Атты Республикалық ғылыми конференция материалдарының жинағы 4 сәуір 2022 жыл
жүктеу/скачать 12,12 Mb. Pdf көрінісі
|
collection-of-the-conference-chemistry
| Список использованных источников
1 Вавилова Л. Н. Интегрированный урок: особенности, подготовка, проведение // Образование. Карьера. Общество. - Кемерово, 2017. - № 3 (54).- С.46-51. 2 Шорова Е.В. Современная образовательная практика: от узкодисциплинарного подхода к интеграционным парадигмам//Молодой ученый.2016.-№2.-С.871-873. 3 Ужан О.Ю. Роль и место интегрированных уроков в формировании творческихспособностей обучающихся// Профессиональное обучение в России и за рубежом. - 2013.-№1 (9).-С.87-91. 4 Шаталов М.А., Кузнецова Н.Е. Обучение химии. Решение интегративных учебных проблем. -М.: Вентана- Граф, 2006. -256с. 5 Алексашина И. Интегративный подход в естественнонаучном образовании. // Народное образование. - 2001.- № 1.- С. 161. 6Деулина Л.Д. Интегративные процессы формирования профессионализма студентов в педагогическом университете: Автореф. дис. канд. пед. наук. -М., 2002.-48 с. 7 Шестакова Л. Г., Сурсякова О.В. Интегрированный урок «Математика и химия» в среднем профессиональном образовании //Физико-математическое образование. -2018.-№3(17).-С.109-112. 8 Харунжев А. А., Харунжева Е. В. Интегрированный урок как один из способов формирования информационной культуры// Интеграция образования. - Саранск, 2003. - № 3.- С.84–89. 9 Малышева Г.И. Изучение глобальных экологических проблем на основе интеграции химических и биологических знаний // Химия. 2001. - № 29. -С. 6. 10 Криволапова Е. В. Интегрированный урок как одна из форм нестандартного урока// Инновационные педагогические технологии: материалы II Междунар. науч. конф. (г. Казань, май 2015г.). - Казань: Бук, 2015.- С.113-115. жүктеу/скачать 12,12 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|