Қарасай негізгі мектебі мектепке дейінгі шағын орталығымен мемлекеттік мекемесі - География пәні мұғалімі:
- Талдыбаев Арман
- Оқушыларға көлдер жайлы түсінік бере
- отырып ,оның географиялық орнына
- және оның пайда болу ерекшеліктеріне,
- шаруашылық маңызына түсінік беру.
- Дамытушылық
- Әр оқушының өз қабілетін ашуға
- ұмтылдыру .Картамен жұмыс жасау дағдыларын
- дамыту
- Тәрбиелік
- Оқыушыларды өзара ынтымақтастыққа,
- жауапкершілікке және экологиялық тәрбие беруге
- оқыту.
- Түсіндіру ,
- баяндау
- сұрақ-жауап,
- Тірек-сызба,
- Ережемен жұмыс
- Суреттер,
- Интерактивті тақта,
- Карта.
- 1.Ыстық орындық
- 2.Сызба нұсқалармен жұмыс
- 3.Географиялық диктант
Дүние жүзінің ірі өзендерін кестеге толтырыңдар. - III.Үй тапсырмасын қорыту.
2.Географиялық диктант - Арна деп аталатын табиғи ойыс арқылы ағып жатқан су........................................................деп атайды.
- Кез келген өзеннің басталатын немесе ағып шығатын жері болады оны.....................................................деп атайды.
- Өзеннің құяр жері................................болып саналады.
- Өзендер бастауынан сағасына дейін ұзын,әрі кең ойыспен ағып өтеді оны.....................................................деп атайды.
- Өзен суы қар ерігенде,нөсер жаңбыр жауған кездерде тасып,арнасынан асып,жайылады оны............................деп атайды.
- Негізгі өзенге келіп қосылатын өзендер.............................деп атайды.
- Жер шарындағы ең биік сарқырама.....................................................
3. Ойланайық ! - Егер дүниежүзілік мұхит бүкіл Жер бетінің 71% -ын алса ,қанша пайыз құрлық жерге қалады?
- Каспий көлі арқылы Қазақстан, Ресей, Әзірбайжан, Түркіменстан, Иран мемлекеттерімен байланысып тұрады
- Арал теңізінің экологиясы
- Қазақстанда көлемі жағынан үшінші орында – Балқаш көлі. Бұл көлдің басты ерекшелігі – оның батыс бөлігінің суы тұщы, шығыс бөлігінің суы ащы.
- Балқаш көлінің көріністері
- Еуразиядағы Байкал көлі - дүние жүзіндегі ең терең көл. Оның ең терең жері 1620 метр.
- Байкал көлінің көріністері
- Жер қыртысының
- жарықтарында пайда
- болған көлдер.Оған:
- Байкал ,Виктория,
- Ыстықкөл, Зайсан, т.б.
- жатады.
- Ежелгі теңіздер орнында пайда болған көлдер.Ондай көлдерге
- Каспий мен Арал мысал болады.
- Таулардың опырылуынан тау өзендерінің бөлінуінен пайда болады. Памир тауындағы Сарез,Іле Алатауындағы-Үлкен Алматы көлдері т.б.
- Жанартаулар атқылауынан пайда болған кратерлерде қалыптасатын көлдер.Мұндай аралдар Ява аралығында ,Курил аралдарында,Камчатка түбегінде кездеседі.
- Кейбір жағдайда тау опырылып, өзен аңғарын бөгеп тастағанда бөген көлдері пайда болады.
- ( Сарез, Үлкен Алматы)
- Көл суының қасиеттеріне ,қозғалысына байланысты ағынды көлдер,
- ағынсыз көлдер болып бөлінеді.
- Өзінен өзен ағып шығатын көлдерді айтады.Ағынды көлдердің суы тұщы болады.
- Көлдерге өзендер келіп құйып ,одан ешбір өзен ағып шықпаса, ол ағынсыз көл болады. Мұндай көлдердің суы ащы болады.
Кескін картамен жұмыс - Байкал,Каспий,Балқаш,Арал:Жоғарғы Мичиган көлдері
1. Дәптермен жұмыс. / Өзен,көл,теңіз және мұхиттың айырмашылығы мен ұқсастығы неде?Оларды салыстырындар.Кестені толтырыңдар/ V.Жаңа сабақты бекіту. 1.Кластерлік ассоциация әдісі - Дүниежүзінде қандай ірі көлдер бар.
- Мына кескіндердің қай көл екенін анықта
3. Робин –раунд әдісі. - Шарты: Бір оқушының айтқанын екінші оқушы қайталамай көлдердің аттарын айту.
VI. Жаңа сабақты қорыту. - Көл деген не?
- Көлдің теңізден,өзеннен айырмашылығы неде?
- Көлдердің қазаншұңқырлары қалай пайда болады?
- Суының қасиетіне қарай көлдер қалай бөлінеді?
- Көлдің маңызы неде?
- Жер шарындағы ең үлкен көл?
- Дүние жүзіндегі ең терең көл?
VII. Үйге тапсырма. - § 33. Көлдер
- Кескін картаға түсіру.
Достарыңызбен бөлісу: |
