Атырау қаласы, 2018 жыл 2



Pdf көрінісі
бет14/63
Дата14.12.2021
өлшемі1,6 Mb.
#100409
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   63
Байланысты:
Б.Жалмуханова

«Мен зерттеушімін» әдісі 

 

Қолданылуы:

Мысалы: 


Жаратылыстану 

пәнінен 


мәдени 

өсімдіктер тақырыбы сабағына  алдын-ала тірі  жеміс –жидектерді әр 

топтан екеуден (алма, апильсин, банан, мандарин, картоп, сәбіз)алып 

келуін сұраңыз. Сабақ зерттеудің төрт 

қадамы бойынша жүзеге асады. 

І.  Бақылау:

  Алдарындағы  жемістің 

иісін, дәмін, түсін, пішінін, тұқымын, 

орналасуын    бақылайды.  (қауіпсіздік 

ережесін естен шығармаңыз) 

 ІІ.  Зерттеуді жоспарлау:

 Ары 


қарай берілген тапсырма бойынша 

зерттеу жоспарын құрады. 

46 

83 


29 

27 


37 

120 


65 

47 



 

 

14 



 

ІІІ. Ақпаратты алу және ұсыну

:

 Әр топқа зерттеу жұмысын жүргізу 

үшін зерттелетін зат бөлініп беріледі де, топ ішіндегі балаларға жеке 

немесе жұптық жұмыс ұсынады. Әр жұп өздеріне берілген тапсырма 

бойынша  жан-жақтан  ақпарат  жинап  ортаға 

ұсынады. 



Мыс:І топ

 «Алма» 


ІІ топ

 «Банан» т.б 

1 ші жұп- «Агроном»-өсу жайын зерттейді 

2ші жұп-«Тарихшы»- шығу тарихын зерттейді 

3 жұп-  «Зерттеушілер»- пайдасы мен зияны туралы 

ақпарат жиайды. 





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   63




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет