Британдық ойшыл Лауренс Стенхауздың білім беру саласындағы еңбегі де маңызды болды.
Мектепте жастарға кеңес беру Джин Раддак және Джулия Флаттер Хомертон колледжі Кембридж.
(Кук – Сэйзер, 2002, 9-бет).
310.Cindle жобасында зерттелетін өзін-өзі реттеудің төрт саласын айқындайтын
Марта Бронсон (2002) жұмысы ұсынылған:
-когнитифті өзін-өзі реттеу: «метатаным» -эмоциялық өзін-өзі реттеу: «эмоциялық зият» -әлеуметтік өзін-өзі реттеу: «ақыл-ой теориясы» -ынталандырушылық өзін-өзі реттеу: «игеру бағдары»
Cindleжобасында расталған, осы саладағы табысты тәжірибенің негізгі сипаттамалары иен қағидаттары бар. Оған:
-эмоциялық сенімділік пен қауіпсіздік-салым -бақылау сезімі -танымдылық проблемал - оқыту үдірісін дыбыстау
Достарыңызбен бөлісу: |