Қарағанды Болашақ-Баспа 2019 ббк – Әож – с


Кешенді тестілеу пәндері көрсетілген білім беру бағдарламалары топтарының тізбесі



бет4/56
Дата06.06.2023
өлшемі348,27 Kb.
#178356
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   56
Байланысты:
Сборник-ОПО-магистратура-каз-яз

Кешенді тестілеу пәндері көрсетілген білім беру бағдарламалары топтарының тізбесі

Білім беру бағдарламасы тобының нөмірі

Білім беру бағдарламасы тобының атауы

Бейінді пәндер

1 бейінді пән

2 бейінді пән

M001

Педагогика және психология

Педагогика

Психология

M017

Қазақ тілі мен әдебиетінің мұғалімдерін даярлау

Педагогика

Қазақ тілін оқыту әдістемесі

M077

Қаржы, банктік және сақтандыру ісі

Экономикалық теория

Макроэкономика

M082

Құқық

Мемлекет және құқық теориясы

Ситуациялық кейс (Қазақстан Республикасының заңдарын және / немесе халықаралық құқықты қолдану негізінде нақты практикалық жағдайды кешенді құқықтық талдау)

1.2-қосымша


GRE стандартталған тесттің халықаралық сертификатының балдарын оқыту қазақ немесе орыс тілінде жүргізілетін магистратурада білім алу үшін КТ балдарына ауыстыру шкаласы



GRE халықаралық стандартталған тест

Кешенді тестілеу

Тест секциялары

«Педагогикалық ғылымдар» білім саласына арналған балдар

«Бизнес және басқару» кадрларды даярлау бағытына арналған балдар

Тестілеу түрлері

Балл

Quantitative Reasoning

кемінде 155 балл

кемінде 160 балл

Оқуға дайындығын анықтауға арналған тест

30

Білім беру бағдарламалары топтарының бейіні бойынша тест

70

Verbal Reasoning

145 балдан кем емес

кемінде 140 балл

Шет тілі бойынша тест

50

Analytical Writing

3 балдан кем емес

2 балдан кем емес

1.3-қосымша




GMAT стандартталған тесттің халықаралық сертификатының балдарын оқыту қазақ немесе орыс тілінде жүргізілетін магистратурада білім алу үшін КТ балдарына ауыстыру шкаласы



GMAT халықаралық стандартталған тест

Кешенді тестілеу

Тест секциялары

«Бизнес және басқару»
кадрларды даярлау бағыттарына арналған балдар

Тест түрлері

Балл

Quantitative Reasoning

кемінде 40 балл

Оқуға дайындығын анықтауға арналған тест

30

Integrated Reasoning

кемінде 4 балл

Білім беру бағдарламалары топтарының бейіні бойынша тест

70

Verbal Reasoning

кемінде 20 балл

Шет тілі бойынша тест

50

Analytical Writing



кемінде 3 балл

1.4-қосымша


Докторантура білім беру бағдарламалары топтарының тізбесі



Білім беру бағдарламасы тобының нөмірі

Докторантура білім беру бағдарламасы тобының атауы

D078

Құқық

1.5-қосымша


GRE стандартталған тесттің халықаралық сертификатының балдарын докторантураға түсу емтиханы балдарына ауыстыру шкаласы



GRE халықаралық стандартталған тест

Түсу емтихандары

Тест секциялары

«Педагогикалық ғылымдар» білім беру саласына арналған балдар

«Бизнес және басқару» кадрларды даярлау бағытына арналған балдар




Балл

Quantitative Reasoning

кемінде 159 балл

кемінде 164 балл

Білім беру бағдарламалары топтарының бейіні бойынша түсу емтиханы

100

Verbal Reasoning



149 балдан кем емес

145 балдан кем емес

Жалпыеуропалық құзыреттеріне (стандарттарына) сәйкес шет тілін меңгергенін растайтын халықаралық сертификат

100

Analytical Writing



3 балдан кем емес

2 балдан кем емес

1.6-қосымша


Оқыту қазақ немесе орыс тілінде жүргізілетін магистратурада білім алу үшін кешенді тестілеудің 150 балдық бағалау жүйесінің шәкілі



Тест түрлері

Тапсырма нысаны

Тапсыру тілі

Тест саны

Балл

Шекті балл

Шет тілі бойынша тест

Тыңдалым
Лексико-грамматикалық тест
Оқылым

Ағылшын/
Неміс/
Француз

50

50

25

Оқуға дайындығын анықтауға арналған тест

Бір дұрыс жауапты таңдау

Қазақ/ Орыс

30

30

15

Білім беру бағдарламалары тобының бейіні бойынша тест *

Бір дұрыс жауапты таңдау

Қазақ/ Орыс

30

30

15

Бір немесе бірнеше дұрыс жауапты таңдау

Қазақ/ Орыс

20

40

20

Барлығы:




130

150

75



§2 ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ПРАКТИКАДАН ӨТУ БАҒДАРЛАМАСЫ


1 ЖАЛПЫ ЕРЕЖЕЛЕР

    1. Педагогикалық практиканың ерекшеліктері

Магистранттардың шығармашылық ізденістерін жетілдірудің және олардың теориялық және практикалық деңгейін жетілдірудің маңызды факторы педагогикалық практика болып табылады.


Мемлекеттік білім беру стандартына сәйкес ғылыми-педагогикалық практика екінші курста магистранттар үшін міндетті тәжірибе түрі болып табылады.
Педагогикалық практикадан өту кезінде магистрант арнайы оқу әдебиеттерін оқып, дәріс және практикалық сабақтарға қатысып, оқытушы-куратор-эдвайзер ретінде оқу процесіне белсенділік танытады.
Магистранттардың педагогикалық практикасы аясында олар жоғары оқу орындарының олимпиадаларына қатысатын студенттерді дайындауға, оқу-әдістемелік құралдарды жасауға, студенттердің білімін бақылау болжамына арналған тест тапсырмаларын, практикалық және дәріс сабақтарына арналған көрнекі оқу материалдарын жасауға жұмылдырылуы мүмкін.
Практиканың ерекшелігі - бұл магистранттың қызметін ұйымдастырушылық, әдістемелік және ғылыми аспектілерді, сонымен қатар педагогикалық психологиялық компоненттерді іске асыруды көздейді, олардың әрқайсысы есеп беру құжаттарының мазмұнында көрініс табуы керек.
Әр магистранттың педагогикалық практикадан өту орны жоғары оқу орнының тиісті шығарушы кафедрасы болып табылады. Практиканың әдістемелік нұсқауын магистранттардың практикасына жауапты тұлға жүзеге асырады. Магистрантқа арнайы пәндер бойынша кеңес беретін оқытушы магистранттың жетекшісі болып табылады.
Педагогикалық практиканың негізгі міндеттері:
1. Магистранттарды жоғары оқу орны оқытушысының ерекшеліктерімен таныстыру;
2. Психологиялық-педагогикалық білімді жинақтау және ғылыми-педагогикалық мәселелерді шешуде шығармашылық дағдыларды игеру.
Педагогикалық практика барысында магистранттар мына бағытта теориялық білімдерін кеңейтіп, тереңдеді:
- жоғары оқу орнынының педагогикалық процесін ұйымдастырудың негізгі принциптері, әдістері мен нысандары;
- студенттердің кәсіби маңызды қасиеттерін бақылау және бағалау әдістері;
- қазіргі жағдайдағы жоғары оқу орнының оқытушысына қойылатын талаптар.
Сонымен қатар, магистранттар мына дағдыларды игеруі тиіс:
- оқу процесін жобалау және ұйымдастыру бойынша әдістемелік жұмысты орындау;
- аудиториямен сөйлесу және сабақта шығармашылық ахуал құру;
- педагогикалық қызметте кездесетін қиындықтарды талдау және оларды шешу бойынша іс-шаралар жоспарын қабылдау;
- өз бетінше психологиялық-педагогикалық зерттеулер жүргізу;
- педагогикалық қызметте өзін-өзі бақылау, өзін-өзі бағалау және нәтижеге қол жеткізу.
Магистранттардың педагогикалық практикасының мазмұны (өз бетінше дәрістер, семинарлар және СОӨЖ және т.б. өткізу) тікелей педагогикалық қызметпен шектелмейді, профессорлық-оқытушы құраммен бірлесіп, ағымдық оқу-әдістемелік мәселелерді шешуге, инновациялық білім беру технологияларымен және оларды білім беруде жүзеге асыруға, кафедраның және жоғары оқу орнының тәрбие жұмысына қатысу, эдвайзерлерге көмек көрсетуі міндетті саналады.





    1. Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   56




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет