Қарым-қатынас бұл: a адамдар арасындағы хабар алмасу
жүктеу/скачать 32,05 Kb.
|
Квал тест Психология
Муз онер, Педагогикадагы статистика сурактары, Педагогикадагы статистика сурактары, Лекция ЦС каз , Жүрінов Ғ., AZhK3324 Ақпараттық жүйелер құрылымы, Аннотация, Ташимбаева Ұлбосын 5.3, Ташимбаева Ұлбосын 5.3, Таубай.Б 5.4, Ташимбаева Ұлбосын 5.3, Ташимбаева Ұлбосын 5.3, оқу бағдарлама, Дефектология силлабус, Силлабус Мінез-құлық психологиясы
|
1. Қарым-қатынас - бұл: A) адамдар арасындағы хабар алмасу B) қатынастарға белсенділігі C) сұхбат D) пікір алмасу E) кездесу 2. Адамдар арасындағы сыйластық пен араздықтан, сенім мен күдіктенуден тұратын қатынас атауы: A) жеке қатынас B) топтық қатынас C) қоғамдық қатынас D) қызметтік қатынас E) әлеуметтік қатынас 3. Өзара терең сыйластық жайлаған ортадағы қатынас түрі: дау-дамайлы үйлесімді қайшылықты бейтарап тәуелді 4. Азаматтық қасиеттердің тұрақталуына негіз болар адам аралық қатынастар жас кезеңі: орта жаста жігіт шақта балалық шақта жас ауған шақта қартайғанда 5. Әлеуметтік ортаның көңіл-күй үйлесімдігі: өмірлік тәжірибе кәсіптік дәреже ерсесектер қатынасы бала-шаға жанжалы табиғи факторлар 6. Қарама-қарсылықты қатынастар сипаты: толық үйлесімі жоқ, бірақ бірін-бірі шектемейді толық үйлесімді бірін-бірі шектейді бейтарап үйлесім де жоқ,өзара кесе тұрады 7. Екі адам бір ортада бола тұрып, өзара қатынас жасауға қажеттік таппайды, мұндайдағы қатынас түрі: бейтарап қайшылықты үйлесімді жанжалды амбивалентті 8. Ресми байланыстардың кедергісі: үйлеспеушілік үйлесті бейтараптық амбиваленттік остранизм 9. Адамдар арасындағы қатынастардың өзгеруіне ықпалды себеп: әлеуметтік-психологиялық орта экологиялық ауытқулар табиғи жағдайлары жеке адам қалауы жаратылыстан тыс күш 10. Жас деңгейіне орай адамдардың бір оқиғаға болған қатынасы: алшақ бірдей бейтарап жақын екі ұшты 11.Жоғары дамыған рефлекстік қабілет мәні: қатынастарды орынды сезіну, бағалау әскерлерге бейтарап қалу кездейсоқ пайым табиғи қасиет импульстік әрекеттер 12. Ересектердің, балаларға қарағанда, аралық қатынастарды бағалау деңгейі: дәлірек пайымдайды оңай қабылдайды орынды сезінеді әсерге берілмейді мән-мағынасына үңіле бермейді 13. Қарым-қатынастың қызметтері: А) байланыстыру,қалыптасыру, растау B) сенімділік әлеуметтік, ресми C) көрнекілік (репрезентативтік) D) стандартты іріктеу E) дұрыс жауабы жоқ 14.Қарым-қатынас түрлері: А) іскерлік,рухани B) рестандартизация C) дефектологиялық селекция D) типлологиялық селекция E) дұрыс жауабы жоқ. 15. Әңгімешіл, жасымайтын адамдарды біріктіруші тип: пикник астеник атлетик шизоид параноик 16. Адамда тұрақты сақталатын қасиет: әдет көңіл-күй ниет қажеттік зейін 17. Уақыт ағымына берілмей, ұзақ мерзім сақталатып адамның психологиялық белгісі: қажетсінуі сезімі ойы сөз пайымдауы әрекет жоспары 18. Адамның қалыпты өмірі үшін өзін-өзі біле алмастық пен өзі жөнінде аса көп білудің орны: сыйыспайтын құбылыстар қажет қажет емес тек көп білу керек тіпті білмеген жақсы 19. Қарым-қатынас бұл: A) адамдар арасындағы хабар алмасу B) қажеттiлiктi қанағаттандыру үшiн шындықты қайта жасау C) қоғамдық тәжiрибенi меңгеру және қайта құру D) адамдар арасындағы зат алмасу E) жеке тұлғаның мiнез құлық көрсетуi 20. Комуникативті қатынас мәні: А) ақпарат алмасу B) ақпарат алу C) ақпарат беру D) ықпал жасау E) өзара түйсіну 21. Сөздiк, вербальды қарым-қатынас қолданады: A) тiлдi B) ишарат C) көзді D) пантомимика E) көз байланысы 22. Адамның өзін-өзі тануының негізінде жатқан фактор: төңірегіндегілермен түйсінісуі субьективті бағалауы өз қабылдауы табиғи қасиет тылсым күш 23. Адам образын жасаудың кең тараған тәсілі-бітіс тану мәні: өз қасиеттерін екіншіге аудару бірінші көрген бейнені бекіту соңғы мәліметке бағыну ақырғы нәтижені күмі ілгері барластыру бірінші мінездеменің бекіп қалуы 24. Адамның образын ол жөніндегі ең соңғы мәліметке орай түзу: бітіс тану алғашқы әсер жаңалықты әсерлену болжай әсерлену асыра сілтей әсерлену 25. Қарым-қатынастың вербальды емес тәсілі : А) кинестика, таксика,просемика B) мотив C) микродеңгей D) зерттеу көзі E) зерттеу тәсілі 26. Іскерлік қарым-қатынас формасы: А) іскерлік келіссөздер B) жасөспірімдердің мазасыздық деңгейін анықтау C) темпераменттің қасиеттерін диагностикалау D) жасөспірімдердің акцентуацияларын анықтау E) субъективті бақылау деңгейін анықтау 27. Психикалық бейне мен оны туындататын нақты әрекет арасындағы байланысты жоққа шығарған психологиялық теория: гештальттық бихевиористік гуманистік генетикалық прагматистік 28. Фрейд психологиясының негізгі идеясы: қоғам адамға жау адам қоғаммен үндес әлеуметтік қатынас адамды дамытады адам дамуының негізгі – оқу, тәрбие адам- еңбектің жемісі 29. Адам іс-әрекетінің бәрі объектив сана басқарымында емес, астар санадағы ықпалдар жетегінде болатынын дәріптеген: Фрейд Уотсон Торндайк Пиаже Маслоу 30. Адамдағы танымдық процестер белсенділігі мен танымдық даму теориясын ұстанған бағыт: когнитивтік гуманистік фрейдизм бихевиоризм гештальттық 31. Когнитивтік психологияның негізгі зерттеулері: танымдық процестер көңіл-күй қалыптары тума қасиеттер мінез қабілет 32. Когнитивтік психология бойынша адамның психикалық іс-әрекетіне бастаушы негіз: гомонкулюс қоғам гомосапинес гуманизм алла 33. Дж. Брунер ж.т.б. бастаған психологиялық бағыт: когнитивтік генетикалық бихевиористік гештальттық гуманистік 34. Гуманистік психология теоретипі: А.Х.Маслоу Ж.Пиаже З.Фрейд Э.Л.Торндайк Д.Брунер 35. Адам болмысының негізі оның өзін-өзі таныту мен өз мүмкіншіліктерін ашуға болған ынта-ықыласында деп есептеген бағыт: гуманистік когнитивтік фрейдік бихевиористік гештальттық 36. Адамның өз мүмкіншіліктерін ашуға болған қажеттіліктің негізі, Маслоу пікірінше: жақсылыққа ұмтылу қорғаныс бейтарап қалу пайдакүнемдік жамандық ниет 37. Адамды iс-әрекетке жетелейтiн: A) мотив B) стимул C) инстинкт D) рефлекс E) гипноз 38. Басқа адамның қайғысымен бөлісу, эмоционалды күйін түсіну – бұл: A) эмпатия B) түсіну C) рефлекция D) қабылдау E) қашықтық 39. Жанның табиғаты туралы пікірлер айтқан: A) Аристотель B) К.Юнг C) Ж.Пиаже D) З.Фред E) В.Вундт 40. Тіл көмегімен қарым-қатынас вербальды коммуникация: A) сөйлеу B) ойлау C) ой қорытындысы D) просемика E) пікір 41. Психиканың адамға тән ерекшеліктері мен сананың пайда болуын ғылыми тұрғыдан зерттеуге негіз болған принцип: іс-әрекеттік детерминистік эволюциондық даму креационизм 42. Л.С.Рубинштейн пікірінше, сана мен іс-әрекет байланысының мәні: сана мен әрекет біртұтас, бөлінбес іс-әрекет дербес сана мен әрекеттің механистік бірлігі сана тәуелсіз алғашқы әрекет, кейін сана 43. Тiлдiк емес белгiлiк жүйелердi қолданатын қарым-қатынас түрi: A) вербальді емес қарым-қатынас B) iскерлiк қарым-қатынас C) вербальдi қарым-қатынас D) топтық қарым-қатынас E) формальды емес қарым-қатынас 44. Адамдардың тұрмыс – еңбек барысында тәсіл, идеялар мен болжамдар бөлісу, алмасу құралы: тіл ой зейін сезім қиял 45. Тілдесу қызметінің нәтижесі: адамаралық қатынас өзгертілетін өнім қайта жасалған зат божам ой нақты пікір 46. Ықпал жасау қатынасын білдіретін психалогиялық термин: интерактив коммуникатив перцептив сигнификатив вербальдық 47. Адамдар арасындағы мәнді қатынастардың түзілуіне себепші ең маңызды тәсіл: коммуникативті вербальды перцептивті интерактивті сигнитативті 48. Толыққанды ақпарат алмасу үшін қажетті басты тіл құралы: сөз сөйлеу дыбыс ырғақ әуен 49. Әр адамның тілдесу сипаты мен мазмұнын айқындайтын құбылыс: қоғамдық қызмет ойы зейіні жеке адам табиғаты қалауы 50. Аурудың, психотроптық және өзге заттардың әсерінен қалыпты ойлау барысының бұзылуы: А) aутизм B) акцентуация C) мазасыздық D) афазия E) апракция 51. Диалогтық техникаларға қатысты дұрыс пікірді көрсетіңіз: А) диалогтық техникалар ауызша (вербальдық) және жазбаша (вербальды емес) болуы мүмкін B) диалогтық техникалар тек ауызша болуы мүмкін C)диалогтық техникалар тек жазбаша болуы мүмкін D)дұрыс жауабы жоқ E)диалогтық техникалар тек проективті болуы мүмкін 52. Психодиагноздың психодиагностика процесіне барынша тартылу дәрежесіне қандай диагностикалық техникалар тән: А) диалогтық техникалар B) аппаратуралық әдістемелер C) объективті тесттер D) шкалалық техникалар E) дұрыс жауабы жоқ 53. Вербальды және вербальсыз қарым-қатынас дегеніміз: А) тіл арқылы және ым-ишара арқылы жүзеге асу B) өзара іс-әрекетті білу C) тұлғаның кейбір мінез ерекшеліктерін білу D) тұлғаның эмоциональдық әлемнің кейбір ерекшеліктерін айқындау E) барлық жауаптары дұрыс 54. Қарым-қатынас дегеніміз: A) тіл арқылы пікір алысу B) отбасылық қарым-қатынасты білу C) тұлғаның кейбір ерекшеліктерін білу D) тұлғаның эмоциональдық әлемінің кейбір ерекшеліктерін айқындау E) дұрыс жауабы жоқ 55. Мимика дегеніміз: А) қарым-қатынас кезіндегі беттің құбылысы B) тұлға арқылы қатынастарды білу C) топтағы тұлғаның мәртебесін анықтау D) санасыз қарым қатынасының деңгейін анықтау E) іс-әрекет 56. Роршахтың біріккен тесті әдістемесінің мақсаты қандай: А) отбасылық қатынастың бұзылуын анықтау диагностика B) тұлға арқылы қатынастарды білу C) топтағы тұлғаның мәртебесін анықтау D) санасыз қарым қатынасының деңгейін анықтау E) топтың психологиялық климатын анықтау 57. «Отбасының кинетикалық суреті» модификациясының (түр өзгешілігі) авторы кім: А) Р. Бернс және С. Кауфман B) А.И. Захаров C) Л. Корман D) В. Вульф E) Я.Ю Панасюк 58. Балалар «Отбасыны» не «өз Отбасысын» емес, Отбасыны өзіне елестететіндей етіп салатын әдістеменің авторы кім: А) Л. Корман B) Р. Бернс C) А.И. Захаров D) В. Вульф E) Я.Л. Коломенский 60. «Тест» терминін қай психолог ұсынды: А) Ф.Гальтон B) А.Бине C) Дж. Кеттел D) В.Вунд E) Л.С.Выготский 61. Психологиялық эксперементте «Интелектуалдық тестті» алғаш пайдаланған зерттеуші: А) Дж. Кеттел B) А.Бине C) Ф.Гальтон D) В.Вунд E) Ж.Пиаже 62. Адамның қоршаған ортаға, адамдарға қатысты жөнсіз өшпенділігі. Бұл: А) агрессивтілік B) мазасыздық C) акцентуация D) ашушаңдық E) дипривация 63. Тапсырмалары сұрақтар немесе тұжырымдар түрінде берілген әдістемелердің үлкен тобы. Бұл : А) сауалнамалар B) проективті әдістемелер C) интеллект тесттері D) жетістіктер тесттер E) вербальдық тесттер 64. Сөздік ассоциациялар әдісінің пайда болуы қай психологтың атымен байланысты: А) Ф.Гальтон B) А.Бине C) Г.Роршах D) Дж. Кеттел E) Г.Павлов 65. Адамның психологиясын немесе мінез-құлқын түзетуде практикалық-психологиялық көмек көрсетуге байланысты қолданбалы психологиялық білімнің, дағдылар мен машықтардық жиынтығы: А) психокоррекция B) психологиялық кеңес беру C) психологиялық диагностика D) барлық жауабы дұрыс E) дұрыс жауабы жоқ 66. Қолданылатын тесттік тапсырмалардың типі бойынша В.М. Русаловтың «Темпераменттік қасиеттерін анықтау әдістемесі қайсысына жатады» : А) физиологиялық B) продуктивтік C) сауалнамалық D) әрекеттік E) аппаратуралық 67. Калифорниялық психологиялық сауалнама қанша тұжырымдамадан тұрады: А) 480 B) 500 C) 280 D) 200 E) 100 68. Әкімшілік түрде мәжбүр етіп тексеру барысында әдістемені пайдалану психодиагностикалық зерттеудің қандай жағдайына сәйкес келеді: А) сараптама жағдайы B) клиент жағдайы C) ғылыми ынтымақтасу D) барлығына E) барлық жауаптары дұрыс 69. Төменде көрсетілген тесттердің қайсысын оқушылардың ой-өрісінің дамуын диагностикалау үшін пайдалануға болады: А) «ШТУР» тесті B) Стреляу тест-сауалнамасы C) «Үй, ағаш, адам» тесті D) «Тіршілік етпейтін жануар» тесті E) Роршах тесті 70. Сөздік қарым-қатынасқа негізделген әдістер: A) интервью B) анкета C) әңгімелесу D) модельдеу E) тест 71. Қарым-қатынастың құрамдас бөлігі ретіндегі бір адамның өзгені қабылдауы: А) перцепция B) апперцепция C) агнозия D) дұрыс жауабы жоқ E) барлық жауабы дұрыс 72. Аурудың, психотроптық және өзге заттардың әсерінен қалыпты ойлау барысының бұзылуы: А) аутизм B) акцентуация C) мазасыздық D) афазия E) апракция 73. Конфликттер себебі әлеуметтік өзара іс-қимыл процесінде байқалады – деп есептеді: A) Т.Шибутани B) З.Фрейд C) А.Адлер D) Я.Морено E) А.Басс 74. Конфликтінің негізінде тұлғаралық өзара іс-қимыл қатысушыларының мақсатының жиынтығы жатады – деп есептеді: A) М.Дойч B) Г.Спенсер C) Л.Козер D) З.Фрейд 75. Конфликтінің функционалдық теориясын жетілдірген: A) Г.Зиммель B) К.Маркс C) В.И.Ленин D) М.Вебер E) Э.Дюркгейм 76. ”Қоғамның конфликтінік моделін” негізін қалаушы: A) Р.Дарендорф B) Л.Козер C) К.Маркс D) Т.Парсонс E) В.И.Ленин 77. ”Конфликтінің жалпы теориясы” негізін қалаушы: A) К.Боулдинг B) К.Маркс C) Г.Зиммель D) Л.Козер E) Т.Парсонс 78. Қарама-қайшылықтарды шешудің қатаң әдісі, кері әсерін тигізетін, өзара іс-қимыл процесінде пайда болатын түрі: A) конфликт B) келіспеушілік C) дау-дамай D) жанжал E) агрессия 79. Отбасы суреті әдістемесінің мақсаты қандай : А) тұлға аралық қатынастарды зерттеу B) жеке кісінің топтағы мәртебесін анықтау C) адам қатынастарының саналы және ішінара санасыз деңгейлерін анықтау D) отбасылық қатынастардың бұзылудың диагностикасы E) іс-әрекеттің жеке, арнайы салаларын ойдағыдай меңгеру 80. Проксемика : А) бұл жақындық дегенді түсіндіреді B) бұл тартымдылық дегенді түсіндіреді C) бұл алшақтық дегенді түсіндіреді D) бұл жобалау дегенді түсіндіреді E) бұл компромиске келу дегенді түсіндіреді 81. Рефлексия : А) субьектінің қарым-қатынас барысында қарсы адамның қалай қабылдағандығын сезінуі B) субьектінің қарым-қатынас барысында қарсы адамның қалай түйсінгенін сезінуі C) обьектінің қарым-қатынас барысында қарсы адамның қалай қабылдағандығын сезінуі D) жақсы көру сезімін білдіру E) жек көру сезімдерін білдіру 82.Тілдік қарым-қатынас : A) бұл бір адамның басқа адамға сөз көмегімен ақпарат беруі және оны зерделеуі: B) топтар арасындағы қарым-қатынас жағдайда C) әлеуметтік қарым-қатынаста жағдайда D) саяси қарым-қатынаста жағдайда E) жеке адамдар қарым-қатынаста арасындағы жағдайда 83. Психологияда тіл арқылы ақпарат алмасу процесі: А) қарым-қатынас B) ойлау C) ерік-жігер D) түсіну E) қабылдау 84. Қатынастардың құрылуы, тану, рефлексия – ол функциялар: A) қарым-қатынас B) ерік C) ойлау D) іс-әрекет E) сана 85. Жеке кісінің қатынастарын төрт деңгейде анықтау үшін үш әдістемені қай психолог енгізген: А) Т. Лири B) Р. Бейлс C) Дж. Тоух D) Дж. Морено E) И.С. Кон 86. Қарым-қатынастың бір-бірімен байланысты үш жағы: А) коммуникативті,интерактивті,перцептивті B) өзара қарым-қатынасты білудің проективті құралы C) психодиагностикалық графикалық әдістемесі D) дұрыс жауабы жоқ E) логикалық ойлауды бағалау 87. «Мінез акцентуациясы» сауалнамасының авторы кім: А) Шмишек B) Айзенк C) Роршах D) Дұрыс жауабы жоқ E) Дж.Кеттел 88. Іс-әрекет пен қарым-қатынаста байқалып, қалыптасатын тұрақты жеке-дара қасиеттердің жиынтығы, бұл: A) мінез B) темперамент C) қабілеттер D) нышан E) сезім 89. Баланың суретіндегі отбасы мүшелерінің орналасуы нені көрсетеді: А) отбасындағы өзара қарым-қатынастың кейбір психологиялық ерекшеліктерін B) отбасының жеке мүшелеріне баланың эмоционалдық қарым-қатынасын C) баланың «мен кейіпкер»-ін D) оның жыныстық ұқсастығын E) тұлғаның эмоционалдық әлемінің ерекшелігі 90.Сана сезім-бұл: А) адамның өзінің қажеттілігі мен бейімділігі мен әуендерін,өкініші мен ойларын ұғыну қатынасы B) өз жағдайын тұлғаның өзі реттеуі C) тұлғаның өзін-өзі бағалауы D) обьективті шын құбылыстарға тұлғаның субьективтік қарым-қатынасы E) барлық жауаптары дұрыс 91. Сана-сезім өз өнімімен бейнеленеді: А) өзін көрсетуімен бейнеленеді «Мен-Кейіпкер»; Мен -Концепция» B) өзінің іс-әрекетін көрсетуімен C) қоршаған адамдарды көрсетуімен D) өзінің жеке қажеттілігін көрсетуімен E) барлық жауаптар дұрыс 92. Сана сезім мен тұлғаның толық деңгейлік концепциясын қай психолог ұсынды: А) Э.Эриксон B) А. Анастази C) Б. Баумейстр D) И.С. Кон E) Э.Г. Эйдемиллер 93. Жеке тұлғаның өзiне-өзi баға беруi: A) өзін-өзі бағалау B) сендiру C) ұмтылу D) пікір E) талаптану деңгейi 94. Жеке тұлғаның өзiн-өзiн бағалауын қалау деңгейi: A) талаптану деңгейі B) қызығушылық деңгейі C) сендiру деңгейі D) елiктеушiлiк деңгейі E) инстинкт деңгейі 95. Иррационалды күшті және негізі жоқ қорқыныш: А) фобия B) аддикция C) тәуелділік D) эмпатия E) аффект 96. Сөйлеудің алғашқы генетикалық қызметі: A) коммуникативті B) белгілеу C) экспрессиялық D) қоздырғыш E) жалпылама 97. Баланың іштен жетілмей туатын, физикалық және психикалық дамуындағы патологиялық кемістігін қалай атайды: А) дебильділік B) нақұрыс C) есі ауысқан D) есі дұрыс емес E) ақылы таяз 98. Адамдардың бір-бірімен сөйлесуі, өздерінің бар екендігін білдіруі: А) трансакционды стимул B) транспозиция заңы C) фон мен фигура D) иллюзиялы қабылдау E) эмпатия 99. Жекелеген адамдарды талдау: А) құрылымдық адамдарды талдау B) сценарийді талдау C) ойынды талдау D) ережені талдау E) трансакционды талдау 100. Iс-әрекет дегенiмiз: A) сана арқылы басқарылатын белсендiлiк B) жоғары деңгейдегi психикалық бейнелеу C) туа берiлген мiнез-құлық түрi D) жүре пайда болған ағза реакциясы E) ақыл-ой қабiлеттерiнiң жиынтығы жүктеу/скачать 32,05 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|