Тема вопроса: химиялыќ талдау метрологиясы
Сложность вопроса: 1 (из 10)
Вопрос №362
Екі јдістердіѕ дјлділігін салыстыру їшін ќандай мјнді ќолданады?
Q критерия
±∆Χ
F - критериі
t - їлестіру
S - критерия
Тема вопроса: химиялыќ талдау метрологиясы
Сложность вопроса: 1 (из 10)
Вопрос №363
Кїкірт ќышќыл ерітіндісіндегі сульфат ионныѕ аныќтауыныѕ орташа мјнін
табыѕыз %; 24,05; 24,21; 24,33; 24,22.
24,22.
24,17
24,21
24,20
Тема вопроса: химиялыќ талдау метрологиясы
Сложность вопроса: 1 (из 10)
Вопрос №364
. Тјжірибеніѕ жїйелі ќателіктерін ќандай јдістермен жоюєа болады?
жїйелі ќателікті тјжірибені бірнеше рет ќайталау арќылы
жоюєа болады.
жїйелі ќателікті аспаптарды калибрлеу јдістері жјне
стандартты заттармен салыстыру арќылы жояды.
жїйелі ќателікті ќолданылатын аспаптарды тек калибрлеу
арќылы жояды.
жїйелі ќателікті жоюєа болмайды.
Тема вопроса: химиялыќ талдау метрологиясы
Сложность вопроса: 1 (из 10)
Вопрос №365
Тјжірибеніѕ кездейсоќ ќателігін ќандай жолдармен жоюєа болады?
ќолданылатын аспаптарды тек калибрлеу
арќылы жояды.
кездейсоќ ќателікті жоюєа болмайды, тек оларды тјжірибені
бірнеше рет ќайталап жјне ґлшеу дјлдігін жоєарлату арќылы азайтуєа болады.
тјжірибені бірнеше рет ќайталау арќылы кездейсоќ ќателікті
жоюєа болады
) кездейсоќ ќателікті стандартты заттармен салыстыру јдістері
арќылы жоюєа болады.
) кездейсоќ ќателікті ґлшеу дјлдігі жоєарлату арќылы жоюєа
болады.
Тема вопроса: химиялыќ талдау метрологиясы
Сложность вопроса: 1 (из 10)
Вопрос №366
F - критерия ќандай маќсатта ќолданылады?
тјжірибелердіѕ бірнеше серияларыныѕ тура ґлшеу дјлдігін аныќтау їшін
тјжірибелердіѕ ґзара дўрыстыєын салыстыру їшін
тјжірибелердіѕ сериядаєы жїргізу дўрыстыєын тексеру їшін
тјжірибелердіѕ бірнеше серияларыныѕ дисперсиясын аныќтау їшін
Тема вопроса: химиялыќ талдау метрологиясы
Сложность вопроса: 1 (из 10)
Вопрос №367
. Орташа мјнді ќай формула бойынша есептейді?
∑ (xi - x)2
V = -------------
n - 1
∑ X i
X = ----------
n
-
∑ (xi - x)
d = ------------
n
ω = Xmax - Xmin
∑ (xi - x)2
X = -------------
n - 1
Достарыңызбен бөлісу: |