Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы Қазақ әдебиеті



бет14/20
Дата27.08.2023
өлшемі148,29 Kb.
#179963
түріСабақ
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   20
Байланысты:
ФО Қазақ әдебиеті 7 кл

Оқылатын шығарма

М.Жұмабаев «Батыр Баян»










тақырыбы
















Оқу мақсаты







7.А/И3. Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ,













синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация,













ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау




Бағалау критерийі




Білім алушы





















Шығармадағы көркемдегіш құралдарды анықтайды















Көркемдегіш құралдардың қолданылу ерекшелігін
















талдайды










Ойлау дағдыларының

Жоғары деңгей дағдылары










деңгейі

























1-тапсырма

























Көркемдегіш құралдарды сәйкестендіріңіз.










Осылай іштен күйген батыр Баян,







Эпифора







Баянның батырлығы алашқа аян.
















Баянның інісі бар он бес жаста –
















Бөрінің бөлтірігі – бала Ноян.
















Балқаш қой, бұл айдыны, сылдыр қаққан,




Ассонанс







Балқаштың бетін мәңгі меруерт жапқан.













Адасқан аққу құстай мен бір пақыр.




Анафора







Арқаның аруы боп жүрсем-дағы,
















Алыста туған, өскен жерім жатыр.
















Жас Ноян қызды көріп от боп кетті,




Риторикалық сұрау







Көздері қызыл жалын шоқ боп кетті...













Жорыққа қу қалмаққа жүрдім неге?




Синекдоха







Тобына көк бөрідей кірдім неге?
















Қалың қол ортасында Батыр Баян







Эпитет







Баянның батырлығы алашқа аян.
















Екі көз екі қызыл шоқ боп кеткен
















Аузынан көбік болып бұрқырап қан.













Торғын ет, шапақтай бет, тісі меруерт,




Аллитерация







Сұм сұлу анадайдан «ағатайлап».
















Дескриптор

Білім алушы



















-

көркемдегіш құралдарды ажыратады;













-

ұяшықтарды дұрыс сәйкестендіреді.












2-тапсырма_Поэманың_көркемдік_ерекшелігі_туралы_жазыңыз,_көркемдегіш_құралдардың_қолданылу_ерекшелігін_талдаңыз.'>2-тапсырма
Поэманың көркемдік ерекшелігі туралы жазыңыз, көркемдегіш құралдардың қолданылу ерекшелігін талдаңыз.

______________________________________________________________________


______________________________________________________________________
______________________________________________________________________


Дескриптор Білім алушы



  • поэманың көркемдік ерекшелігі туралы жазады;

  • поэмадағы көркемдегіш құралдардың қолданылу ерекшелігін талдайды.




39


Оқылатын шығарма
тақырыбы М.Жұмабаев «Батыр Баян»


Оқу мақсаты 7.Б/С3. Шығарманы ұлттық құндылық тұрғысынан талдап,
әдеби эссе жазу


Бағалау критерийі Білім алушы

• Шығарманы ұлттық құндылықтар тұрғысынан


талдайды

• Әдеби эссе жазады




Ойлау дағдыларының Жоғары деңгей дағдылары
деңгейі
1-тапсырма
Поэмада көрініс тапқан ұлттық құндылықтарды топтастырыңыз. Мысалдар арқылы дәлелдеңіз.


Дескриптор Білім алушы



  • ұлттық құндылықтарды топтастырады;

  • мысалдар арқылы дәлелдейді.



2-тапсырма
Шығармада ел намысы мен елді жаудан қорғау мәселесі қалай көрінеді? Ерлік пен ұлттық намыс тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазыңыз (120-150 сөз).

______________________________________________________________________________


______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________


Дескриптор Білім алушы

- поэманы ұлттық құндылық тұрғысынан талдайды;


- әдеби эссе жазады;

- эссе құрылымын, сөз көлемін сақтайды.


40


Оқылатын шығарма
тақырыбы М.Әуезов «Көксерек»


Оқу мақсаты 7.Т/Ж1. Әдеби шығарма сюжетінің құрамдас
бөлшектерін талдау


Бағалау критерийі Білім алушы

• Шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін


талдайды


Ойлау дағдыларының Жоғары деңгей дағдылары
деңгейі


1-тапсырма
Шығармадағы оқиғалар тізбегін жазыңыз.

_______________________________________________________________________________




2-тапсырма
«Ішкі және сыртқы шеңберде» жұбыңызбен талқылаңыз (барлық оқушы бір мезгілде жұптарымен әңгімелеседі). Ішкі шеңбердегілер – А; Сыртқы шеңбердегілер – Ә.

1 қадам: А Ә-ге өз ойын айтады, Ә А-ны толықтырады.


А) Шығарма сюжеті қалай басталды? Суреттелген табиғат көрінісінен нені аңғаруға болады?
2-қадам: Ә А-ға өз пікірін білдіреді, А Ә-нің ойын толықтырады.
Ә) Оқиғаның шешімі туралы не айтар едіңіз? Мұндағы басты идея не болды?
3-қадам:
Екеуі де шығармадан түйгендерін ортаға салады.


Дескриптор Білім алушы



  • оқиғаның басталуы мен шешімі туралы өз ойын жеткізеді;

  • шығарма сюжетінің бөлшектерін талдайды.

41


Оқылатын шығарма







тақырыбы

М.Әуезов «Көксерек»

Оқу мақсаты

7.А/И1.Шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді




салғастыру

Бағалау критерийі

Білім алушы






Шығарма эпизодтарын талдайды






Кейіпкерлер бейнесін салыстырады

Ойлау дағдыларының

Қолдану

деңгейі









Тапсырма


Шығарма эпизодтары мен Көксерек бейнесін салыстырып, талдаңыз.



Көксерек бастаған қасқырлардың ат-

Түйелі адаммен қақтығыста жараланған

шаналы жалғыз жолаушыны қамаған сәті

Көксеректің әрекеті мен бейнесі

Эпизодтарды қолданып, нағыз көкжалға айналған Көксерек бейнесін талдаңыз.




Дескриптор Білім алушы



  • эпизодтарды салыстырады;

  • шығарма эпизодтарын қолдана отырып талдайды;

  • берілген эпизодтардағы Көксеректің әрекетін таниды;




  • сипаттаулардағы бейнені салыстырады.




42


Оқылатын шығарма




тақырыбы

М.Әуезов «Көксерек»

Оқу мақсаты

7.А/И4. Шығармадағы оқиға желісін өзіндік көзқарас




тұрғысынан дамытып жазу

Бағалау критерийі

Білім алушы




• Оқиға желісін дамытып жазады




• Өзіндік көзқарасын білдіреді

Ойлау дағдыларының

Қолдану

деңгейі






Тапсырма


Шығармадағы Көксеректің ауыл тұтқынына айналған сәтін өз бетіңізше қайта жазып көріңіз (оқиға желісін қолдана отырып, өзгертуіңізге, өзіндік түсінігіңізбен түйін жасауыңызға болады).

______________________________________________________________________________


______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________


Дескриптор Білім алушы



  • Көксеректің ауыл тұтқынына айналған сәтін қайта жазады;

  • оқиға желісін қолданады;

  • өз көзқарасын білдіреді.




43


Оқылатын шығарма
тақырыбы М.Әуезов «Көксерек»


Оқу мақсаты 7.Б/С2. Әдеби жанр түрлерінің даму барысына,
жаңашылдығына заманауи тұрғыдан баға беру


Бағалау критерийі Білім алушы

• Әдеби жанр түрлерінің дамуы мен


жаңашылдығын талдайды

• Әдеби жанр түрлеріне баға береді




Ойлау дағдыларының Жоғары деңгей дағдылары
деңгейі
Тапсырма


М.Әуезов әңгіме жанрын қалай дамытты? «Көксерек» әңгімесінің жаңашылдығын неден аңғардыңыз? Шығарманың тақырыптық ерекшелігі мен проблемалық өзектілігіне баға беріңіз.
Дескриптор Білім алушы



  • «Көксерек» әңгімесінің өзіне тән ерекшелігін ажыратады;

  • тақырыптық ерекшелігін, проблемалық өзектілігін анықтайды;

  • әңгіменің жаңашылдығына баға береді.

44




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   20




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет