Групповая работа. Объединить учащихся в разноуровневые группы по 4 - 6 учеников можно по считалочке (на казахском, русском и английском языках), по жребию: полоски бумаги разного цвета – красные, желтые, синие … или с помощью мозаики: учащимся выдаются части текста или изображения, им надо найти одноклассников, у которых есть другие части данного текста или изображения.
Во время групповой работы учитель:
наблюдает за ходом работы в группах;
отвечает на вопросы учащихся;
регулирует споры, порядок работы;
в случае необходимости оказывает помощь отдельным учащимся или группе.
Предоставить учащимся достаточно времени для выполнения заданий.
Проверить правильность ответов, провести анализ ошибок. Выслушать выводы учащихся по заданиям.
Вариант 1 1. Найдите значение выражения:
а) раскрыв скобки:
34,4 – (18,1 – 5,6) + (–11,9 + 8);
б) применив распределительное свойство умножения: .
2. Упростите выражение:
а) 4т – 6т –3т + 7 + т;
б) –8(k – 3) + 4(k – 2) – 2(3k + 1);
в) .
Вариант 2 1. Найдите значение выражения:
а) раскрыв скобки:
28,3 + (–1,8 + 6) – (18,2 – 11,7);
б) применив распределительное свойство умножения: .
2. Упростите выражение:
а) 6 + 4а – 5а + а – 7а;
б) 5(п – 2) – 6(п + 3) – 3(2п – 9);
в) .
В беседе вспоминают о тождественных преобразованиях, правила раскрытие скобок, подобных слагаемых
Выполняют теоретическую часть
Проверяют по ключу
Выполняют задания у доски комментированное решение
Остальные
решают в тетрадях, потом
сверяют свои решения
с решениями на доске.
Обнаруженные ошибки исправляются.
Делятся на группы
Каждая группа демонстрирует свой результат выполнения задания
После окончания выполнения, попросить обменяться тетрадями с соседом.
Проверка по ключу
Взаимопроверка
Дескриптор
к 1 заданию
- раскрывает скобки в выражениях;
- приводит подобные слагаемые в выражениях;
- выполняет действия с рациональными числами;
- записывает упрощенное выражение.
- находят значения выражения
Дескриптор
Ко 2 и3 заданию
- составляет выражение для нахождения мест в зале ;
- находят значение выражения.
Учитель проходит по рядам, слушает, при необходимости корректирует решения учащихся, проверяет и оценивает похвалой работу групп, оказывает помощь слабоуспевающим
Взаимопроверка по ключу
Собрать информацию о выполнении, учащиеся оценивают, друг друга подняв карточки «Светофор».
