Оқу мақсаты 5.3.1.6 дөңгелек сектор ұғымын меңгеру
Бағалау критерийі Білім алушы
Дөңгелек секторды анықтайды
Ойлау дағдыларының Білу және түсіну
деңгейі
Тапсырма 1
Транспортир көмегімен келесі секторлардың градустық өлшемдерін табыңыз:
а) күлгін түске боялған;
жасыл түске боялған; с) қызыл түске боялған;
көк түске боялған.
Дескриптор: Білім алушы
секторлардың градустық өлшемдерін табады.
Задание 2
Берілген суретте градустық өлшемдері 400 және 1800 болатын екі секторды салыңыз.
Оларды сәйкесінше жасыл және қызыл түстерге бояңыз.
Боялмаған сектордың градустық өлшемін табыңыз.
Дескриптор: Білім алушы
берілген градустық өлшем бойынша секторды салады;
толық бұрыштың қасиетін колданып, сектордың градустық өлшемін табады.
87
5.4C Бөлім: «Диаграмма»
Оқу мақсаты 5.4.3.1 дөңгелек, сызықтық және бағанды диаграммалар
туралы түсініктері болу
5.4.3.3 кесте немесе диаграмма түрінде берілген
статистикалық ақпаратты алу
Бағалау критерийі Білім алушы
Диаграммалардың түрлерін ажыратады
Кестелерден / диаграммалардан статистикалық
мәліметтерді алады
Ойлау дағдыларының Білу және түсіну
деңгейі Жоғары деңгей дағдылары
1-тапсырма
Сурет бойынша диаграмманың түрін жазыңыз:
Дескриптор: Білім алушы
дөңгелек диаграмманы анықтайды;
сызықтық диаграмманы анықтайды;
бағанды диаграмманы анықтайды.
2-тапсырма
Суретте қаладағы жолаушылар таситын автобустардың, троллейбустардың және трамвайлардың дөңгелек диаграммасы берілген:
автобустар
троллейбустар
трамвайлар
Диаграмма бойынша жолаушылар таситын көліктердің әрбір түріне неше градус сәйкес?
b) Қаладағы жолаушылар таситын көліктердің қандай бөлігі троллейбустар, қандай бөлігі трамвайлар?
Егер қалада барлығы 224 жолаушылар таситын көлік болса, онда нешеуі автобус, нешеуі троллейбус?
Дескриптор: Білім алушы
берілген мәліметтерді анықтайды;
берілген мәліметтер бойынша ақпаратты анықтайды.
88
Достарыңызбен бөлісу: |
