айырмашылықтары Оқу жүйе- лері
Пара-
метрлер
| Дәстүрлі білім беру (білімді жинақтауға негізделеді)
| Интербелсенді оқу
(білімді өздігімен игеруге негізделеді)
| Негізгі мазмұны |
Оқыту, үйрету, білім беру (үйренушілердің толық білімсіз-дігі пайымдалады)
|
Оқу, үйрену, білім алу («үйрену арқылы ғана білімді меңгеру ықтимал» деген қағида ұстанады)
| Негізгі мақсаты | Адамдардың күнделікті бол-мысқа бейімделуі, «біліктілік» тұжырымы бойынша білім, білік, дағды «беру» |
Күнделікті болмысты адам мұқтажда-рына сәйкес түбегейлі өзгерту, «құзырлылық» («компетенция») тұжырымы бойынша құзырлардың (компетенциялардың) қалыптасуына тиімді орта мен жағдай жасау
| Субъект | Оқытушы |
Студент пен оқытушы
| Объект |
Студент
|
Бүкіл Әлем, бүкіл өмір (өмір сүру, еңбек жасау, қарым-қатынас, жаңа нәрсеге үйрену)
| Оқытушы рөлі |
Білім көзі, белсенді үйретуші, біліммен «бос ыдыстарды» толтырушы, студенттерден анағұрлым көп білуші, «солист», «жалғыз актерлі театр» актері, «асаба»
|
Таным процесі мен үйренуді ұйымдас-тырушы, жүргізуші, бағыт-бағдар сілтеуші, проблемалық түрде студенттер түйсінетін және талдайтын болмысты құрастырушы.
| | |
Достарыңызбен бөлісу: |
