Қарастырылды Келісілді Бекітемін «Таңшолпан»
жүктеу/скачать 33,07 Kb.
|
Шебер қолдар
- Бұл бет үшін навигация:
- Принциптері
| Өзектілігі
Балалар шығармашылығын дамыту мәселесі қазіргі кездегі өзекті мәселелердің бірі болып табылады, өйткені біз оның қалыптасуының алғашқы кезеңдерінде жеке тұлғаның жеке басын қалыптастырудың маңызды шарты туралы айтып отырмыз. Қол еңбегі, ойын және сурет сияқты балалар іс-әрекетінің ерекше формалары болып табылады. Балалардағы оларға деген қызығушылық жағдай мен жұмыстың ұйымдастырылуы осы жастағы баланың негізгі қажеттіліктерін қаншалықты қанағаттандыра алатындығына байланысты, атап айтқанда: • объектілермен іс-әрекетке деген ұмтылыс, бұны бұрынғыдай бұрынғыдай басқарумен қанағаттанбайды, бірақ белгілі бір нәтиже алуға мүмкіндік береді; • қолдануға болатын және басқалардың мақұлдауын тудыратын нәрсені жасай алатынды сезіну. Сіз балалар шығармашылығын әртүрлі жолдармен, соның ішінде матамен жұмыс істей аласыз. Осы материалмен жұмыс жасау барысында балалар оның қасиеттері, оларды түрлендіру мүмкіндіктері және оны әртүрлі композицияларда қолдану туралы біледі. Балаларға қолөнер тудыру процесінде пішіндер мен түс стандарттары туралы білімдер бекітіліп, заттар мен өмір құбылыстарының нақты және нақты көріністері қалыптасады.Бұл білім мен түсінік мықты, өйткені Н.Д. Бартрам: «Баланың өзі жасаған нәрсені оған тірі жүйке байланыстырады, және оның психикасына осы жолмен берілетін нәрсенің бәрі біреудің, зауыттың және көбінесе өте орта деңгейдегі ойдан жасалынғанға қарағанда өте күшті, терең және күшті болады. бұл көрнекі оқу құралдарының көпшілігі ». Балалар әртүрлі материалдарды бір-бірімен салыстыруды, ортақ және айырмашылықты табуды, матадан қолөнер жасауды үйренеді. Қолөнер жасау балаларға үлкен рахат сыйлайды. Олар жұмыс істегенде және керемет шағылысқан кезде, егер кескін жұмыс істемесе. Сонымен қатар, оң нәтижеге жетуге деген ұмтылыс балада тәрбиеленеді. Балалардың өз қолдарымен жасаған ойыншықтарын ұқыпты ұстайтындығы, оларды сындырмауы, басқалардың қолөнерге зиян келтіруіне жол бермейтіндігіне назар аудару керек. «Балаларды көркем және қол еңбегімен таныстыру және балалардың шығармашылық қабілеттерін дамыту» бағдарламасының жаңалығы - шығармашылық және зерттеу кейіпкерлерін, кеңістіктік бейнелерді, балалардағы белгілі бір физикалық заңдылықтарды дамыту, әртүрлі материалдардың қасиеттерін білу, әртүрлі практикалық әдістердің шеберлігі, қол шеберлігі мен шығармашылық көзқарастың пайда болуы. қоршаған ортаға. Принциптері: • оқуға қол жетімділік принципі - жас ерекшеліктерін және жеке ерекшеліктерін ескере отырып; • білімді кезең-кезеңмен тереңдету қағидасы - балалар бұрынғы тапсырмаларды орындаған жағдайда оқу материалының қарапайымнан күрделіге дейінгі күрделілігі; • педагогикалық қызметтегі бірлескен шығармашылық ізденіс принципі; • Әр оқушыны басқа балалармен салыстырмай жеке бағалау қағидасы, олардың топ үшін бірегейлігі мен маңыздылығын сезінуіне көмектеседі. Әдістері Шығармашылық әрекетті сапалы дамыту үшін жұмыс бағдарламасы бар шебер қаламдар мыналарды ұсынады: 1. Көрнекілік (мұғалімнің көрсетуі, мысал, көмек) 2. Вербалды (түсіндіру, сипаттау, мадақтау, сендіру, тіл жұмбақтарын қолдану, мақал-мәтелдер). 3. Тәжірибелік (тәуелсіз және бірлескен жүзеге асыру бөлінеді). Балалардың теориялық және практикалық білімі мен дағдыларын бағалау үшін оқу жылы екі рет (қыркүйек, мамыр) өткізіледі. жүктеу/скачать 33,07 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|