Қазақ тілі
|
Фонетика
|
Лексика
|
Синтаксис
|
Морфология
|
Сөзжасам
|
|
|
|
|
|
1-тапсырма. Тіл білімінің салаларының нені зерттейтінін жазыңыздар.
2-тапсырма. Мәтінді оқып шығып, келесі тапсырмаларды орындаңыздар.
Фонетика.
Абай сөзі
Ауылымыз Абай ауылымен қысы – жазы қатар отырады. Олардың өрісте қойы, ауылда адамдары ағайын – туыстай араласып кеткен.
Мұхтар ес білгелі Абайдың есті балаларынан үлкен тәрбие,үлгі -өнеге алды.
Атам Әуез – оқыған, хат танитын адам.Ол бізге Абай өлеңін,қарасөзін үйрететін.
Балаларым, - деді атам бізге, - Абайдың қара сөзімен танысасыңдар.Мұны да кешқұрым жатқа айтып беріп отырасыңдар.
Жарайды.
Ал, Мұхтар, сен жазып ал,- деп, атам сөйлеп кетті.
«Естіген нәрсені ұмытпастыққа төрт түрлі себеп бар. Әуелі – көкірегі байлаулы, берік болмақ керек.Екінші – сол нәрсені естігенде, я көргенде көңілденіп, ынтамен ұғу керек.
Үшінші – сол нәрсені ішінен қайталап, ойланып,көңілге бекіту керек.
Төртінші – кеселді ойлардан қашық болу керек».
(А. Әуезов)
Фонетикалық талдау
|
Буынға бөлу
|
Естіген, байлаулы, нәрсені
|
Ауылымен, олардың, ынтамен, кеселді, қашық, бекіту, жазып, мұны.
|
3-тапсырма. Лексика.
Синоним
|
Антоним
|
Омоним (сөйлем)
|
|
|
|
4-тапсырма. Синтаксис.
Синтаксистік талдау
|
Атам Әуез – оқыған, хат танитын адам. Ол бізге Абай өлеңін,қарасөзін үйрететін.
|
5-тапсырма. Морфология.
Абай
|
олар
|
қой
|
үлкен
|
қарасөз
|
екінші
|
бекіту керек
|
қашық
|
кесел
|
балалар
|
тәрбие
|
сол
|
я
|
біз
|
ата
|
кетті
|
кешқұрым
|
хат
|
ойлану
|
себеп
|
6-тапсырма. Сөзжасам.
Біріккен сөз
|
Қысқарған сөз
|
Қос сөз
|
Тіркескен сөз
|
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |