*Идея қайталанады  және жасалынады, бірақ үнемі бағалана  бермейді

 216 Оқушылардың оқуға қабілетін жақсартуға мүмкіндік беретін педагогикалық тетіктердің  ішіне жатпайды:

217. 
     Оқытудың сапасын неше тәсіл арқылы анықтауға болады? 2
     

217. 
     Мұғалім жұмысының тиімділігін, оқушылармен өзара байланысының сипаты мен жиілігін анықтау, оқытудың нешінші тәсілі? 1
     

217. 
     Сапалы және табысты оқыту бағдарламасының негізгі идясы неде:
     

220. 
     Шульманның айтуы бойынша неше «көмекші» бодған жағдайда оқыту жақсы болады? *3               
     

220. 
     Шульманның көмекшілеріндегі «оқытудың тәжірибелік» дағдырлары қандай белгімен белгіленеді?
     

222. 
     Шульманның «көмекшілеріндегі» кәсіби түсінік қандай белгіленеді? *Бас
     

222. 
     Шульманның ойынша кәсіби тұтастық немен белгіленеді? *Жүрек
     

222. 
     Құзырлы мұғалім оқушыларға, ортаға және ресурстарға лайықтап нені реттеп отырады.
     

225. 
     Әлемдік тәжірибеде қолданылып отырған сындарлы теориялық оқытуға негізделген тәсіл дегеніміз не?