|
|
Күні:
|
Оқытушы: Ебынжап Тілек
|
Топ:
|
Қатысқандар:
|
Қатыспағандар:
|
Пән: Биология
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Жердегі тіршілік үшін судың маңызы. Көмірсуларды жіктеу: моносахаридтер, дисахаридтер, полисахаридтер. Химиялық құрылымы. Көмірсулардың қасиеті және қызметтері
|
Оқыту мақсаттары:
|
10.4.1.1- жердегі тіршілік судың іргелі маңызын түсіндіру.
10.4.1.2- көмірсулардың құрылымы, құрамы және атқаратын қызметтері бойынша жіктеу
|
Сабақтың мақсаттары:
|
Бейорганикалық және органикалық заттардың тіршілікке маңыздылығы мен қызметін бағалау
|
Тілдік мақсаттар:
|
Негізгі терминдерді дұрыс қолдана білу: Органикалық зат. Көмірсу. Моносахаридтер, дисахаридтер, полисахаридтер, крахмал
|
Құндылықтарды қалыптастыру:
|
Ынтымақтастық, салауатты өмір салтын дәріптеу
|
Ресурстар
|
Слайд,суреттер,оқулық
https://youtu.be/Mzkleje9r5E
|
Сабақ жоспары
|
Сабақ кезеңдері
|
Жоспарланған іс-әрекет
|
Оқытушының іс –әрекеті
|
Студенттің іс- әрекеті
|
Бағалау
|
Сабақтың басы
|
Ұйымдастыру кезеңі
(Ой қозғау)
Тапсырмалар немесе жаттығулар (бар болса)
Дескрипторлар (бар болса)
|
Білім алушылармен амандасу
Сабақтың тақырыбын, мақсатын таныстыру
Психологиялық ахуал (М) «Қуаныш сезімі» тренингі. Студенттер шеңберге тұрып көрші парталас студентке бас әрпінен басталатын комплимент айтады.Анар-ақылды,Болат-батыл,...
|
Оқытушымен, бір-бірімен амандасу
|
|
Сабақтың ортасы
|
Тапсырмалар немесе жаттығулар
Дескрипторлар
|
|
1-тапсырма: Су байлықтарының табиғаттағы және адам өміріндегі маңызын талдау «Мозайка» әдісі
Мәтінмен жұмыс
Дескриптор:
Табиғаттағы судың маңыздылығын түсіндіреді
Адам өміріндегі судың қажеттілігін дәлелдейді
2-тапсырма:
Көмірсулардың құрылымын, қасиеті және қызметін кестеге толтырыңдар. Жеке жұмыс.Графикалық кесте әдісі
Көмірсу
|
Құрылымы
|
Қасиеті
|
Қызметі
|
|
|
|
|
Дескриптор:
Көмірсулардың құрылымын атайды
Көмірсулардың қасиетін талдайды
Көмірсулардың қызметін бір-бірімен салыстырады.
ҚБ Бағдаршам
3-тапсырма:
Тәжірибедегі шүмекті жіңішке ағынмен ағып тұрса 10 минутта канша және 24 сағатта (тәулік бойы) қанша су ағатынын есептеңдер. Тәжірибе жасау. Эксперимент тәсілі 30 мин. Жеке, жұптық жұмыс
Дескриптор:
Суды үнемдеу тұжырымын тәжірибеде түсіндіреді
Судың тіршіліктегі маңызын тұжырымдайды
4-тапсырма:
«Сөйлемді аяқта» әдісі арқылы берілген сөйлемді толықтырыңдар.
Жеке жұмыс
Молекуласындағы көміртек атомының санына байланысты моносахаридтер ...................................... деп аталады. ....................................... бұл көмірсулар өздерінің атауларына сәйкес гликозидтік байланыстар арқылы байланысқан екі немесе бірнеше моносахарид қалдықтарынан құралады. ........................... өте көп моносахарид қалдықтарынынан құралған жоғары молекулалы заттар. ................................................. жемістердің (алма, алмұрт, цитрустық) тамыр-жемістердің (қызылша, сәбіз) құрамында болады.
|
|
Сабақтың соңы
|
Үй жұмысы: «Көмірсулардың адам өміріндегі маңызы» тақырыбына эссе жазу Бүгінгі өткен материалды оқу, параграфқа қатысты сұрақтарға жауап беру.
Рефлексия: «Білім кемесі» әдісі
Жасыл түс: егер саған сабақ ұнаса, барлық тапсырма ұнаса;
Сары түс:егер сабақта белгілі бір қиындыққа кезіксең;
Қызыл түс:егер саған сабақ барысында тапсырма орындау қиын болса.
|
А4 парақ таратады
|
А4 параққа қайықтың суретін салып,рефлексияда айтылған ережелер бойынша өз қалауынша бояп шығады
|
|
