Қатынас білім беру саласы бойынша «Тіл дамыту» оқу іс – әрекетінің тақырыптық жылдық жоспары.
Ортанғы топ
Айлар
№
Тақырыптары
Мақсаты
Сағат саны
Өтілу мерзімі
Қыркүйек
1
Бау-бақшада ,бақтарда (жемістер мен көкеністер арқылы оқыту ойыны)
А)Балалардың сөздік қорын заттың сапасы мен құрамын білдіретін (көлемін,түсін,пішінін) сөздермен байыту,балалардың сөздігіне көкеніс пен жұмыс туралы жалпы түсінікті білдіретін сөздерді енгізу.
Ә) Сөздік қорын дамыту және дыбыстарды анық айтуға баулу.
Б)Еңбексүйгіштікке ,Отанға деген сүйіспеншілігін арттыру.
1
2
Қуыршақ бізге қонаққа келді (ойыншықты суреттеу арқылы әңгіме құрау)
А)Педагогтің үлгісі бойынша балалардың ойыншықтарды сипаттай білу білігін жетілдіру,
Ә)Өз ойын еркін жеткізуге ,жаңа сөздері меңгеруге баулу
Б)Эстетикалық талғамын арттыру
1
3
Ит және оның кішкентай күшіктері (сурет бойынша әңгімелеу )
А)Сурет мазмұнына қарай әңгіме құру білігін жетілдіру (Педагог үлгісі бойынша )
Ә)Бала бойында сөйлеу және тыңдай білу,сұраққа жауап беру қабілеттерін дамыту
Б)Үй жануарларына деген сүйіспеншіліктерін арттыру,оларға қамқорлық жасауға үйрету
1
4
«Масақ» украин халық ертегісі
А)Балаларды оқылған шағын желісі бойынша ертегі мазмұнын айтып бере білуге үйрету,өз ойларымен бөлісе білуге талпындыру
Ә)Ертегі кейіпкерлерінің қимылын, дыбысын салдырып,кейіпкерлер бейнесін сомдау қабілеттерін дамыту
Б)Еңбекқорлыққа тәрбиелеу, жалқаулыққа бой алдырмауға баулу
1
Қазан
5
«З» және «с» дыбыстары (дыбыстық сөйлеу мәдениеті)
А)Балаларға «З» және «с» дыбыстарының дыбыс жазылуларын көрсету және түсіндіру
Ә)Барлық дауысты және дауыссыз дыбыстардың анық,таза,әрі түсінікті дыбыстап біліктерін дамыту
Б)Ізгі сөздерді күнделікті айта білуге дағдыландыру,үнемділікке тәрбиелеу
1
6
Көжекпен ойналық (Дидактикалық ойын)
А)Сөйлемді толық құрауға ,етістік сөздерді қолдана білуге үйрету,дыбысты анық айтуға дағдыландыру
Ә)Ойлау қабілеттерін дамыту
Б)Жануарларға деген сүйіспеншілігін оятуға тәрбиелеу
1
7
Қуыршақ Әйгерімнің туған күні (Шығармашылық жұмысқа баулу:әңгіме құрастыру)
Әңгімеле...( Балалардың екі түрлі ойыншықты бейнелеп,сипаттау әңгімесін құру)
А)Балаларды педагогтің үлгісі бойынша ойыншықтар жайлы шағын әңгімелерді бейнелеп айта білуге үйрету
Ә)хабарларды сөйлемді қолдану арқылы өз ойларын дұрыс жинақтап , қысқаша әңгіме құрай білуге үйретуді жалғастыру арқылы ауызекі сөйлеу тілдерін дамыту.
Б)Ойыншықтармен дұрыс ойнап білуге, ұқыптылыққа тәрбиелеу
А)Мәтіннің мән-мағынасын бұзбай әңгімелеуді үйрету,балаларды сын есім мен зат есіммен тіркесіп жасалған айтылуына көңілдерін аудару
Ә)Тілдік қорын байыту ,дамыту
Б)Еңбексүйгіштікке тәрбиелеу
1
10
Қонжық бізде қонақта (Сахналау)
А)Балаларды шағын тақпақтарды жатқа оқуға,кейіпкерлер бейнесін сомдауға көркем оқу әдіс-тәсілдерін қолдануға ,дауыс ырғағына , дыбыстау көркемдігін көңіл аударуға үйрету
Ә)Балалардың ойлау қабілеттерін дамыту
Б)Ізеттілікке тәрбиелеу
1
11
Жаз,күз (сурет бойынша әңгіме құрастыру)
А)Балаларды хабарлы сөйлемді қолдана отырып,сурет мазмұнына қарай әңгіме құрауға үйрету
Ә)Балалардың айтылған ойды тыңдауға және ұгынуға , әңгімеге араласып,сұрауға және сұраққа жауап беруге деген білігін дамыту,саусақ моторикасын дамыту
Б) Өз еліне деген сүйіспеншілігін арттыру,елін,жерін сүюге тәрбиелеу
1
12
«Айлакер түлкі» орыс халық ертегісін сахналау
А)Сөйлеу мәнерін қалыптастыру
Ә)Сахналау қойылымына атсалысуға ықылас білдіруге,сөйлеу мәнерінің көркемдік әдіс-тәсілін (дауыс ырғағы ,ымдау,қимыл-қозғалыс,дауыс құдіреттілігі ,интонация) қолдануды дамыту
«Ц» және «Ч» дыбыстары (сөйлеуді дыбыстау мәдениеті)
А)Балаларға «Ц» және «Ч» дыбыстарының артикуляциясын буындар мен сөздерде көрсету
Ә)Тыныс ала дыбыстауға, дауыс күші мен екпінін өзгерте білуді,ақырын не қатты, баяу не тез сөйлеуді дамыту
Б)Көпшілік орындарда өздерін ұстай білу мәдениетін қалыптастыру
1
14
Әйгерім дастарқанды әзірлеп жатыр (Грамматикалық сөздер қатары)
А)Жұрнақ жалғану арқылы жасалған жаңа сөздерді көрсету(қантсауыт, нан салғыш ,тұз салғыш , май салғыш, шәйнек , су құйғыш),балаларды септіктелген сөздерді сан есімдердің үйретуді жалғастыру,балалардың жай сөйлем құралымен еркін ұғынуға, жай сөйлем мен күрделі сөйлемді қолдана алуына да ықпал ету
Ә)Шығармашылық қабілеттерін дамыту
Б) «Ас атасы- нан» ұғымын түсіндіре отырып, нанды қастерлеуге тәрбиелеу
Ә)Сөздік қорды жаңа сөздермен байыту,олардың атқару қызметін ұғындыру
Б)Қонақжайлыққа тәрбиелеу
1
16
«Екі сараң қонжық» венгр халық ертегісін сахналау
А)Ертегі желісін өз сөзімен жеткізу біліктілігін жетілдіру
Ә)Бауырмалдыққа , адамгершілікке тәрбиелеу
Б)Балаларды таныс әдеби шығармаларды сахналауға атсалыстыруға ұмтылдыру,ондағы кейіпкерлер бейнесін еркін түрде көркем шеберлікпен сомдай білу білігін дамыту
1
Қаңтар
17
Аязатаны біз қалай қарсы аламыз?(Өз тәжірибесінен әңгімелеу)
А)Өз тәжірибесіне сүйене отырып ,әңгімелеуге үйрету
Ә)Балалардың айтылған ойды тыңдауға және ұғынуға , әңгімеге араласып , сұрауға және сұраққа жауап беру білігін дамыту
Б)Бір-біріне жақсылық тілеуге тәрбиелеу
1
18
Қыс қазығы (Сурет бойынша әңгімелеу)
А)Балаларды сурет бойынша әңгіме құруға үйретуді жалғастыру, балаларды синоним сөздерді айта білуге жаттықтыру
Ә)Ойлау қабілеттерін дамыту
Б)Ұйымшылдыққа , достыққа тәрбиелеу
1
19
Ұзын құлақ ақ қоян (Кескін бойынша қоян жайлы әңгіме құрастыру)
А)Үлгі бойынша бейнелік сипатты әңгіме құруға үйрету.Сөздің түрленуіне жаттықтыру
Ә)Балалардың тілдік қорын дамыту,байыту
Б)Жан-жануарларды қамқорлыққа алуға тәрбиелеу
1
20
Әңімеле...(Көлемі әртүрлі екі бірдей ойыншықты бейнелеп,сипаттау әңгімесін құрастыру)
А)Балаларды екі ойыншық жайлы шағын әңгімелерді бейнелеп айта білуге, жай және күрделі сөйлемді қолдану арқыды өз ойларын дұрыс жинақтап, қысқаша әңгіме құруға үйретуді жалғастыру
Ә)Балалардың тіл байлығын дамыту
Б)Балаларды отбасын сыйлауға,достыққа, туған жерін, елін, Отанын сүюге тәрбиелеу
1
Ақпан
21
Менің сүйікті үй жануарларым (Өз тәжірибесінен әңгіме құрастыру)
А)Жұмбақты шешу арқылы,балаларды өз тәрірибесінен әңгіме құруға , сөйлеу барысында сын есімдер мен етістіктерді ( жануарға сипаттама беру арқылы, қайда өмір сүретіні,немен қоректенетіні) қолдана білуге үйретудіжалғастыру.Сұрақ жауап арқылы жануарлардың түрлерін білуге,төлдердің қалай аталуын ,еркелету арқылы қалай айтатынын үйрету
Ә)Балалардың айтылған ойды тыңдауға және ұғыну білігін дамыту
Б)Жануарларға қамқор бола білуге тәрбиелеу,жанашырлық сезімдерін ояту
1
22
Ертегі тауып айт (Үлгі бойынша мазмұнын айту)
А)Сұраққа жауап беруде,ертегі жолдарын қолдану арқылы , толық сөйлеммен айта білуге үйретуді жалғастыру
Ә)Ертегіні қайталап айта білу біліктілігін дамыту
Б)Бір-бірін алдамауға және достыққа тәрбиелеу
1
23
Үй жануарлары (Сурет бойынша әңгімелеу)
А)Балалардың үй жануарлары мен олардың төлдерін білдіретін сөздерді қолдана отырып,жануарлар туралы айту білігін бекіту.
Ә)Сөйлеу барысында жануарлар мен олардың төлдерінің аиауын білдіретін зат есімдердің жекеше және көпше түрлерін (үйрек-үйректер-үйректің балапаны; түйе-түйелер-бота-боталар) қолдана білу іскерлігін дамыту оларды топтарға жіктелуін ұғындыруды жалғастыру
Б)Жануарларға қамқоршы болуға тәрбиелеу
1
24
Ойыншықтар дүкені (Ағаштан , шыныдан, салатын ойыншықтар жайлы әңгіме құрастыру)
А)Сызба нұсқасы бойынша бейнелі әңгіме құрастыра білуге, жасалуы бірдей заттарды топтастыруға , сөйлеу барысында ағаштан , шыныдан , пластмассадан деген сөздерді қолдана алуға үйретуді жалғастыру.Зат есімнің көпше түріне ілік септігінің жалғауларын жалғай(ойыншықтардың, шұлықтардың , қолғаптардың, боталардың, қонжықтардың) білуге үйрету
Б)Балаларды бірлікке тарту және ұқыпты қолдануға тәрбиелеу
1
Наурыз
25
Анама сыйлық (Өз тәжірибесінен әңгіме құрастыру)
А)Әңгіме құрастыруға үйретуді жалғастыру
Ә)Әңгіме құрастыра білу, сөздерге тиісті қосымшаларды жалғай білу білігін дамыту,балалардың айтылған ойды тыңдауға және ұғынуға , әңгімеге араласып, және сұраққа жауап беру білігін дамыту
Б)Аналарды ренжітпеуге, оларды әрдайым сыйлауға тәрбиелеу
1
26
«Ж» және «ш» дыбыстары ( сөйлеу мәдениеті)
А) «Ж» және «ш» дыбыстаының дұрыс жазылуын көрсету, осы дыбыстар кездесетін сөздерді қатыстырып, сөйлемдер құрастыра білуге үйрету
Ә)Сөздерді барлық дауысты және дауыссыз дыбыстардың толық таза айтылуын бекіту.
Дыбыстық қабылдауды дамыту(сөздегі берілген дыбысты дұрыс есту және анық айта білу)
Б)Балаларды бірлікке тәрбиелеу
1
27
Қуыршақтың бөлмесі
А)Балаларды жиһаздардың атауын дұрыс атай білуге жаттықтыру, сөйлеу барысында зат есімдер мен сын есімдердің сандық және септеулік түрленуін қолдана білуге баулу
Ә)Баланың й-өрісін кеңейту,ойлау қабілетін дамыту
Б)Ұқыптылыққа , жинақтылыққа тәрбиелеу
1
28
Суреттеу бойынша тап
А)Балаларды заттар мен ойыншықтардың сипаттық бейнесін баяндау арқылы әңгімелеуге үйретуді жалғастыру, балалардың сөздік қорын ұлттық дүниелер атауымен байыту(сандық-әбдіре , малақай-тымақ,желпеуіш,жалған шаш,таңге сөздерінің мәнін , қолдану аясын түсіндіру)
А)Балаларды сурет бойынша әңгіме құруға, күшік сөзіне қандай анықтауышты үйлестіруге болатынын көрсету
Ә)Тілдік қорын дамыту
Б)Жануарларға қамқор бола білуге тәрбиелеу
1
30
Ертегіде қонақта (Таныс ертегілерді қойылымдық жабдықтары арқылы әңгімелеу)
А)Балаларды сурет бойынша, өздеріне таныс ертегілердің мазмұнын қысқаша баяндай білуге үйретуді жалғастыру.Сөздік қорларын сөйлеу барысында қолдана білулерін белсендіру
Ә)Балалардың айтылған ойды тыңдауға және ұғынуға , әңгімеге араласып,сұрауға және сұраққа жауап беру білігін дамытуды жалғастыру
Б)Үлкенге , кішіге көмек бере білуге тәрбиелеу
1
31
«Не дәмді ?» ертегісі
А)Ненің дәмді екенін ажыратуға , дәмінің айырмашылығын , пішінін айта білуге үйрету.
Ә)Кейіпкерлердің өзара сөйлеуін көркем түрде қолдану арқылы ертегінің ішкі сырын , айтылу керек ой-түйсігін, мән-мағынасын бұзбай,байланыстыра баяндай білуге үйретуді дамыту.
Б)Асты қадірлеуге , қастерлеуге тәрбиелеу
1
32
«Қолғап» украин халық ертегісін сахналау
А)Ертегіні тыңдай білуге және қайталап дауысын айнытпай салуға үйрету және оң-сол ұғымдарын бекіту
Ә)Сахнада ойнай білу іскерліктерін дамыту.Сөйлеу мәнері мен қарқынына аса мән бере отырып, кейіпкерлер бейнесін көркем сомдауға , олардың ішкі жан дүниесін жеткізе суреттеуге ұмтылыстарын арттыруды дамыту
Б)Бірлікке , достыққа тәрбиелеу
1
Мамыр
33
Жаңа үйді кім тұрғызды? (Шығармашылық жұмыс: әңгіме құрастыру)
А)Балаларды шығармашылық жұмысқа ынталандыру,сюжетті дамыта келе,жай және күрделі сөйлемдерді қолдана отырып ,ойлау деңгейлерін арттыру,құрылыс құралдарын ажыратуға үйрету
Ә)Балаларды айтылған ойды тыңдауға және ұғынуға,әңгімеге араласып,сұрауға және сұраққа жауап беру білігін дамытуды жалғастыру
Ә)Өз тәжірибесін әңгімелей білу қабілеттерін дамыту (Сурет мазмұнын зерттеу бойынша),баланың зейінін дамыту
Б)Тазалыққа тәрбиелеу
1
35
«Арыстан күшігін асыраған мысық» ертегісі
А)Ертегіні тыңдай білуге , оны мазмұндауды үйретуді жалғастыру
Ә)Кейіпкерлердің өзара сөйлеуіе көркем түрде қолдану арқылы ертегінің ішкі сырын, айтылу керек ой-түсінігін , мән-мағынасын бұзбай байланыстыра баяндай білуге үйретуді дамытуды жалғастыру
А)Балаларды берілген тақырып бойынша ертегі ойлап табуға, онда бірнеше кейіпкерлердің рөлін көркемдеп сипаттай білуге үйретуді жалғастыру, тілек айтуға үйрету
Ә)Өз тәжірибесінен әңгімелей білу қабілеттерін дамыту
Дайын кесілген суреттерді қолданып (тауарлар ,ағаштар, киіз үйлер)ұжымдық жұмыстар орындауға және жырту тәсілді қолданып оларды ұсақ бөлшектермен (гүлдер, қойлар, бұлттар( толықтыруға үйрету)
1
2
«Үй саламыз»
Қағаз үй жолағын бөліктерге шаршыны қиғашынан қию суретті бөліктерге бөлу дағдыларын бекіту
1
Қазан
1
«дастарханды әшекейлеу»
Балаларды қазақ халқының жалғастыру, пішіндерді бөлу шеңберді ортасымен шеттерін қазақтың өрнегімен толтырып ою құруға үйрету
1
2
«Әтештің сиқырлы бақшасы» сюж. ж
Өздігінен бейненің мазмұнын анықтап ұжымдық компазицияны құру қағаздың мүмкіншіліктері туралы: жыртылады , умаждалады , бұрын меңгерген қайшымен жұмыс істеу тәсілдерін жаттықтыру
1
Қараша
1
«Әженің орамалын әшекейлеу жапсыру»
Балалрдың шаршының ортасын ,бұрыштарын , элементтерімен толтырып толтырып өрнек құруға үйрету. Жолақты алдын-ала бүктеп ортасынан қиюға қайшыны дұрыс ұсотауға үйрету
1
2
«Қалаған ойыншықты жапсыру»
Баларды өз жұмыстарын мазмұнын ойластыруға бейнелеу үшін пішінімен түсі лайқ қағаздың кікентай кесектер іріктеу
1
Желтоқсан
1
«Піскен алмалар»(зат. Жап)
Домалақ пішіндер туралы білімдерін бекіту домалақ пішінді алу үшін балаларға шаршының бұрыштарын кесіп алуға ,қайшыны дұрыс ұстау, кесу, қағаз бетіне заттардың суретін құру олардың мұқият жапсыру дағдыларын бекіту
1
2
«Шыршаға моншақтар »сюж. Жап.
Шеңбер және сопақ пішіндер туралы білімдерін бекіту .Пішіндерді және домалақ және сопақ моншақтарды алу үшін тік бұрыштардың шаршылардың, бұрыштарын кесуге : пішіндері әр түрлі моншақтарды кезектестіруге , мұқият , түзу парақтың ортасына жапсывруға үйрету
1
Қаңтар
1
«Аппақ қоян отыр»
Балаларға шаршылардың және тік бұрыштардан шеңбер және сопақ пішіндерді алу үшін бұрыштарды кесуге үйретуді жалғастыру. Жұмыс нәтижелерін бейнеклиппен шешу және оларға қарап оларды бағалауға жетткізу
1
2
«Аққала жапсыру»
Балаларға шенбер және сопак пішіндердіалу үшін бұрыштарды біркелкі дөңгелетіп кесуге композиц яны құруға үйретуді жалғастыру
1
Ақпан
1
«Қайық өзен бойымен жүзіп келеді »
Тік бұрышты қиғашынан қиюға тік бұрыштың бұрыштарын қиюға үйрету. Компазицияны мағынасынаи сәйкес қосымша пішіндермен толықтыру .
1
2
«Сыйға әсем гүл »
Әсем гүлді қиюды және жапсыруды жалғастыру, гүл бөліктерін қию олардан әдемі сурет құру . Түсті сезуді , эстетикалық қабылдауды , назарды дамыту .
1
Наурыз
1
«Арбадағы ойыншықтар »( сюж. Ж)
Балаларға қайшыны қолдануға үйрету оларды дұрыс ұстау қағазды дұрыс , түзу кес шеңберді алу үшін шаршының бұрыштарын дөңгелетуді үйрету
1
2
«Тақияны әшекейлеу» (сәндік жапсыру)
Балалардың шаршының ортасын , бұрыштарын элементтермен толтырп өрнек құруға үйрету .Жолақты алдын ала бүктеп ортасынан қиюға қайшыны дұрыс ұстауға үйрету
