«Жаңа технологияларды оқытудың тиімді жолдарын қазақ тілі сабақтарында қолдану, оқушылардың сөйлеу қабілеттерін арттыру»

Оқу жылының брысында әдістеме бірлестігінің бес отырысы өтті, олар бекітілген сұрақтарды қарастырды.

Әр мұғалім өз әдістемелік мәселесі бойынша талдау жасады, әр тоқсан сайын өткізген сабақтары бойынша есеп беріп отырды. Әдістемелік бәрлестікте төрт мұғалім жұмыс істейді: Бұғыбаева Г.Т., Темірғалиева Б.Т., Нұрабаева А.К., Запур Ақбөпе.

Әр мұғалім жыл бойы әдістемелік мәселесі бойынша жұмыс істейді. Бұғыбаева Гүлбаршын Тілеулесқызы - «Ауызекі сөйлеу және сауатты жазуға дағдыландыру» мәселесі бойынша жұмыс істейді.

Темірғалиева Бибігүл Төлепбекқызы «Сауатты оқып, жазу дағдысын қалыптастыру» мәселесі бойынша жұмыс істейді.

Нұрабаева Анаргүл Кәукенқызы - «Сабақта салт – дәстүрлерді қолдану» мәселесі бойынша жұмыс істейді.

Запур Ақбөпе - «Ағылшын тілі сабағын рөлдік ойындармен оқыту» мәселесі бойынша жұмыс істейді.

Әдістемелік мәселелері бойынша әр бірлестік мүшесі жыл аяғында педкеңесте тұсакесер түрінде есеп берді.

Оқу жылы басталғалы мектепте көптеген іс шаралар ұйымдастырылды. Қазақ тілі мұғалімдері іс шараларға ат салысып, оқушыларды даярлауда өз үлестерін қосты. Атап айтатын болсақ, олар: «Тілдер мерекесі»,«Мемлекеттік тіл», «Мектепішілік олимпиада», «Аудандық олимпиада», 16 Абай оқулары мен 8 Мақатаев оқуларына оқушыларды белсенді қатыстыру жоспарланды.

Тілдер мерекесіне арнап 5- сынып оқушылардың қатысуымен «Тіл - халықтар достығының кепілі» атты сыныптан тыс ашық тәрбие сабағын берді. Сондай-ақ Бұғыбаева Г.Т. жоғары сынып оқушыларын біріктіріп «Мемлекеттік тіл- менің тілім » атты дөңгелек үстел өткізді.Темірғалиева Б.Т. «Ана тілім - қазынам» тақырыбына шығарма байқауы, Запур Ақбөпе «Полиглот» тақырыбына сайыс, Нұрабаева А.К. «Мақтанышым Қазақстан – туған елім» тақырыбына брейнг – ринг ойынын өткізді. Осы іс – шаралардың мақсаты оқушыларды қазақша сөйлеу дағдысын арттыру, қазақ халқының салт – дәстүрін, мәдениетін білуге, қазақ тілін меңгеруге, өз ойын еркін жеткізе білуге үйрету, отансүйгіштікке, тапқырлыққа тәрбиелеу.

Желтоқсан айында Тәуелсіздік күніне арнап «Мақтанышым менің туған жерім» атты үлкен мектепішілік іс – шара ұйымдастырылды. Іс – шараға 8- 11 сынып оқушылары қатысты. «Сәкен Сейфуллиннің – 120 жыл» атты әдеби кеш өткізілді. Кешке 5- 6 сынып оқушылары қатысты. Кеште Сәкеннің өмірі туралы қысқаша мәлімет берілді. Оқушылар Сәкен Сейфуллиннің өлеңдері мен оған арнап шығарған өлеңлерін оқып, ән шырқады. Осы айда ӘБ мұғалімдері ашық сабақтарын өткізді. Барлық іс – шара бекітілген жоспарға сәйкес өткізілді.

Жыл сайын өткізетін онкүндікке барлық мұғалімдер қатысты. Әр күні бекітілген жоспарға сәйкес қызықты, танымы мол іс – шаралар өткізілді.

Бұғыбаева Гүлбаршын Тілеулесқызы - 24 жыл еңбек өтілі. І – санат. 2,5,6, 10 – сыныптарда қазақ тілі пәнін, 5,6 – сыныптарда қазақ әдебиеті пәнінен сабақ береді. Сабақта «Сын тұрғысынан ойлау», «Модульдік технология», «Ұжымдық оқыту» және Кембридж технологияларын кеңінен қолданады. Әр сабағында өз әдістемелік мәселесі бойынша оқушыларды ауызекі сөйлеу, сауатты жазуға дағдыландырады. Әр сабақта келесі мақсатты қояды: жаңа технологиялардың тиімді тәсілдерін қолдана отырып, қазақша сауатты жазуға және оқуға , сөздер мен сөйлемдерді дұрыс байланыстырып, өз ойын еркін жеткізе білуге, өзара ауызекі сөйлесуге жетелейді. Тіл дамыту барысында ауызша сөйлеу мен жазбаша тілінің бір –бірімен байланыстылық принципі бастапқы орын алады. Оқушылардың тілін дамыту үшін түрлі әдіс – тәсіл қолданады: ауызша – диалог, монолог, сұрақ – жауап, суретпен жұмыс, мәтінмен жұмыс; жазбаша – диктанттар түрін жаздыру, мазмұндама, шығарма, эссе, тест. Әр сабақта оқушыларды қазақ тіліне тән дыбыстарды дұрыс айтуға, акцентсіз сөйлеуді қадағалайды. Осы оқу жылында 6 – сыныпта екі ашық сабақ берді, өйткені осы оқу жылында жоғары санатты қорғады. Сабақтың тақырыбы «Астана - бас қала», «Ауызекі сөйлеу тілінде -үй жануарлар». Сабақ «Оқытудағы жаңа әдістері» жеті модуль негізінде құрылған. Сынып екі топқа бөлініп жарыс сабағы түрінде өткізілді. Әр түрлі тапсырмалар орындай отырып, сабақтың қойған мақсаттары орындалды. Сабақта 7 модульдің барлығын енгізуге тырыстым. Оқушылар топ ережелерін біледі, сондықтан әр топ мүшелері сабаққа белсенді қатысты. Әрине, сұрақ құрастырғанда оқушыларда қиындықтар туындады, бірақ – та әр топ консультанты (дарынды оқушылар) бұл мәселені шеше білді. Сабақта өз әдістемелік мәселемді де енгіздім, әр оқушыны ауызекі сөйлеуге және сауатты оқуға және жазуға жетеледім. Топтық жұмысқа барлық оқушылар белсенді қатысты, өз жұмыстарына жауапкершілік сезініп, бәсекелестік туындады. Сабақта жоспарланған барлық тапсырмалар орындалды. Сабақ қойған мақсатына жетті.

Сыныптан тыс ашық іс – шараны Сәкен Сейфуллиннің 120 жылдығына орай әдеби кеш өткізді. Бұл іс – шара қазақтың әйгілі ақыны, қоғам қайраткері Сәкен Сейфуллинге туғанына 120 жыл толуына орай өткізілді. Бұл іс – шараға дайындық алдын ала басталды. Сынып бөлмесін ақынның портреті, арнайы буклет, сереттер, қанатты сөздермен безендірілді. Іс – шараның дайындығына 6 сынып оқушылары белсене қатысты. Оқушылар ақынның өмірі мен шығармашылығы туралы мәлімет жинақтады. Ақынның шығармашылығы және қоғамдық қызметі туралы тұсаукесер дайындады. Олар қатысушыларды ақынның өмірбаянымен, оның шығармашылық жолымен қазақ және орыс тілінде таныстырды. Оқушылар өз баяндамаларын слайдтар көрсете отырып баяндады. 5 сынып оқушылары ақынның өлеңін мәнерлеп оқып, іс – шараға белсене қатысты. Оқушылар ақынның шығармашылығымен қатар қоғамдағы қызметі туралы білім алды.

Темірғалиева Бибігүл Төлепбекқызы – 25 жыл еңбек өтілі, ІІ- санат, «Сауатты оқып, жазу дағдысын қалыптастыру» мәселесі бойынша жұмыс істейді. 1,7,8, 9 – сыныптарда қазақ тілі пәнінен сабақ береді. Сабақта «Модульдік технологияны» кеңінен қолданады. Мұғалім сабақта көбінесе әңгімелеу әдісін қолданады. Әдістемелік онкүндік ішінде 1- сыныпта «Ойыншықтар» тақырыбына ашық сабақ берді. Сабақтың мақсаты: ойыншық атауларын таныт, ойната отыра ауызекі сөйлету, сөздік қорларын байыту, тілдерін дамыту, 20 –ға дейін санап, үйрету. Сабақта келесі әдіс – тәсіл қолданды: сұрақ – жауап, сөйлесу, әңгімелесу,диалог құру, сөйлемдер құрау, ойын, жұптық, топтық жұмыстар. Оқушылар сабаққа белсене қатысып, өз білімдерін көрсете білді. Сыныптан тыс іс – шараны 3-4 – сыныптар арасында «Ақын жазушыларды білеміз бе?» тақырыбына тәрбие сағатын өткізді. Оның мақсаты: әйгілі атақты ақын - жазушыларды танып білуге үйрету. Олардың шығармалары мен еңбектерін білу, әндерін үйрену. Тілдерін жаттықтыру, ой – өрістерін дамыту, тілге деген сүйіспеншіліктерін арттыру, Отанымызды сүю, қадірлеуге, құрметтеуге баулиды. Оқушылар бұл іс – шараға қызығушылықпен белсене қатысты.

Нұрабаева Анаргүл Кәукенқызы – 24 жыл еңбек өтілі, І – санат, 3, 4, 11 сыныптарда қазақ тілін үйретеді, 9,10 – сыныптарда қазақ әдебиетінен сабақ береді. «Сабақта салт – дәстүрлерді қолдану» мәселесі бойынша жұмыс істейді. Осы мәселе бойынша әрбір халықтың атадан мұра болып қалған салты, дәстүрі, әдет – ғұрпы туралы мәліметтер беріп, оқушылардың танымдық қызығушылығын арттыруға тырысады. Әр сабағын қызықты өткізу үшін, өзге ұлт өкілдерін қазақ тілін үйрету барысында халқымыздың салтын оларға үлгі етеді. Сабақ барысында оқушылардың санасын дамытуға, әрі туған елінің патриоты болуға тәрбиелейді. Әдістемелік онкүндігде 4- сыныпта « Менің досым» тақырыбына ашық сабақ берді. Бұл мұғалім қыркүйек айынан желтоқсан айына дейін үшінші базалық курстан өтіп келген, сондықтан сабақты жаңа технологияларды қолданып берді. Сабақтың мақсаты: оқушылардың сөздік қорын қалыптастыру, оқылым, тыңдалым, айтылым жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолданып, тілдемім әрекетіне жетелеу. 7 модульді сабаққа енгізе отырып, жеке, жұптық, топпен жұмысты ұйымдастыру. Оқушыларды саналы білім алуға баулу және өз бетімен жұмыс жасауға бағытттады. Оқушылар сабаққа белсене қатысты. Ашық іс – шараны 8 - 11 сыныптармен өткізді. Тәуелсіздік күніне орай «Мақтанышым - туған ел, Қазақстан!» тақырыбына ашық тәрбие сағатын өткізді. Оның алдына қойған мақсаты келесі: Қазақстан туралы білімдерін толықтыру, оқушылардың білім деңгейін көтеру, ұжымдық түрде білім алуға баулу. Өз ойларын еркін жеткізе білуге дағдыландыру, тіл мәдениетін дамыту, көркем сөйлеуге баулу. Өз Отанын сүйетін азаматты қалыптастыру, патриоттық сезімге баулу. Сыныптың барлық оқушылары бұл іс – шараға қатысты. Әр оқушы өз пікірлерін жеткізе білді. Өткізген сыныптан тыс іс – шарада оқушылардың танымдық қабілеттерін дамытып, белсенділікпен қатысуға мүмкіндік жасады.

Запур Ақбөпе – еңбек өтілі 8 жыл, жас маман ағылшын тілінен сабақ береді. «Ағылшын тілі сабағын рөлдік ойындармен оқыту» мәселесі бойынша жұмыс істейді. Мұғалім әр сабағында ойын түрінде оқушыларға шет тіліне деген қызығушылықты оятуға тырысады. Оқушыларға әр түрлі ойын ойнатса, олар қызыға сабаққа қатысады. Ойын түрлерін бастауыш және орта буында жиі қолданады. Ол ойын кезінде барлығы тең, сондықтан нашар оқитын оқушылар да қызыға орындайды деп түсінеді. Әдістемелік бірлестіктің онкүндігінде «What nice weather» тақырыбына 6- сыныпта ашық сабақ берді. Сабақтың мақсаты: Ауа райына қатысты жаңа сөздерді енгізіп, ауа райы туралы сұхбаттаса білуге үйрету. Жыл мезгілімен таныстыра отырып, ауа - райын суреттеу арқылы оқушыларды еркін сөйлеуге, өз ойларын дұрыс жеткізе білуге үйрету. Оқушылардың ойлау қабілетін жан – жақты дамыта отырып, танымдық қабілетін қалыптастыру. Сабақ өз мақсатына жетті. Оқушылар сабаққа қызығушылықпен қатысып, танымдық белсенділіктерін көрсетті. Ал 6 -7- сыныптар арасында «WHO WANTS TO WIN» атты сыныптан тыс іс – шара өткізді. Іс – шараның мақсаты оқушыларды түрлі тапсырмалар арқылы жүйелі ойлауға, қызықтыра отырып білімді еркін меңгеру, пәнге қызығушылығын арттыру, әр тақырыпты жете меңгерту, тіл байлығын арттыра түсуге түрлі дағды мен шеберлікті меңгертуге қол жеткізу. Барлық оқушылар бір – бірімен жарысып, ағылшын тілінде кім көп білетінін көрсете алды.

Ағымды жылдың басында қазақ тілі әдістемелік бірлестігі «Сабақты дамыту ресурстары» тақырыбына педагогикалық семинар өткізді. Бұл семинардың мақсаты: қазіргі сабақтың инновациялық негізгі ресурстарын анықтау; мектепте білім беру үрдісіндегі сапаны көтеруде бірыңғай бағдарламаны қарастыру.Кәсіби шеберлігін шыңдап, өскелең ұрпаққа тәлім-тәрбие беру қазіргі заман талабы; Мұғалімнің кәсіби шеберлік қабілеттердің дамып, шыңдалуы үшін өткізілетін конференция, семинар, дөңгелек үстел, пәндік олимпиадалар, интеллектуалдық ойындар, дебат, байқаулар – жеке тұлғаларға арналған іс-шаралардың бәрі де ұстаздың жаңашыл педагогикалық ойлауына, жеке адамды дамыту құралы болып табылатын оқыту үрдісін қалыптастыруға және шығармашылық дамуына, кәсіби шыңдалуына негіз болады. Бәсекеге қабілетті тұлғаны қалыптастыру ұстаздың білімділігін, жан-жақтылығын және кәсіби шеберлігін талап етері сөзсіз.ӘБ әр мүшесі семинарға барлығы ат салысты. Бұғыбаева Г.Т. «Қазіргі заманғы сабақты дамыту ресурстары» тақырыбына баяндама дайындады. Интербелсенді оқыту тақырыбы бойынша тұсаукесер көрсетті.«Сабақты дамыту ресурстары» тақырыбы бойынша іскерлік ойын өткізді. «Аяқталмаған сөйлем» интербелсенді оқыту технологиясы бойынша Темірғалиева Б.Т. практикалық жұмыс жүргізді. Шағын топтармен жұмысты Нұрабаева А.К. өткізді. Ал Запур Ақбөпе педагогтармен тақырыпқа байланысты рөлдік ойын өткізді.

Оқу жылының барысында дарынды және үлгерімі төмен оқушылармен қосымша сабақтар өткізілді. Дарынды оқушылармен жеке жұмыстар жүргізілді. Әр мұғалім сыныптан тыс тәрбие жұмыстарын үнемі ұйымдастырып тұрды. Жартыжылдық бойы өз жұмысына есеп беріп отырды. Осы жұмыстардың нәтижесінде біздің мектептің оқушылары қазақ тілі пәнінен өз білімдерін көрсете білді. Абай оқуларына мектептен төрт оқушы қатысты. Барлық оқушы жүлделі орындарға ие болып келді. Аудандық байқауда «Өлең сөздің патшасы, сөз сарасы» атты номинациясында 5 сынып оқушысы Горбунова И. І орынға, 6 сынып оқушысы Капарова С. – ІІ орынға, 4 сынып оқушысы ІІІ орынға ие болды. Ал «көңілім әнді ұғады» номинациясында 8 сынып оқушысы Нұрабаев Д.ІІІ жүлделі орынға ие болды. Өкінішке орай мектеп оқушылары Мақатаев оқуларына қатыса алмады. Жаңа оқу жылында оқуларға дайындықты жалғастыруға белгіленіп отыр.

Ал жылдағы мектепшілік ғылыми конференцияға ӘБ мүшелері төрт жұмыс ұсынды. Қазылар алқасы шешімі бойынша жүлделі І орынға «Қазақ халқының салт - дәстүрлері» тақырыбына жұмыс ( жетекші Нұрабаева А.К.), ІІ орын «Мақал - мәтелдер» тақырыбына жұмыс (жетекшісі Темірғалиева Б.Т.), ІІІ орынға «Біздің өлкенің салт – дәстүрлері» тақырыбына жұмыс (жетекші Бұғыбаева Г.Т.), ал «Сүт тағамдары» атты жұмысты алғыс хатпен марапаттады.

Мектепішілік олимпадаға қазақ тілі бірлестігінің мұғалімдері 8-11 сынып оқушыларынан ең жақсы, үздіктерін қатыстырды. Оқушылар жауапкершілікпен қарап, белсенділік танытты. Қатысқан оқушылар жүлделі орындарға ие болып, грамотамен марапатталды. Олардың ішінен аудандық олимпиадаға қатысушылар тандалып, қосымша дайындық жұмыстары жүргізілді. Аудандық олимпиадаға екі оқушы қатысты, оның біреуі 11 сынып оқушысы Данчик А. жүлделі ІІ орынға ие болды. Қазан айынан бастап мектеп түлектерімен БҰТ дайындық өткізілді. Ал 9- сынып оқушыларымен Оқу жетістіктерін сырттай бағалауға дайындық жүргізілді. Осы оқу жылында біздің 9 сынып түлектері Оқу жетістіктерін сырттаай бағалаудан сәтті өтті. Оқу жылы бойы бекітілген жоспарға сәйкес әкімшілік оқушылардың білім сапасын білім білік дағдыларын тексерді. Тексерістің нәтижесі талданып, директор қатысуымен кеңесте қарастырылды. Жіберілген қателер бойынша қатемен жұмыс жүргізілді.

Қазақ тілі әдістемелік бірлестіктің жұмыс нәтижесін оқушылардың жылдық білім сапасынан байқауға болады:

2014 - 2015 оқу жылына жоспарланған барлық іс – шаралар өткізілді. Жаңа оқу жылына әдістемелік бірлестіктің мұғалімдері әрі қарай жаңа оқыту технологияларды кеңінен қолданып, білім сапасын көтеруге барлық мүмкіндіктерді пайдалануға жоспарлап отыр.

Оқулар нәтижесі:

Оқулар атауы	2013	2014	2015
Абай және Шәкәрім	I	I	I
Мұқағали Мақатаев	I

Оқушылар аралық аттестациядан өтті.

Пән бойынша 11- сынып түлектерінің БҰТ нәтижесі бойынша білім сапасы мен орташа ұпайы.

Внеклассные мероприятия дают большие возможности учителям проявить творчество и внедрить на практике разнообразные формы нетрадиционного обучения. Понятия Родина, место, где я живу, начинается еще в раннем детстве, но формирование патриотизма складывается у личности в течение всей жизни и проявляется с момента участия в политических процессах, в защите Родины, осознание ответственности за свою роль в жизни общества. Исходя из основных задач и направлений патриотического воспитания и межнационального согласия, в школе проводятся разноплановые мероприятия.

Самый первый праздник – начало учебного года – День Знаний и свои классные часы учителя посвящают следующей тематике: «Государственные символы – гордость нации». Представители различных национальностей собирает вместе «Неделя языков», Ассамблея «Под единым шаныраком». В рекреации усилиями нашей школьной Ассамблеи и усилиями учителя труда Тачановского А.Е. создан красочный шанырак. Под единым шаныраком, в нашей школе учились и дружили 11 национальностей – это казахи, русские, молдаване, украинцы, белорусы, ингуши, немцы, таджики, узбеки, евреи, армяне. В «День единства народов Казахстана» была организована выставка, где были показаны национальные изделия из дерева, вышивка, одежда, посуда, картины и многое другое. Немаловажную роль в организации выставки приложили и родители учащихся, ведь с проявлением интереса детей к другой культуре даёт основание создать в школе Ассамблею среди учащихся с привлечением родителей. В конкурсах на лучшее знание государственного языка принимает участие все учащиеся школы. В школе проводились мероприятия к Дню Первого Президента – это классные часы «Мой Президент», открытый уроки «История становления государства» и «Президент и история», книжная выставка «1 декабря – День Первого Президента», конкурс сочинений «Астана и Президент», круглый стол «Колесо истории», изготовление буклетов, дебаты и КВН, спортивные мероприятия.

С целью физического совершенствования, укрепления здоровья и формирования навыков санитарно-гигиенической культуры работают кружки по волейболу, настольному теннису, вольной борьбе. В течение учебного года учителя физкультуры проводят подвижные игры и «Веселые старты» для начальной школы и классов среднего звена, внутришкольные спортивные соревнования, кроссы, эстафеты. Классные руководители и медицинский работник проводят беседы с учащимися по охране здоровья. Залог успеха в решении многих проблем по воспитанию подрастающего поколения – это тесное сотрудничество школы и семьи.

Была проведена определенная работа с родителями. В течение года проводились родительские собрания на темы: «Выбор жизненного пути», «Понимаем ли мы друг друга», «Подросток и закон», «Школьник и его права», «Семейная гостиная», на которых обсуждались проблемы нравственного, патриотического, физического и экологического воспитания, коррекция взаимоотношений, формирования взаимопониманий, толерантности, положительного эмоционального настроя. Проводились дни деловых встреч с родителями. Заместитель директора по воспитательной работе вместе с классными руководителями провели анкетирование с родителями «Мой ребенок – патриот своей Родины!», круглый стол «Что делать, если в дом пришла беда?» (курение, алкоголь, наркомания). Участники отметили, что в современных условиях высока роль родительской общественности в процессе воспитания, развития личности, именно активное участие родителей в жизни класса и школы способствуют сближению, взаимодействию семьи и школы, и от такого партнерства зависит интеграция всех участников педагогического процесса, тесный контакт семьи со школой. В школе постоянно ведется кропотливая работа по социальной адаптации трудных подростков. На беседы с учащимися приглашались инспектора по делам несовершеннолетних и участковый инспектор. Классными руководителями 2 – 9 классов проводилась работа по выявлению трудных подростков и семей, не обеспечивающих воспитания. С неуспевающими учащимися и их родителями проводится профессиональная ориентационная работа.

Заместителем директора по воспитательной работе Сериковой Т.К. и старшей вожатой Запур Ақбопе в течение года проводятся с учащимися профилактические беседы, профилактика девиантного поведения, адаптационная работа с учащимися 1 класса и 5 класса.

«День семьи» проводился согласно плану мероприятий по празднованию этого Международного дня. Учителями начальных классов был проведен в 1 – 4 классах конкурс рисунков «Дружная семейка», «Здоровый образ жизни – ключ к здоровью нации» под таким названием прошло семейное спортивное мероприятие 10 сентября, психолог Баженова Н.В. провела для родителей 5 – 11 классов семинар-практикум «Семья – колыбель личности человека», который прошел 13 сентября.

Ко «Дню Первого Президента» мероприятия прошли согласно плана мероприятии.

Месячнику борьбы со СПИДом были посвящены: конкурс антиреклам «СПИД – угроза человечеству», конкурс плакатов «Мы за будущее без наркотиков», часы общения «Подростковые группировки и проблема наркомании».

Согласно плану в классах были проведены запланированные часы общения и беседы, так в 8 классе были проведены часы общения на тему «Мое отношение к коллективу», «Мое поведение в школе», «Умею ли я слушать». В 9 классе были проведены классные часы «Я и моя семья», «Мои увлечения», профориентационная игра «Пришельцы». В 10 классе были проведены классные часы «Что значит быть образованным?», «Я среди людей, люди вокруг меня». В 11 классе были проведены классные часы «Выбор профессии», «Нравственные ценности», «Труд красит человека» и многое другое. Учащиеся начальной школы принимали самое активное участие во всех празниках, проводимых в школе и в районе.

К декаде «Самопознание: Педагогика любви и творчества» прошли ряд мероприятий - это общешкольная линейка, книжная выставка «Меірім төгетін ана», открытый урок «Доброта – солнце согревающее человека», конкурс сочинении о доброте мамы, дружбы, мире. Под руководством Кожахметовой Г.К. прошла презентация творческих проектов по самопознанию, также среди учащихся 5 – 8 классов. Прошел конкурс чтецов и завершилась декада выставкой рисунков о доброте участниками, которой являлись учащиеся 1 – 4 классов. Активное участие приняла наша школа в районном конкурсе «Нұрсұлтан нұры 2014», где была награждена грамотой за интересное выступление. А в конкурсе «Ұланбасы» Садвакасова Асель получила грамоту за творческий подход. Также не маловажную роль в нашей школе играет физическое воспитание наших учащихся. Так 6 сентября был проведен «День здоровья», где прошли различные спортивные состязания среди учащихся и работников школы. Это волейбол, футбол, а для младших классов в этот день была организована площадка, где проходила эстафета.

Ежегодно, в сентябре месяца работа по профилактике ПДД начинается с проведения Республиканского оперативно-профилактического мероприятия «Внимание - Дети!»

Все мероприятия велись согласно плану. Отрядом «ЮИД» была проведена акция «Внимание - Дети!». Здесь учащимся раздали памятки «Уроки безопасности по профилактике бытового и дорожного травматизма», «Ради жизни на земле изучаем ПДД», «Осторожно, дорога!» Участковый полиции Батыргалиев Т.Б. прочитал для учащихся лекцию по предупреждению ДТП. Также усилиями учащихся 5-11 классов прошла акция «Товарищ-водитель!», где каждому водителю учащиеся нашей школы раздали памятки-правила, которым должны придерживаться водители. Классными руководителями проведены классные часы: «Дорожные знаки и дорожная разметка», «На дорогах буран»,

«Сигналы регулировщика», «Правила для велосипедистов», «День зеленого огонька».

В школе Баженовой Н.В. был проведен семинар практикум по профилактике дорожно-транспортного и бытового травматизма, для учащихся 1-5 классов. На семинаре присутствовало 53 ребенка.

В соответствии с приказом областного Управления образования и приказом районного Отдела образования в течение года были проведены месячники по Всеобучу, благотворительная акция «Қамқорлық». Согласно приказу РОО в школе был издан приказ по осуществлению всеобщего среднего образования и имеется план, в соответствии с этим планом строится работа по организации Всеобуча. Был разработан план работы акции «Қамқорлық». Согласно этому плану классные руководители провели различные мероприятия. Была проведена работа волонтерских отрядов.

Большая работа ведётся с родителями, в форме проведения родительских собраний и бесед по темам: «Папы, мамы и школьные отметки», «О правах ребёнка», «Понимаем ли мы друг друга?», «Слагаемые успеха». В школе согласно плану мероприятий по организации и проведению республиканской информационной компании «Детство без жестокости и насилия» были проведены мероприятия: Конкурс на лучшее эссе «Как построить мир без насилия», семинар-тренинг «Нет насилию в семье!», День открытых дверей в кабинете психолога «Мы – за здоровое будущее!», рейдовое мероприятие «Дети в ночном городе», классные часы «Опасные грани жизни и пути их преодоления». Также вниманию учащихся 5 – 11 классов была представлена презентация фильма «Мир без жестокости».

В рамках правового всеобуча среди школьников проведена следующая работа: анкетирование «Мои права», показ мультипликационного фильма «Права Незнайки», выставка рисунков «На что я имею права». В 5 – 7 классах проводились очень интересные классные часы на темы: «Право избираться и быть избранным», «Виды ответственности», «Имущественные права несовершеннолетних», «Преимущество ЗОЖА. Законодательство», «Чувство долга как его воспитать». В 8 – 9 классах темы классных часов были следующими:

«Закон РК «О выборах», «Трудовой кодекс РК», «Кодекс РК», «Семейные отношения», «Брачный возраст в РК», «Право на образование». В 10 – 11 классах были проведены следующие классные часы: «Семейные отношения», «Кодекс РК « О налогах», «Закон РК «О браке и семье», Д. Карнеги «Советы психолога», «Право на образование», «Выбор профессии», «Правовые основы ЗОЖ», «Основа взаимоотношении», «Изучение Закона РК о профилактике правонарушений за № 591».

В школе также раз в четверть проходило заседание координационного совета «Пропуски уроков, нарушение, дисциплина». Классные руководители ведут тетрадь посещаемости занятий школьниками. Была организована встреча старших классов с инспектором Шортандинского РОВД, на которой учащиеся Раевской средней школы получили дополнительную информацию о своих правах и обязанностях, также учащимся разъяснили статьи уголовного кодекса о вымогательстве, кражах и других правонарушениях.

Большое внимание в нашей школе уделяется изучению Закона РК «О свободе вероисповедания и религиозных объединениях». Учитель истории Кожахметова Г.К., заместитель директора по воспитательной работе Серикова Т.К и психолог школы Баженова Н.В. в этом году по вопросу вероисповедания прошли курсы под названием «Религиозный экстремизм: психологические аспекты» на котором получили много информации, тем самым уже у себя в школе показали и рассказали учащимся о секретах деструктивных культов и тоталитарных сект.

Ежемесячно проводятся рейды по выявлению неохваченных обучением детей. С 10 января по 10 февраля проводился профилактический месячник «Всеобуч». Он направлен на выявление не занятых учебой подростков, а также на предупреждение безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. Одновременно с ним проходит благотворительная акция «Забота», в ходе которой оказывается посильная помощь детям из малообеспеченных семей в приобретении школьных принадлежностей.

В начале учебного года и в течение года учителя проводят обследование материальной обеспеченности семей, дети которых нуждаются в помощи. В школе таких детей – 21. Эти учащиеся обеспечены бесплатным горячим питанием. Учащиеся из многодетных и малообеспеченных семей обеспечиваются бесплатными учебниками по Постановлению Правительства Республики Казахстан от 19 февраля 2003 года, №173 «Об утверждении Правил обеспечения учебниками обучающихся и воспитанников организаций образования». В начале учебного года учащиеся были обеспечены из фонда Всеобуча канцелярскими принадлежностями и школьной формой. Перед Новым годом учащиеся получили верхнюю одежду и новогодние кульки от акима района. В школе есть пункт приема одежды для оказания помощи малообеспеченным семьям. Педагогический коллектив является постоянным спонсором. Спонсорскую помощь мини-центру «Балапан» постоянно оказывает индивидуальный предприниматель – Рыбальченко И.А., Абенов К.С., директор ТО «Арал тобе» - Гейгер А.В..

Ежемесячно проводятся рейды по выявлению неохваченных обучением детей. Выпускники 9 и 11 классов все трудоустроены. Из 7 выпускников 9 класса в колледжах обучаются – 5, в школе – 2. Из 5 выпускников 11 класса обучаются в ВУЗах – 3. 2 выпускница 11 класса обучается в колледже. В специальной коррекционной школе – интернате №4 для детей с нарушением слуха г. Кокшетау обучается 1 ученица (Смирнова Галина). 1 ребенок (Марчевский Вячеслав) обучается на дому социальным работником. В вечерней общеобразовательной школе обучаются – 2 ученика, в 9 классе – Гасанов Али, в 12 классе – Прилуцкий Матвей.

Особое наблюдение ведется за трудновоспитуемыми детьми с привлечением участкового инспектора – Батыргалиева Т. Б. и акима сельского округа – Смаилова И.Т..

Совет школы состоит из 9 человек. Совет школы состоит из трех секторов: учительский сектор, ученический сектор, родительский сектор. Учительский сектор решает вопросы повышения квалификации учителей, аттестация педагогических работников, обобщение опыта работы учителей. Ученический – это организация досуга учащихся: вечера отдыха, спортивные мероприятия. Родительский сектор – решает хозяйственные вопросы, организация питания, подготовка школы к новому учебному году, благоустройство и озеленение территории школы.

Начал складываться системный подход педагогического коллектива школы к здоровью учащихся: ведется систематический контроль и учет пропусков учащихся по болезни и без уважительных причин. Выстроена комплексная работа по повышению физической активности и уровня физической подготовленности учащихся.

Увеличивается процент детей с высоким уровнем физической подготовленности. В спортивных секциях школы занимается большое количество учащихся, так как есть возможность широкого выбора школьниками спортивных занятий по интересам.

Интерес к занятиям физической культурой и спортом вызван тем, что учащиеся школы часто участвуют в различных соревнованиях.

Можно с гордостью сказать, что на областных, районных соревнованиях наши учащиеся школы занимают призовые места, благодаря комплексному подходу патриотического воспитания, спортивно-массовой работе и начально-военной подготовке учащихся.

С целью физического совершенствования, укрепления здоровья и формирования навыков санитарно-гигиенической культуры работают кружки по волейболу, баскетболу, вольной борьбе, қазақша қүрес, настольному теннису, шахматам и шашкам. Из 92 учащихся школы всеми видами кружков и секций охвачены 66 учащихся. Анализ состояния здоровья учащихся показал, что учащиеся, занимающиеся в секциях, болеют реже, чем те, кто не занимается.

Результативность   выполнения  поставленных  задач   подтверждена   конкретными статистическими данными, а именно:

Уменьшением  количество учащихся заболевших острыми инфекционными заболеваниями:

Год	Число учащихся заболевших ОРВИ
2013	30%
2014	28%
2015	26%

Стабильным показателем   количества учащихся с хроническими заболеваниями:

Увеличением  количества учащихся занимающихся в спортивных секциях:

Анализируя работу за прошедший год, следует отметить, что поставленные задачи перед методической службой выполнены.

Тематика заседаний отражала основные проблемные вопросы, стоящие перед  методическими   объединениями. Заседания были тщательно продуманы и подготовлены. Учителя  старались создать наиболее благоприятные условия для развития учащихся с высоким уровнем интеллекта, проявляющих интерес к изучению предметов.

Наряду с имеющимися положительными тенденциями в  методической  работе  педагогического коллектива имеются и определенные недостатки:

- Необходимо активнее внедрять активные формы и методы работы на уроке и внеурочной деятельности с целью повышения качества образования.

- Преемственность между ступенями образования.

- Недостаточный уровень самоанализа у некоторых  учителей  и самоконтроля у учащихся.

- Необходимо шире использовать методы поддержки и развития слабоуспевающих

и одарённых учащихся.

- Учителям МО следует смелее принимать участие в профессиональных конкурсах, печатать сценарии праздников, конспекты уроков, презентации в различных печатных изданиях, активнее использовать для этого возможности Интернета.

Учитывая вышесказанное, на 2015 – 2016 учебный год определены следующие задачи:

• 
  Вести целенаправленную систематическую деятельность по освоению и внедрению современных образовательных технологий.
  
• 
  Продолжить работу по гармоничному развитию личности ребенка через учебно-воспитательный процесс.
  
• 
  Вести систематическую работу по освоению и применению методов, принципов
  

деятельностные организации учебного процесса.

• 
  Обеспечить оперативное информирование педагогов о новом содержании образования, инновационных образовательных технологиях, передовом опыте с целью внедрения в практику своей работы.
  
• 
  Оказывать научно-методическую помощь учителям начальной школы в апробации
  

• 
  Продолжать работу по выявлению «одаренных» учащихся, способствовать развитию их творческого потенциала, стимулируя творческую деятельность учащихся.
  
• 
  Оказывать педагогическую поддержку учащимся с разным уровнем обучаемости.
  
• 
  Повышать уровень психолого-педагогической подготовки учителей путем самообразования, участие в семинарах, профессиональных конкурсах.
  
• 
  Изучать педагогические потребности учителей посредством диагностики и мониторинга образовательного процесса в школе.
  
• 
  Изучать и внедрять достижения творчески работающих педагогов в практику работы других учителей.
  
• 
  Создание благоприятных условий для обеспечения взаимопонимания стремлений школы и семьи в развитии личности ребенка, мотиве его учения, ценностных ориентаций, раскрытия его индивидуальности, творческого потенциала.
  
• 
  Осуществлять контроль за организацией подготовки учащихся 9 класса итоговой форме ВОУД, 11 класса к ЕНТ;
  
• 
  Продолжить работу по развитию физкультурно-оздоровительной работы.