Асхат әлімов интербелсенді әдістерді жоғАРҒы оқу орындарында қолдану оқу құралы Алматы



бет149/197
Дата01.12.2022
өлшемі1,86 Mb.
#160720
1   ...   145   146   147   148   149   150   151   152   ...   197
Байланысты:
АСХАТ ӘЛІМОВ-интербелсенди адистер (2)

Т-кестесі – бір-біріне қарама-қарсы («иә/жоқ», «келісемін/келіспеймін», «қарсымын/жақтаймын», «ішкі/сыртқы», «басы/аяғы», «маңызды/маңызды емес», «себебі/салдары» секілді) немесе салыстыруға болатын (мәселен, екі объект) ақпарат пен пікірлерді келтіруге арналған жазу кестесі.
Студенттер алдымен берілген тапсырма бойынша өз ойларын кестеге түсіріп жеке жұмыс жасайды, содан соң олар жұптасып немесе шағын топ ішінде (4-6 адам) кестелерін салыстырып, пікірлеседі, жазғандарын толықтырады. Осыдан кейін тақтада оқытушы бүкіл аудиторияға ортақ кесте құрастыруына болады. Әр жұп/топ бұл кестеге екі-үш пікірін ұсынады.
Т-кестесі оқытушыға екі жақты тапсырмаларды шығармашылық тұрғысынан түрлендіруге жан-жақты мүмкіншілік береді.


Кесте №43
Тапсырма: Жоғары оқу орындарында қолданылып жүрген кредиттік оқу жүйесінің тиімді («плюс») және тиімсіз («минус») жақтарын келтіріңіз.



+



-



- өзінділікке баулиды: масылдықтан арылтады
- студентті өз біліміне жауапты
етеді
- студентті оқытудың басты тұлғасына айналдырады





- материалдық база жеткіліксіз
- психологиялық тұрғыдан дайын емеспіз
- бізде масылдық психологиясы басым: өзіміз емес, біреу жасап берсін



Кесте №44
Тапсырма: Абай мен Шоқанды келесі кестеде салыстырыңыздар.





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   145   146   147   148   149   150   151   152   ...   197




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет