| «Бекітемін» «Келісемін»
________ ____________
________ 2014 жыл ____________ 2014 ж
Қазақ әдебиеті 6- сынып ( барлығы 68 сағат, аптасына 2 сағаттан) Оқулық авторлары: Қ. Әбдезұлы, Г.Д Рыскелдиева, С.Ч. Тұрсынғалиева
«Арман- ПВ» баспасы, 2010 жыл І тоқсан – 18 сағат « Халық ауыз әдебиеті » тарауы (6 сағат) бойынша орта мерзімді жоспар
№
|
Тақырыптар мен негізгі мақсаттар және оқыту нәтижелері.
Осы сабақ жүйесінің соңында оқушының қандай түсінігін қалыптастыру
|
Белсенді жұмыс түрлері (ТЖ,ЖЖ,ЖЖ)
Оқытуды жақсартуда АКТ – ны қолдану
|
Оқыту үшін бағалауды қолдану
|
Сыныптағы
барлық оқушыларды қатыстыру
(талантты,
дарынды)
|
Қазақ әдебиеті пәнінде диалектикалық қиындықтардың алдын алу
|
Жоспарланған және күтілген нәтижеге барлық оқушылардың жеткенін анықтау
|
Негізгі мақсат: тараудың мақсаты. «Батырлар жырын» оқыту арқылы оқушылардың мәнерлеп оқу, диалогтік оқу қабілеттерін қалыптастыру.
|
1 – сабақ 02.09
|
Тақырыбы: Кіріспе. Көркем әдебиет туралы түсінік. Мақсаты: Көркем әдебиеттің адам өмірінде алатын орны. Әдебиеттің өнердің басқа түрлерімен байланысын меңгерту. Күтілетін нәтиже: Оқулық құрылымымен таныса отырып, қосымша әдебиет жинақтайды.
|
Бірлескен топтық жұмыстар. Бейнежазба бойынша сергіту.
|
Табыс критерийле
рін анықтай отырып бағалау.
|
Жұмысқа барлық оқушыны тарта білу.
|
Оқушыларға анықтату.
|
Бармақ бағытымен бағалау.
|
2 – сабақ 06.09
|
Тақырыбы: Батырлар жыры Мақсаты: Батырлар жырының тақырыбы мен идеясы. Елдік идея мен ерлік сипатын анықтау. Күтілетін нәтиже: Жырау және жыршы ұғымын айырады. Батырлар жырының ерекшеліктерін меңгереді.
|
«Миға шабуыл» әдісі, топтық жұмыстар. Топ ережесін құру.
|
Бағдаршам арқылы анықтау.
|
Топтың ролдерін түсіндіру.
|
Керекті мәліметтерді түртіп алу.
|
Смаиликтер арқылы анықтау.
|
3 – сабақ 09.09
|
Тақырыбы: «Қобыланды батыр» жыры.
Мақсаты: Жырдың тақырыбы мен мазмұны. Қобыланды бейнесі, ерлік істері мен адамгершілік тұлғасы. Күтілетін нәтиже: жырды оқу мақамы, жоспар құру.
|
Сын тұрғысынан ойлау стратегиялары. Электронды оқулықты пайдалану.
|
Соңғы бес минут.
|
«Сыншы», «Сарапшы», «Кеңесші», «Қорғаушы», «Бағалаушы»
|
Түсіндірме сөздікті пайдалану.
|
Талап парағы.
|
4 -сабақ 13.09
|
Тақырыбы: Жырдың кейіпкерлері Мақсаты: Құртқа бейнесі, Тайбурыл образы. Күтілетін нәтиже: баяндау, кейіпкерлерге салыстырмалы мінездеме беру.
|
Сын тұрғысынан ойлау: « Ойлау бутерброды».Топтық жұмыстар.
|
Оқушыларды баға қоюға тарту: табыс критерийлері.
|
Жас ерекшеліктеріне сай шығармашылық тапсырмалар беру.
|
Әңгімеден диалект сөздерді табу.
|
Кубизм әдісі бойынша қорыту.
|
5- сабақ 16.09
|
Тақырыбы: «Алпамыс батыр» жыры. Мақсаты:
Жыр тақырыбының ел бірлігін, тынышытығын, елді сыртқы жаудан қорғау, халық қамын ойлайтын батырды армандау мүддесінен туғандығы. Күтілетін нәтиже: мәнерлеп оқу, жатқа оқуды меңгереді.
|
Оқытуды басқару және көшбасшылық.
Бейнежазба арқылы ой түрткі.
|
Бағдаршам арқылы бағалау.
|
Тренинг арқылы көшбасшыны анықтау.
|
Түсіндірме сөздікпен жұмыс.
|
Смаиликтер арқылы.
|
6- сабақ 20.09
|
Тақырыбы: Жырдағы асыл жар бейнесі Мақсаты: Жырдағы әйел образдары. Гүлбаршын бейнесінің ерекшелігі. Күтілетін нәтиже: толық және қысқаша мазмұндайды. Пікірін еркін айтады.
|
Зерттеушілік әңгіме, “Сенімділік» тренингі
|
Табыс критерийлері арқылы бағалау
|
Жеке қабілеті бар оқушыларға мүмкіндігін көрсете алатындай тапсырмалар беру
|
Көркем сөз кестелерін табу
|
Талап парағын толтырту
|
7- сабақ 23.09
|
Тақырыбы: Қарагөзайымның айнымас достығы, Байшұбар тұлпардың иесіне адалдығы. Мақсаты: интербелсенді әдістерді пайдалана отырып, кейіпкер бейнесін ашу. Күтілетін нәтиже: Екі жыр бойынша салыстыруды айқындайды.
|
Жадыны дамытуға арналған тапсырмалар
|
Өздеріне критерий құрғызу
|
Көшбасшылардың өз тобын ұйымдастыра алуын қадағалау
|
Әдебиет теориясы: гипербола, шендестіру
|
«Екі жұлдыз, бір тілек» бағалауы
|
8сабақ 27.09
|
Тақырыбы: тест тапсырмалары Мақсаты: «Батырлар жыры» тарауы бойынша білім, біліктерін анықтау Күтілетін нәтиже: білімдерін толық көрсету
|
Жекелей жұмыстар. Әуен арқылы сергіту
|
Бірін- бірі бағалау
|
«Қара жәшік » ішіндегі жұмысты ашу
|
Диалектлерді табу
|
Смаиликтермен анықтау
|
9-сабақ 30.09
|
Тақырыбы: Шығарма. «Туады ерлер ел үшін» Мақсаты: алған білімін өз ойымен, дүниетанымдық көзқарасымен еркін ұштастыра отырып баяндату. Күтілетін нәтиже: шығарма көлемі мен құрылысын сақтап жазу.
|
Шығармашылық төл еңбек
|
|
Өз мүмкіндіктерін тиімді пайдалану
|
Көркем сөз кестелерін пайдаланып жазу
|
Топ басшыларына анықтатып, жұмысты жинату
|
10-сабақ 06.10
|
Тақырыбы: Шығарма талдау Мақсаты: тақырыпты ашу, шығарманың жоспарға сай жазылуы, грамматикалық сауттылық тұрғысынан талдау. Күтілетін нәтиже: бір- бірінің жұмысын талдай алу
|
Топтық жұмыстар, ойбөлісу
|
Төрт критерий бойынша бағалау
|
Бір бірінің жұмысына пікір айту
|
Терминдерді ретімен қолдану
|
Бармақ бағытымен бағалау
|
« ХІХ ғасыр әдебиеті үлгілері » тарауы (6 сағат) бойынша орта мерзімді жоспар
Негізгі мақсат: тараудың мақсаты. Әдебиет өкілдерінің шығармаларын оқыта отырып, оқушыларды шығармашылыққа баулу.
|
1 – сабақ 07.10
|
Тақырыбы: Д.Бабатайұлы. «О, Ақтан жас, Ақтан жас» Мақсаты: ақынның қазақ поэзиясындағы орны, өлеңнң жеке адамға арнау үлгісінде айтылуын меңгерту. Шығармашылық жұмыс- ата- әже, ата- аналарының тілек- баталарын жазғызу.Күтілетін нәтиже: өлеңді мәнерлеп оқиды, көркемдік ерекшелігіне талдайды.
|
Бірлескен топтық жұмыстар,сұрақ түрлерін қоя білуі. Демеуші тілдік тапсырмалар. Бейне жазба бойынша сергіту.
|
«Өз жартыңды тап»,табыс критерийлерін анықтай отырып бағалау.
|
Жұмысқа барлық оқушыны тарта білу.Жеке қабілеті бар оқушыларға мүмкіндігін көрсете алатындай тапсырмалар беру.
|
Сөздік жұмысын жазу
|
Талап парағын толтырту.
|
2 – сабақ11.10
|
Тақырыбы: Сүйінбай Аронұлы «Жақсы мен жаманның айырмасы» Мақсаты: Өлеңде адам бойындағы қайшылықты қасиеттерді суреттеуі, адамгершілік ізгі қасиеттерді жоғары бағалауы. Күтілетін нәтиже: риторикакалық сөйлем түрін меңгереді. Ақтан жасқа бағыт береді.
|
«Балық сүйегі» әдісі. Электронды оқулық.
|
Топта және өзін- өзі бағалау
|
Көшбасшыларды анықтау
|
Сөзмаржан жұмысын жазу
|
«Соңғы бес минут» әдісі
|
3 – сабақ 14.10
|
Тақырыбы: Абай Құнанбайұлы. «Шоқпардай кекілі бар қамыс құлақ» Мақсаты: өлеңдегі жүйрік аттың портреті, ақынның жылқы малын ұлттық таным тұрғысынан бағалауын меңгерту. Күтілетін нәтиже: аттың мүсінін өлең жолдарымен салыстыра отырып, ауызша суреттеп береді.
|
Топтық жұмыстар. Тапсырмаларда жас ерекшеліктерін ескеру.
|
Өзін- өзі, топты бағалау
|
Жекелей қабілеті бар оқушыларға күрделі тпасырмалар ұсыну.
|
Түсіндірме сөздікті пайдалану.
|
ББТЗО кестесі
|
4 –сабақ 18.10
|
Тақырыбы: «Құлақтан кіріп бойды алар» Мақсаты: Абайдың ән мен күй, жалпы өнер құдіреті туралы толғанысы. Өлеңнің көркемдік, философиялық ерекшелігін таныту. Күтілетін нәтиже: өлеңді мәнерлеп оқиды, шығармашылық жұмыстарды орындайды.
|
Электронды оқулық, «Ойлау туралы ойлану»
|
Критерийлермен бағалау
|
Топта жұмыс жасап, бір- бірін жетелеу
|
Түсіндірме сөздікпен жұмыс
|
Кубизм әдісі бойынша қорыту.
|
5- сабақ 21.10
|
Тақырыбы: «Әсемпаз болма әрнеге» Мақсаты: өлеңнің жастарды өнер, білімге үйрену арқылы өмірден өз орнын табуға үндеуі. Күтілетін нәтиже: түсініктеме күнделігін жүргізеді, өлеңге постер құрайды.
|
Өлең талабын ескере отырып, өздеріне құрату. Әуенмен сергу.
|
Табыс критерийле
рі
|
Жас ерекшеліктеріне сай тапсырма түрлерін орындау
|
Сөзмаржан
|
« Екі жұлдыз, бір тілек» бағалауы
|
6- сабақ 25.10
|
Тақырыбы: Абайдың отыз бірінші қарасөзі Мақсаты: ақынның прозалық үлгіде жазылған шығармалары туралы түсінік. Қарасөздеріндегі философиялық ой. Күтілетін нәтиже: мәнерлеп жатқа айтады, топ болып қорғайды.
|
Топта рөлдерге бөлу
( хатшы, таймер, баяндамашы, суретші). Электронды оқулық
|
Критерий
лер бойынша бағалау
|
Топ ережесіне мән беру. Жекелей оқушылармен жұмыс
|
Түсіндірме сөздік
|
Талап парағын толтыру
|
7- сабақ 28.10
|
Тақырыбы: Өзіндік ізденіс жұмыстары: «Күз», «Интернатта оқып жүр» өлеңдері Мақсаты: өлеңдердің тақырыбы мен идеясын анықтау. Күтілетін нәтиже: өлеңді мәнерлеп оқиды, өз ойын жүйелі баяндайды
|
Бірлескен топтық жұмыс, оқытуды басқару және көшбасшылық
|
Стикерлер арқылы бағалау
|
Сабаққа барлық оқушылардың қатысуын қадағалау.
|
Диалект сөздерді табу
|
Бармақпен бағалау
|
8- сабақ 01.11
|
Тақырыбы: Сынақ тапсырмалар Мақсаты: оқушылардың тараудан алған білімдерін бекіту Күтілетін нәтиже: шығармалар бойынша тапсырмаларды орындайды, көркем тілмен баяндайды
|
Топқа деңгейлік тапсырмалар беру, АКТ пайдалану
|
Критериал
ды бағалау
|
Топтағы қызметтерін бөлу арқылы толық қатысуын қадағалау
|
Бір- біріне сұрақтар қоя білуі
|
Талап парағын толтыру
|
ІІ тоқсан – 14 сағат « ХХ ғасыр әдебиеті» тарауы ( 38 сағат) бойынша орта мерзімді жоспар
Негізгі мақсат: тараудың мақсаты. Көркем шығармаларды оқыта отырып, сыни ойлау қабілеттерін қалыптастыру
|
1 – сабақ 15.11
|
Тақырыбы: Шәкәрім Құдайбердіұлы. «Адамдық борышың» өлеңі Мақсаты: ақынның өлең арқылы шын бақыттың сырын ұғындыруы, Абай шығармаларымен үндестігі, өлең құрылысындағы ерекшелік Күтілетін нәтиже: мәнерлеп оқу, түсінгенін әңгімелеу, елі мен ата- ана алдындағы міндет пен борыш туралы эссе жазу.
|
Демеуші тілдік тапсырмалар. Бейне жазба бойынша сергіту.
|
Табыс критерийлерін анықтай отырып бағалау.
|
«Менің адам бойындағы бағалайтын қасиетім» тренингі
|
Борыш, тұл, мансап, нәпсі, ғибрат
|
Кесте бойынша бағалау
|
2 – сабақ 18.11
|
Тақырыбы: Сұлтанмахмұт Торайғыров. «Шығамын тірі болсам адам болып», «Мен қазақ» Мақсаты: өлеңге арқау болған ақын арманы, өмірлік мұраты. Шығармаларында надандық пен қараңғылықты сынауы. Күтілетін нәтиже: өлеңді жатқа оқу, туған жерге деген сезімді шағын ойтолғау арқылы беру.
|
Жадыны дамытуға арналған тапсырмалар.
« Мен қазақпын» сергітуі
|
«Қара жәшік» ішіндегі жұмыс
|
Жұмысқа барлық оқушыны тарта білу.
|
Сөзмаржан
|
« Бір сурет, бес сөз» жаттығуы
|
3 – сабақ 22.11
|
Тақырыбы: Ахмет Байтұрсынұлы «Қара бұлт», «Анама хат» өлеңдері Мақсаты: өлеңнің аллегориялық сипаты, мақсатсыз , қайырымсыз еңбектің пайдасыз екендігін түсіндіру. Күтілетін нәтиже: мәнерлеп оқу, ата- ана алдындағы міндетін түсіндіре алу.
|
Сын тұрғысынан ойлау стратегиялары. «Ойлаудың алты қалпағы» стратегиясы
|
Соңғы бес минут
|
Топтағы бірлескен жұмыстар
|
Сөзмаржан
|
ББТЗО кестесі
|
4 –сабақ 25.11
|
Тақырыбы: Мағжан Жұмабаев. «Мен кім?», «Қазақ тілі» өлеңдері Мақсаты: өлеңдегі алаш ұлының сөзбен сомдалған портреті, жыр жолдарындағы метафоралық қолданыстар. Ақынның тіл тағдырының ел тағдырымен біртұтас бірлікте екендігін меңзеуі. Күтілетін нәтиже: өз ойларын көркем тілмен дәлеледей алуы.
|
Әңгіме- дебат, электронды оқулық, әуенмен сергу жаттығуы
|
Өздеріне критерий құрғызу
|
Дарынды оқушылардың рөлін бақылау
|
Түсіндірме сөздікпен жұмыс
|
Кубизм әдісі бойынша қорыту.
|
5- сабақ 29.11
|
Тақырыбы: Шығарма. «Тіл – тірегім» Мақсаты: алған білімін өз ойымен, дүниетанымдық көзқарасымен еркін ұштастыра отырып баяндату. Күтілетін нәтиже: оқылған шығармалар негізінде білім, біліктерін бекіту
|
Шығармашылық төл еңбек
|
|
Өз мүмкіндіктерін тиімді пайдалану
|
Көркем сөз кестелерін пайдаланып жазу
|
Топ басшыларына анықтатып, жұмысты жинату
|
6-сабақ 02.12
6- сабақ
|
Тақырыбы: С.Дөнентаев «Заман кімдікі?» фельетоны Мақсаты: ақын өлеңдерінің тақырыбы мен идеясын анықтау Күтілетін нәтиже: шағын шығарма жазу
|
Зерттеушілік әңгіме, сыни ойлау
|
Стикерлер арқылы бағалау
|
Жас ерекшеліктеріне сай тапсырмалар беру
|
Сөзмаржан
|
Бармақ бағытымен бағалау
|
7- сабақ 04.12
|
Тақырыбы: «Бозторғай» ,«Ой» фельетоны Мақсаты: ақын шығармаларындағы аллегория мен астарлаудың мәнін ұғыну Күтілетін нәтиже: өлеңдерді мәнерлеп оқиды, теориялық ұғымдарды меңгереді
|
Интербелсенді тәсілдер: «сыншы», «қорғаушы», «талдаушы»
|
SVOD талдау
|
« Рөлдік» оқыта үйрету ойыны
|
Диалектлерді табу
|
Талап парағы
|
8- сабақ 06.12
|
Тақырыбы: Сәкен Сейфуллин «Далада» өлеңі Мақсаты: ақынның кең далаға, бабалар салған ерлік дәстүріне деген мақтаныш сезімі, жастарды еркіндік, әділдік үшін күреске шақыруы Күтілетін нәтиже: ақынға еліктей отырып, өз елінің бүгіні мен болашағы туралы ойтолғау жазу
|
Оқытуды басқару және көшбасшылық, «Аяқталмаған сөйлем» жаттығуы
|
Критариал
ды бағалау
|
Жеке қабілеті бар оқушыларға мүмкіндігін көрсете алатындай тапсырмалар беру
|
Сөзмаржан
|
Кестемен түйіндеу
|
9-сабақ 09.12
|
Тақырыбы: Б.Майлин. «Түйебай» әңгімесі Мақсаты: әңгіменің тақырыбы мен идеясын анықтау, тәрбиелік мәні. Қаламгердің ескіше оқуды сынауы Күтілетін нәтиже: түсініп оқып, жоспар құру, жоспар бойынша мазмұндау
|
Топтық жұмыстар, постер құру
|
«Қара жәшік» ішіндегі жұмыс
|
Топтағы барлық оқушының қатынасуын бақылау
|
Диалектлерді анықтау
|
«Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі
|
10- сабақ 13.12
|
Тақырыбы: Әңгімедегі кейіпкер бейнесі. Мақсаты: Түйебай образы, әңгіменің реалистік сипаты, көркемдік ерекшелігі Күтілетін нәтиже:
талқылауға арналған сұрақтар әзірлейді
|
« Ойлаудың алты қалпағы» стратегиясы
|
Смаиликтер арқылы бағалау
|
Топтағы бірлескен жұмыс
|
Сөзмаржан
|
Соңғы бес минут
|
11- сабақ 20.12
|
Тақырыбы: Ілияс Жансүгіров. «Анам тілі», «Домбыра» өлеңдері Мақсаты: ана тілінің адамның дүниені танып, азамат болып қалыптасу жолындағы рөлі. Күй құдіретінің поэзия тілінде бейнеленуі. Күтілетін нәтиже: мәнерлеп оқу, ана тілі/ домбыра/ күй өнері туралы өзіндік пікірі бар ойтолғау жазу
|
АКТ- ны қолдану,
Постермен жұмыс
|
«Бағдаршам» бағалауы
|
Жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар беру
|
Фразеологизм
дерді табу
|
Талап парағы
|
12- сабақ 23.12
|
Тақырыбы: М.Әуезов «Біржан сал Абай ауылында» Мақсаты: қазақтың екі ұлы өнерпазының кездесуі, шығармадағы өнер тақырыбы Күтілетін нәтиже: жоспар құру, жоспар бойынша мазмұндау
|
«Рөлдік» оқыта үйрету ойыны
( 5- нұсқа)
|
Түрлі түстер
(стакан)ар-қылы бағалау
|
Оқыта үйретуге сынып түгел тартылады
|
Сөзмаржан
|
Таңдалған рөліне сай қорытындылау
|
13- сабақ 25.12
|
Тақырыбы: Типтік образ. Мақсаты: Өнердің адам өмірінде алатын орны, жазушы сомдаған образдар жүйесі. Күтілетін нәтиже: берілген мәселені топта талдап, ортақ пікірге келеді.
|
Көшбасшылық, сыни ойлау
4- нұсқа
|
Свод талдау
|
1-мәселе: Абай образы 2- Біржан 3- Әмір 4- Әйгерім
|
Фразеологизмді табу
|
Бағалау парағы
|
14- сабақ 27.12
|
Тақырыбы: Сынақ сабақ. Тест Мақсаты: тарау бойынша білімдерін түйіндеу Күтілетін нәтиже: деңгейлік тапсырмалар мен тесте өз білімдерін көрсете алады
|
АКТ, сергіту
|
Чемодан, мясорубка, адам, лампа
|
Барлық оқушы өз бетімен жұмыс жасайды
|
Диалектлерді табу
|
Жұптық бағалау
|
ІІІ тоқсан – 20 сағат
1 – сабақ 10.01
|
Тақырыбы: Ғабит Мүсірепов. «Автобиографиялық әңгіме» Мақсаты: шығарманың жанрлық ерекшелігі, баяндау тілінің көркемсдігі. Күтілетін нәтиже: түсініп оқу, мазмұндау, өзара пікір алмасу, шағын шығарма жазу
|
Постермен жұмыс, бейне жазба бойынша сергіту.
|
«Сыншы», «Сарапшы», «Кеңесші», «Бағалаушы»
|
Оқушыларға мүмкіндігін көрсете алатындай тапсырмалар беру.
|
Сөзмаржан
|
Талап парағын толтырту.
|
2 – сабақ 13.01
|
Тақырыбы: Әбу Сәрсенбаев. «Туған жер», «Сен құрметте оны, қарағым» Мақсаты: ақынның туған жерге, елге деген сүйіспеншілік сезімі, азаматтық борышы. Күтілетін нәтиже: түсініп оқу, өзара пікір алмасу , шағын шығарма жазу
|
Зерттеушілік әңгіме, жадыны дамытуға арналған тапсырмалар.
|
Түрлі түстер
(стакан)ар-қылы бағалау.
|
Көшбасшы ретінде тобын бағыттай алуы.
|
Сөзмаржан.
|
ББТЗО кестесі
|
3 – сабақ 17.01
|
Тақырыбы: Бауыржан Момышұлы. «Жауынгердің тұлғасы» Мақсаты: үзіндіде суреттелген соғыс кезіндегі жауынгерлердің табандылығы, батырлығы Күтілетін нәтиже: түсініп оқу, мазмұндау
|
Топтық жұмыс, сергіту жаттығуы
|
Бағдаршам
|
Оқушылардың түгел қамтылуы
|
Диалектлерді табу
|
Соңғы бес минут
|
4 –сабақ 20.01
|
Тақырыбы: Кейіпкерлеріне талдау. Мақсаты: Бауыржанның өз бейнесі, үзіндінің деректілік сипаты. Күтілетін нәтиже:.ерлік, батырлық туралы пікір алмасу
|
«Ойлаудың алты қалпағы» әдісі
|
Тос басшыларынң бағалауы
|
« Батырлық тек соғыс кезінде бола ма?» пікір алмасу
|
|
Кубизм әдісі бойынша қорыту.
|
5- сабақ 24.01
|
Тақырыбы: Сансызбай Сарғасқаев. «Тәмпіш қара» повесі Мақсаты: соғыстан кейінгі ауыл тұрмысы, ондағы балалар өмірі. Күтілетін нәтиже: түсініп оқу, мазмұндау, әдептілік, ерлік, батырлық туралы пікір алмасу
|
Топтық жұмыстар, көшбасшылық
|
Стикермен бағалау
|
Сыныпты түгел қамту
|
Диалектлерді анықтау
|
Талап парағы
|
6- сабақ 27.01
|
Тақырыбы: Мұзафар Әлімбаев. «Ана тілім ғажап деп айта аламын», «Биіктер» Мақсаты: ана тілінің қадірі мен қасиеті туралы ойлар, бала танымы, адам ойының өсуі, тереңдеуі туралы толғаныстары Күтілетін нәтиже: өлеңді түсініп оқу, жаттау
|
Сыни ойлау, әңгіме түрлері
|
Бағдаршам
|
Жас ерекшеліктеріне сай жұмыстар
|
Сөзмаржан
|
Табыс критерийлері
|
7- сабақ 31.01
|
Тақырыбы: Бердібек Соқпақбаев. «Менің атым- Қожа» хикаяты Мақсаты: оқиға және характер, Қожаға мектептің, өскен орта, отбасының әсері. Күтілетін нәтиже: түсініп оқу, жоспар бойынша әңгімелеу
|
Талантты, дарынды балалармен жұмыс, топтық жұмыс
|
Критериалды бағалау
|
Жұмысқа түгел тартылу
|
Өз бөліктерінен фразеологизмдерді табу
|
Талап парағы
|
8- сабақ 03.02
|
Тақырыбы: Қожа бейнесі Мақсаты: кейіпкер сана- сезімінің өсіп, өзгеруі, рухан жан дүниесінің баюы, хикаят оқиғасының тартымдылығы, шынайылығы Күтілетін нәтиже: өз бойларындағы ерекшеліктерін бақылауы
|
«Менің атым- Қожа» бейнежазбасы, әуенмен сергу
|
Табыс критерийлері
|
Жас ерекшеліктеріне сай тапсырмалар
|
Диалектлерді анықтау
|
Соңғы бес минут
|
9-сабақ 07.02
|
Тақырыбы: Мұқағали Мақатаев. «Қайырлы түн», «Қара өлең» Мақсаты: ақынның бейбіт өмір мен гуманизмді насихаттауы, қазақ поэзиясының негізі жыр және қара өлең екендігі Күтілетін нәтиже: поэзиялық шығармаларды мәнерлеп оқу
|
Сыни ойлау, электронды оқулық
|
Өздеріне критерий құрату
|
Жекелей қабілеті бар оқушыларға тапсырмалар беру
|
Сөзмаржан
|
Бармақ бағытымен бағалау
|
10- сабақ 10.02
|
Тақырыбы: «Елім барда», «Анау- аспан, мынау- бақ» өлеңдері Мақсаты: өлең тілі, табиғатты адам кейпінде суреттеу- көріктеудің бір түрі екендігі Күтілетін нәтиже: шығарма тіліне талдау жасайды
|
Диалогтік оқыту, АКТ- ны қолдану
|
Топ басшылары
ның пікірі
|
«Қазымыр оқушы» оқыта үйрету ойыны
|
Түсіндірме сөздік
|
Кестемен бағалау
|
11- сабақ 14.02
|
Тақырыбы: Шерхан Мұртаза. «Тұтқын бала» Мақсаты: шығармадағы мемелекет қайраткері Тұрар Рысқұловтың балалық шағы, тағдыр асулары. Бала Тұрардың қиындыққа төзімділігі мен қасйарлығы.Күтілетін нәтиже: шығарма мазмұнын меңгереді, жоспар құрады.
|
Топтық жұмыстар, бейнежазбамен сергіту
|
«Екі жұлдыз, бір тілек»
|
Постермен жұмыс жасап, қорғайды
|
Сөзмаржан
|
«Сыншы», «Қорғаушы», «Талдаушы»
|
12- сабақ 17.02
|
Тақырыбы: Кейіпкер бейнесі Мақсаты: жазушының бала образын жасаудағы ізденістері, кейіпкер бейнесін ашып тұрған көркем детальдар. Күтілетін нәтиже: кейіпкерге мінездеме береді, сыни ойлауға дағдыланады
|
Сын тұрғысынан ойлау стратегиялары, АКТ- ны қолдану
|
Табыс критерийлері
|
«Тұрардың куәлік толтырудағы іс- әрекеті дұрыс» пікір алмасу
|
Фразеологизмдер
|
Талап парағы
|
13- сабақ 21.02
|
Тақырыбы: шығарманың көркемдігі Мақсаты: жазушының әңгімелеу, баяндау шеберлігі, шығарманың тіл көркемдігі. Күтілетін нәтиже: шығарма құрылысын, көркем сөз кестелерін талдай алады.
|
Диалогтік оқыту, электронды оқулық
|
Критериал
ды бағалау
|
Жас ерекшеліктеріне сай тапсырмалар
|
Диалектлерді көрсету
|
Кестемен бағалау
|
14- сабақ 24.02
|
Тақырыбы: Әбділхамит Марқабаев. «Ғарыштағы қымыз» әңгімесі Мақсаты: шығарманың жанры,тақырыбы мсен идеясы, тәрбиелік мәні Күтілетін нәтиже: мазмұнын меңгеріп, шағын жоспар құрады
|
Топтық жұмыстар, АКТ- ны қолдану
|
«Қара жәшік» ішіндегі жұмыс
|
Жекелей қабілеттеріне сай тапсырмалар беру
|
Сөзмаржан
|
SWIH кубизм әдісі
|
15- сабақ 28.02
|
Тақырыбы: Образ жасаудағы ерекшеліктер Мақсаты: фантастикалық әңгіменің жанрлық сипаты, образ жасаудағы ерекшеліктер Күтілетін нәтиже: шығарма кейіпкерлеріне талдау жасайды, өзіндік ерекшелікті анықтайды
|
Сұрақ құру (бөлім бойынша), электронды оқулық
|
Бармақпен бағалау
|
Талантты және дарынды оқушыларды бағалау
|
Өзіне ұнаған сөз кестелерін жаып алу
|
Талап парағы
|
16- сабақ 03.03
|
Тақырыбы: С. Мұратбеков. «Қылау» Мақсаты: әңгімедегі балғын сезімнің алғашқы ұшқындары, өмір шындығын көркем бейнелеудегі жазушы шеберлігі. Образдар жүйесі Күтілетін нәтиже: шығарма мазмұнын меңгеріп, талдау жасайды
|
Топтық жұмыстар, бейнежазбамен сергу
|
Критерийлермен бағалау
|
Толық қамту
|
Сөзмаржан
|
Белсенді / белсенді емес сынып
|
17- сабақ 07.03
|
Тақырыбы: Шығарма тілі Мақсаты: шығармадағы нәзік лиризм мен юмор, көркем сөз кестелері Күтілетін нәтиже: кейіпкерлерге мінездеме береді
|
Оқытуды басқару және көшбасшылық, әуенмен сергу (түрлі фигуралар салу, атын жазу)
|
Стикермен бағалау
|
Жас ерекшеліктеріне сай тапсырмалар
|
Диалектлерді табу
|
Талап парағы
|
18- сабақ 10.03
|
Тақырыбы: Шығарма. «Еңбек түбі- береке» Мақсаты: алған білімін өз ойымен, еркін баяндау Күтілетін нәтиже: жазба жұмыс талабын сақтайды, өз ойын көркем
баяндайды
|
Шығармашылық төл еңбек
|
|
Өз мүмкіндіктерін тиімді пайдалану
|
Көркем сөз кестелерін пайдаланып жазу
|
Топ басшыларына анықтатып, жұмысты жинату
|
19- сабақ 14.03
|
Тақырыбы: Шығарма талдау Мақсаты: тақырыпты ашу, шығарманың жоспарға сай жазылуы, грамматикалық сауттылық тұрғысынан талдау. Күтілетін нәтиже: бір- бірінің жұмысын талдай алу
|
Топтық жұмыстар, ойбөлісу
|
Төрт критерий бойынша бағалау
|
Бір бірінің жұмысына пікір айту
|
Терминдерді ретімен қолдану
|
Жұпта бармақ бағытымен бағалау
|
20- сабақ 17.03
|
Тақырыбы: Сыныптан тыс оқу. Тоқсандық қайталау,тест Мақсаты: жазушының басқа да шығармаларын оқу, тоқсандағы білімдерін бекіту Күтілетін нәтиже: тіл байлығы артады, өткенді есте сақтайды
|
Жұптық жұмыстар, бейнежазбамен сергіту
|
Стикерлермен бағалау
|
Оқушыларды түгел қамту
|
|
Талап парағы
|
ІҮ тоқсан – 16 сағ
1-сабақ 04.04
|
Тақырыбы: Әбіш Кекілбай «Шыңырау» повесі Мақсаты: шығармадағы адам өмірінің сыр- сипаты, тақырыбы мен мазмұнын меңгерту Күтілетін нәтиже: мазмұнын меңгереді, жоспар құрады
|
Топтық жұмыстар, АКТ- ны қолдану
|
«Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі
|
Жас ерекшеліктеріне сай тапсырмалар
|
Сөзмаржан
|
Кубизм әдісі бойынша қорыту.
|
2-сабақ 06.04
|
Тақырыбы: Көшпелі тұрмыс бейнесінің көркем жинақталуы Мақсаты: Жазушы стиліне тән адам психологиясының терең қатпарларын ашу әдістері, ата кәсібінің қыр- сыры Күтілетін нәтиже: шығарма тіліне талдау жасайды
|
Жұптық жұмыстар, бейнежазбамен сергу
|
Бармақ бағытымен бағалау
|
Дарынды, талантты оқушылармен жұмыс
|
Әңгімеден диалект сөздерді табу.
|
Бағалау парағы
|
3-сабақ 07.04
|
Тақырыбы: Диалог пен монолог Мақсаты: әдебиет теориясынан білімдерін толықтыру Күтілетін нәтиже: шығармаға талдау жасайды, мінездеу түрлерін меңгереді
|
Диалог түрлері, сұрақтарды тиімді құрастыру
|
Смаиликтермен бағалау
|
«Қазымыр оқушы» оқыта үйрету ойыны
|
Фразеологизмдерді табу
|
Талап парағы
|
4-сабақ 09.04
|
Тақырыбы: М. Мағауин. «Бір атаның балалары» Мақсаты: повестің тақырыбы мен идеясы, мазмұнын терең меңгерту Күтілетін нәтиже: шығарма мазмұнын меңгереді, жоспар құрады
|
Топтық жұмыстар, әуенмен сергу
|
Кестемен бағалау
|
«Рөлдік» оқыта үйрету ойыны
|
Сөзмаржан
|
SWIH кубизм әдісі
|
5-сабақ 11.04
|
Тақырыбы: Шығармадағы образдар жүйесі Мақсаты: соғыс қасіретінің ауыл тіршілігіне, адамдар психологиясына әсері, Ахметтің адалдығы Күтілетін нәтиже: повестегі әр кейіпкерге мінездеме береді
|
Диалогтік оқу, АКТ- ны қолдану
|
Стикерлермен бағалау
|
Жас ерекшеліктеріне сай тапсырмалар
|
Диалектлерді көрсету
|
Талап парағы
|
6- сабақ 14.04
|
Тақырыбы: Әңгіме негізіндегі шындық Мақсаты: Әңгімеге негіз болған шындық, тарихи деректілік Күтілетін нәтиже: Сыни ойлауы дамиды, өз пікірін көркем айта біледі
|
Жеке- топтық жұмыстар, оқытуды басқару және көшбасшылық
|
смаиликтер
|
Сыныпты түгел қамту
|
Фразеологизмдер
|
Белсенді/ белсенді емес сынып
|
7- сабақ 18.04
|
Тақырыбы: Дулат Исабеков. «Ата үміті» Мақсаты: табиғатқа қиянат жасаған Омаш қылықтары, ондай жат әрекеттерден жас ұрпақты сақтандыру Күтілетін нәтиже: мазмұнын меңгереді, жоспар бойынша баяндайды
|
Топтық жұмыстар, бейнежазбамен сергу
|
«Екі жұлдыз, бір тілек»
|
Жекелей қабілеттеріне қарай тапсырмалар
|
Сөзмаржан
|
Белсенді / белсенді емес топ
|
8- сабақ 21.04
|
Тақырыбы : Кейіпкерлер әлемі Мақсаты: әңгімедегі ізгілік, адамгершілік мәселелері, табиғт пен адам арасындағы қарым- қатынас Күтілетін нәтиже: кейіпкерлерге мінездеме береді
|
Әңгіме- дебат, АКТ- ны қолдану
|
Тірек- сызбалар арқылы
|
Талантты, дарынды балалар жұмысы
|
диалектлер
|
Талап парағы
|
9-сабақ 25.04
|
Тақырыбы: Сыныптан тыс оқу Мақсаты: Ізденіс жұмыстары, шығармаға үндес әдебиет үлгілерін оқу Күтілетін нәтиеже: өзіндік жұмыс, сөздік қоры байиды
|
Жұптық жұмыстар, әуенмен сергу
|
Бармақпен бағалау
|
Жас ерекшеліктеріне сай оқыту
|
фразеологизмдер
|
Табыс критерилері
|
10-сабақ 28.04
|
Тақырыбы: Шығарма. «Адам болам десеңіз ...» Мақсаты: оқылған шығармалар негізінде білім, біліктерін бекіту Күтілетін нәтиже: өз ойын жинақтап, көркем тілмен жеткізеді
|
Жекелей жұмыстар
|
|
Сыныпты түгел қамту
|
Көркем сөз кестелерін пайдаланып жазу
|
Топ басшыларына анықтатып, жұмысты жинату
|
11- сабақ 02.05
|
Тақырыбы: Шығарма талдау Мақсаты: тақырыпты ашу, шығарманың жоспарға сай жазылуы, грамматикалық сауттылық тұрғысынан талдау. Күтілетін нәтиже: бір- бірінің жұмысын талдай алу
|
Топтық жұмыстар, ой бөлісу
|
Төрт критерий бойынша бағалау
|
Бір бірінің жұмысына пікір айту
|
Терминдерді ретімен қолдану
|
Бармақ бағытымен бағалау
|
12-сабақ 05.05
|
Тақырыбы: Әлем әдебиеті. Манас жыры. Мақсаты: қырғыз халқының фольклорлық мұрасы, дүниежүзілік мәдениеттің алтын қорына енген шығарма Күтілетін нәтиже: мәнерлеп оқу, қара сөзбен мазмұндау
|
Топтық жұмыстар, әуенмен сергу
|
Стикермен бағалау
|
Жас ерекшеліктерін ескеру
|
сөзмаржан
|
Талап парағы
|
13- сабақ 12.05
|
Тақырыбы: Манас- халық қиялынан туған образ. Мақсаты: өз халқының бақыты мен бірлігі үшін, ішкі, тысқы жаулармен аянбай күрескен Манас бейнесі Күтілетін нәтиже: қазақ батырлар жырының кейіпкерлері мен Манас бейнесін салыстыра суреттеу
|
Оқытуды басқару және көшбасшылық, «Алгоритм» оқыта үйрету ойыны
|
Бармақ бағытымен бағалау
|
Талантты , дарынды оқушылар қабілетін ескеру
|
Кірме сөздер
|
Бағалау парағы
|
14-сабақ 16.05
|
Тақырыбы: Джек Лондон «Мексика ұлы» Мақсаты: жазушы өмірі, әңгіменің сюжеті мен негізгі кейіпкерлері, өмірге деген құштарлықтың берілу сипаты, ерлік пен жігер Күтілетін нәтиже: жоспар бойынша әңгімелейді
|
Талантты және дарынды балаларды оқыту, бейнежазба арқылы сергіту
|
Тірек- сызбамен бағалау
|
Оқушыларды түгел қамту
|
Кірме сөздер
|
Бармақпен бағалау
|
15- сабақ 19.05
|
Тақырыбы: Ривера мен Денни портреті Мақсаты: Ривераның атаққа, ақшаға сатылмаған биік тұлғасы, рингтегі айқас суреті Күтілетін нәтиже: талқылауға арналған сұрақтар әзірлейді
|
Әңгімелесу түрлері, әуенмен сергу
|
Бағдаршам
|
«Мәтін бөліктері» оқыта үйрету ойыны
|
Көркем сөздерді жазып алу
|
Бағалау парағы
|
16- сабақ 23.05
|
Тақырыбы: Жылдық қайталау. Тест Мақсаты: жыл бойы өткен материалдарды тарау бойынша еске түсіру, білімдерін бекіту Күтілетін нәтиже:
өткенді еске түсіріп, теориялық білімдерін көрсетеді.
|
Жұптық жұмыстар, бейнежазбамен сергіту
|
Чемодан, мясорубка, адам, лампа
|
Оқушыларды түгел қамту
|
|
Талап парағы
|
Достарыңызбен бөлісу: |
