- наличие платформы дистанционного обучения.
6.9.3.6. образовательные программы, преподаваемые в Университете дистанционно и в смешанном формате, определяются решением Сената на основании методических рекомендаций уполномоченного органа и предложений деканов факультетов, директоров высших школ.
6.9.3.7. Обеспечить организацию учебного процесса в весеннем семестре 2020-2021 учебного года для студентов 1 курса в формате смешанного обучения по всем направлениям обучения (лекции и семинары – комбинированный формат – лабораторные и практические занятия прикладного характера с соблюдением дистанционных, санитарных мер и социальной дистанции 2 метра). При наличии медицинских показаний студенты 1 курса имеют право на продолжение дистанционного обучения на основании заявления.
Продолжить обучение на 2 и 3 курсах в формате дистанционного обучения по следующим областям знаний:
- Педагогические науки;
- Гуманитарные науки;
- Языки и литература;
- Социальные науки, журналистика и информация;
- Бизнес, управление и право;
- Естественные науки, математика и статистика;
- Информационно-коммуникативные технологии;
Услуги.
Рекомендовать студентам 2 и 3 курсов проводить занятия смешанного формата по следующим областям знаний с соблюдением социальной дистанции и усиленных санитарных мер:
- Искусство;
- Инженерная, обрабатывающая и строительная отрасли;
- Здравоохранения.
Рекомендовать на 4 курсе осуществлять обучение в дистанционных/смешанных форматах обучения в зависимости от направлений подготовки в соответствии с академической политикой и календарным планом (организация преддипломной и профессиональной практики, проведение итоговой аттестации).
Осуществлять подготовку к началу весеннего семестра для реализации учебного процесса в смешанных, дистанционных и традиционных форматах обучения (расписание занятий, выявление потоков, обеспечение контента, организация профессиональных практик и др.).
На основе академической политики и календарного плана обеспечивается продолжение теоретического обучения магистрантов и докторантов (при необходимости) в дистанционном и смешанном форматах обучения и выполнение НИР, создание условий для прохождения ими итоговой аттестации в соответствии с индивидуальными планами.
Продолжить обучение иностранных студентов, а также обучающихся на подготовительных курсах в формате дистанционного обучения.
Ограничивается зарубежная академическая мобильность и стажировка.
Предложить организовать виртуальную академическую мобильность.
6.9.3.8. При переходе на полный формат дистанционного обучения университет в процессе организации учебного процесса создает условия для:
- организует функционирование офиса виртуального (онлайн) регистратора, виртуального деканата, виртуального ректората;
- Привлекает цифровых офицеров, цифровых добровольцев;
- Создает в университете необходимую IT-инфраструктуру для сквозной организации проведения учебных занятий в режиме ПФР: наличие стационарных сетевых соединений, серверного оборудования, УЗ, функционирование системы кибербезопасности;
- обеспечивает функционирование платформы LMS и ДБТ в университете путем полного закрытия функционала управления учебным процессом с использованием одной или нескольких интегрированных между собой платформ;
- наличие качественного контента (онлайн-курсов, кейсов и т.д.) и обеспечение ресурсами электронной библиотеки, требующей контроля учебного контента;
- функционирование электронного журнала с возможностью предоставления обучающимся необходимого учебного контента в полном объеме и настройки весового коэффициента контрольных мероприятий;
– повышение ИКТ-компетентности преподавателей, развитие навыков разработки индивидуальных онлайн-курсов, электронных кейсов, применения критериального оценивания учебных достижений обучающихся;
- организует теоретическое обучение с использованием различных типов сервисов и платформ, представленных преподавателем в силлабусе (онлайн-курсы, асинхронные связи, удобное для обучающихся время, либо организует онлайн-занятия по расписанию);
- лабораторные, практические занятия проводятся по расписанию или в дистанционном формате с возможностью освоения в любое время. Наличие лабораторного оборудования обеспечивает использование симуляторов, виртуальных лабораторий, программ дополненной и виртуальной реальности, кейсов для необходимых образовательных программ;
- реализует профессиональную практику в различных форматах: традиционном, дистанционном, смешанном и др., В зависимости от направления подготовки и места прохождения.
– Для студентов 1 курса в сентябре в формате дистанционного обучения проводят 2-4 недели маршрутного периода с целью:

  • адаптировать и представить академическую политику университета к политике обучения и оценки в университете;

  • получение логина и пароля в систему университета, Регистрация;

  • заключает договор на получение образовательных услуг;

  • знакомится с эдвайзером;

  • Регистрируется/ записывается в ИУП и формирует;

  • СЭР знакомится с инструкцией по выполнению регламента обеспечения.

  • А также для обучения по следующим работам:

  • знакомится с электронной библиотекой;

  • Научится работать в LMS и на платформах ДОТ;

  • научится работать на платформах, поддерживающих видеосвязь в режиме реального времени;

  • знакомится с системой прокторинга процедур проведения промежуточной и итоговой аттестации;

  • знакомится с работой организации университета и входит в эти организации;

- в случае невозможности посещения другими городскими и зарубежными обучающимися при проведении очного формата, данные занятия для них рекомендуется проводить дистанционно.
- Адаптация и ознакомление с системой обучения для магистрантов и докторантов 1-го курса, а также определение траектории научного исследования, выбор научного руководителя и ознакомление с ним, заполнение индивидуального плана работы проводятся в сентябре 1 – 2 недели на очных занятиях.
- перевод магистрантов и докторантов на другой академический период либо организуется в дистанционном формате;
-научно-исследовательская работа магистрантов и докторантов организуется дистанционно по индивидуальному графику или в лабораториях с учетом СЭР;
- Практическая подготовка обучающихся в области здравоохранения регулируется уполномоченным органом в области здравоохранения в соответствии с приказом министра здравоохранения РК от 21 февраля 2020 года № 647 «Об утверждении ГОСО по медицинским и фармацевтическим специальностям» с дополнениями и изменениями .
- Готовность университета к дистанционному формату обучения определяется в соответствии с критериями требований к курсам, обследованию и прокторингу обучающихся, карте коррупционных рисков, сетям телекоммуникаций, техническому оснащению, LMS университета, чек-листу «готовность ОВПО к дистанционному формату обучения».
6.9.3.9.при смешанном формате учебного процесса организации создать условия для выполнения пунктов 6.9.3.4, 6.9.3.7.
При организации смешанного формата обучения рекомендуется следующее соотношение занятий в очном и дистанционном форматах: лекции – онлайн, семинары прикладного характера с соблюдением санитарного режима и социальной дистанции 2 метра, лабораторные и практические занятия-в очном формате.
В университете допускается планирование "окон внутренней академической мобильности", т. е. организация изучения обучающимися отдельных учебных дисциплин в онлайн-режиме или лабораторных занятий в других ОВПО региона по месту жительства.
6.9.3.10.обеспечивает знание преподавателями университета ИКТ-компетенций, педагогических технологий и методических средств работы в цифровом образовании в условиях полного или частичного перехода на дистанционный формат обучения.
6.9.3.11. Университет устанавливает квалификационные требования, проводит постоянный контроль за соответствием ППС указанным требованиям и обеспечивает подготовку ППС в области ИКТ-компетенций путем проведения курсов повышения квалификации:
- педагогическая подготовка: знание требований к разработке и созданию электронного образовательного контента/ресурсов;
- методическая подготовка; владение инновационными методиками и образовательными технологиями (проектное обучение, геймификация обучения, перевернутое обучение, смешанное обучение и другие); владение методическими приемами разработки индивидуальных онлайн-курсов; исследовательские компетенции (способность исследовать свою деятельность, анализировать и совершенствовать ее); владение навыками эффективной организации СРО, мотивации к СРС;
- навыки работы с информационными технологиями: наличие ИКТ-компетенций; умение разрабатывать индивидуальные онлайн курсы; умение пользоваться симуляторами, виртуальными лабораториями, VR-системами по профилю преподаваемых дисциплин; умение пользоваться платформами, поддерживающими видеосвязь в реальном времени; знание систем управления образовательной средой (Learning Environment).
6.9.3.12. обеспечивает доступность обучения с применением дистанционных технологий для обучающихся с особыми образовательными потребностями в Университете путем:
- использование индивидуальных образовательных траекторий и учебных планов обучения;
- внедрение субтитров, сурдопереводов в контент видеоматериалов и применение иных средств инклюзии;
- создание или внедрение специального программного обеспечения;
- подбор или разработка адаптированных цифровых ресурсов;
- использовать дифференцированные учебные задания.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   52




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет