Ақтөбе қалалық білім беру бөлімі
«Әлем халықтарының әдебиеті» арнаулы курсын оқыту процесінде оқушылардың білім мен икем дағдыларына қойылатын талаптар
жүктеу/скачать 229,94 Kb.
|
| «Әлем халықтарының әдебиеті» арнаулы курсын оқыту процесінде оқушылардың білім мен икем дағдыларына қойылатын талаптар:
әлем әдебиеті дамуының негізгі кезеңдерін, тақырыптарын; әлем әдебиетінің көрнекті өкілдерінің өміріне, шығармашылығына байланысты мәліметтерді; оқылған шығармалардағы негізгі түйінді тауып, олардың көркемдік мәнін білу; шығарма кейіпкерлеріне дара және салыстырмалы мінездеме беру; оқиға, кейіпкерлер жөнінде ауызша ой қорыта білу; өз ойын жеткізе білу, пікірін қорғай білу; көркем, мәдениетті сөйлей білуге дағдылану. Аталған арнаулы курс лекциялық әдістер мен практикалық сабақтардан тұрады. Дәрістер әлем әдебиетінің даму тарихы, дәуірлері, ол дәуірлердегі қаламгерлердің өмірі мен шығармашылығы турасында ғылыми-теориялық білім беруді мақсат тұтады. Практикалық сабақтар алынған теориялық білімнің мазмұнына байланысты ой қорытындысын жасауға, оларға талдау жүргізуге, ауызша, жазбаша тіл дамытуға арналады. Арнаулы курс 34 сағатқа лайықталған, аптасына 1 рет өткізілуге жоспарланған. Кіріспе (1 сағат) «Әлем халықтарының әдебиеті» курсына кіріспе. Курстың құрастырылу, жүргізілу қажеттілігі. Арнаулы курстың мақсат-міндеттері. Оқушыларға қойылатын талаптар. Курстың маңыздылығы. І тақырып Әлем халықтарының әдебиеті (2 сағат) Әлемнің батыс, шығыс бөліктерін қоныстанған халықтардың әдебиеті мен мәдениеті жөнінде жалпы шолу. Әлем әдебиетінің түрлері: Батыс әдебиеті және Шығыс әдебиеті. Батыс, шығыс әдебиетінің кезеңдері. ІІІ тақырып Батыс әдебиеті (2 сағат) Батыс әдебиетінің кезеңдері. Қайта өрлеу дәуірі. XVII-XVIII ғ. әдебиеті, классицизм. ХІХ-ХХ ғ. әдебиет Гомерден бастау алған батыс әдебиетінің аса ірі құндылықтары. ІV тақырып Антикалық дәуір. Гомер. (4 сағат) Европалық әдебиеттің белгілі өкілі Гомердің өмірінен қысқаша мәлімет. Көне ескерткіштер саналатын батырлық эпостары «Илиада» «Одиссея» поэмаларының негізгі сюжетімен, шығу тарихымен таныстыру. Қазақтың батырлық жырларымен үндестігі. V тақырып Қайта өрлеу дәуірі (2 сағат) Қайта өрлеу дәуірінің әлемдік әдебиеттің дамуындағы негізгі кезең екендігі, тарихи маңыздылығы «Қайта өрлеу» терминінің шығуы. В.Шекспирдің «жоғары» трагедиялары. «Ромео мен Джульетта», «Гамлет». VІ тақырып ХVІІ-ХVІІІ ғ. әдебиеті (5 сағат) Д.Дефо (3 сағат) Классицизм . Қайта өрлеу дәуірінің шегіне жетуі. ХVІІ ғ. әдеби күрес. Д.Дефо. Публицистикасындағы ағартушылық көзқарас. Жат жерді игеру. Робинзон крузоның еңбектен қуаныш табуға талпынысы. Романның шынайы өмір жөніндегі негізі. VІІ тақырып Д.Свифт (2 сағат) Колонияльдық тәртіпке қарсы күрестегі Ирландия халқының лидері Д.Свифт. «Гулливердің саяхаттары» романы – аналитикалық сатира. Памфлеттерінің актуальдығы, әлеуметтік шындықты орнатудағы ролі. VІІІ тақырып ХІХ ғасыр әдебиеті (2 сағат) Гете, Дж.Г.Байрон, В.Скотт, О де Бальзак шығармашылығы. Ақындардың әдеби қызметтерінің кезеңдері, үндестігі. «Фауст» трагедиясы. Пьесаның әдеби қайнар көзі, әлемдік маңызы. Абай-Лермонтов-Гете, Гете – ақын, драматург, прозаик, эссеші, Балзак «Гобсек». ІХ тақырып ХХ ғасырдағы Батыс әдебиеті (2 сағат) Э.Хемингуэй шығармашылығындағы «жоғалған» ұрпақ тақырыбы. Психологизм. «Қош бол, қару-жарақ», «Шал мен теңіз» романдары. Бірінші дүниежүзілік соғысты адамгершілік тұрғыда талқылау. Х тақырып Д.Лондон «Мексика ұлы» (2 сағат) Шығармашылығы. Көзге ашаң, әлсіз көрінген Ривераға қуат берген, күш берген өзі сияқты қара нәсілдер намысы екендігі ривераның атаққа, ақшаға сатылмайтындығы. Ривера мен Денни портреттері. ХІ тақырып Ги де Мопасан (2 сағат) Өмірі мен шығармашылығы. Новеллаларының өзіндік көркемдік ерекшеліктері. Новеллист – Мопасанның шеберлігі. «Өмір», «Сүйкімді дос» роман – памфлеті. ХІІ тақырып Шығыс халықтарының әдебиеті (1 сағат) Шығыс елдерінің Х-ХV ғ. Тарихи әлеметтік жағдайы. Шығыс әдебиетіндегі қайта өрлеу. Шығыс әдебиетінің дәуірлері. Шығыс поэзиясы мен қазақ әдебиетінің сабақтастығы. Шығыс әдебиетінің өкілдері. ХІІІ тақырып Түркі халықтарының әдебиеті (2 сағат) Түркі халықтарының ауыз әдебиетінің үлгілері. «Манас», «Алпамыс», «Қорқыт ата кітабы», «Көрұғлы», «Алпамыс», «Қырық қыз», «Мың бір түн» (жалпы шолу). Ұқсастығы, жиналуы, зерттелуі. ХІV тақырып Абдрахман Рудаки (859-941) (1 сағат) Тәжік елі, тарихы. Иран-тәжік классикалық поэзиясының негізін салушы – А. Рудаки. Өмірі, шығармашылығы. Шығармаларындағы адамгершілік, әділеттілік, тәлім-тәрбие мәселесі. Әдеби мұрасының зерттелуі, қазақ тіліне аударылуы. ХV тақырып Ә.Фирдоуси (934-1026) (2 сағат) Ә.Фирдоусидың өмірі мен әдеби мұрасы. «Шаһнама» дастанының жазылу тарихы, әлем әдебиетіндегі орны. Дастанның тақырыбы мен идеясы. Сақталуы, қазіргі дәуірге дейін жетуі. Аудармалары. ХVІ тақырып Омар Һайям (2 сағат) Омар Һайям (1040-1123). Ұлы ғалым, философ, математик, астроном Омар Һайямның рубаиларының құндылығы. Ақындық шеберлігі. Зерттелуі. Рубайларының тақырыптары. ХVІІ тақырып. Низами Ғанжауи (1 сағат) Әзірбайжан әдебиетінің көрнекті өкілі, Низамидың ақындығы, «Хамса» (бес дастан) үлгісінің негізін салушы. («Сырлар қазынасы», «Құсырау мен Шырын», «Ләйлі мен Мәжнүн», «Жеті сұлу», «Ескендір нама»). Низами гуманизмі. ХVІІІ тақырып Әлішер Науаи (1441-1501) (1 сағат) Өзбек әдебиетіне шолу. Ә.Науаи өмірі мен шығармашылығы. «Төрт кітап» жинағы. Өлеңдерінің негізгі тақырыптары. «Фархад - Шырын» дастаны. Науаи шығармашылығының маңыздылығы. жүктеу/скачать 229,94 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|