Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімдері
|
Сабақ
реті
|
Сабақ
реті
|
Тақырыптар/
Ұзақ мерзімді жоспардың мазмұны
|
Оқыту мақсаттары
|
Сағат саны
|
Мерзімі
|
Ескерту
|
|
|
|
|
І тоқсан-33 сағат
|
|
|
|
Білім. Ғылым. Инновация
|
1
|
1
|
Білімді мыңды жығар
|
8.1.5.1тірек сөздер, автор көзқарасы мен көңіл күйі арқылы негізгі ойды анықтау
8.4.1.1мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, интервью жазу;
|
1
|
01.09.
|
|
|
2
|
2
|
Білімді мыңды жығар
|
8.3.4.1 мәтіндердің түрлерін, тілдік ерекшеліктерін салыстырып, талдау жасау
8.4.3.1жазба жұмыстарында символ мен кейіптеу түрлерін қолданып жазу
|
1
|
04.09.
|
|
|
3
|
3
|
Болашақтың кілті – ғылымда
|
8.1.1.1 мәтін тақырыбы, тірек сөздер, иллюстрациялар арқылы көтерілетін мәселені
8.2.1.1 тұрақты тіркестер мен көркемдегіш құралдарды қолданып, ауызша мәтіндер құрау;
|
1
|
06.09.
|
|
|
4
|
4
|
Баламалы қуат көздері
|
8.3.2.1 публицистикалық стильдің (интервью) тілдік ерекшеліктері арқылы мәтіндердің жанрын анықтау;
8.4.3.1 жазба жұмыстарында символ мен кейіптеу түрлерін қолданып жазу
|
1
|
07.09.
|
|
|
5
|
5
|
Баламалы қуат көздері
|
8.1.4.1 орта көлемді прозалық, драмалық және поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, тақырыбы мен идеясын талдау;
8.2.2.1 түрлі жанрдағы көркем мәтіндерге сүйене отырып, көңіл-күйді білдіруде ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын қолдана білу;
|
1
|
08.09.
|
|
|
6
|
6
|
Технология, оның озық түрлері
|
8.3.6.1 тақырып бойынша бірнеше мәтінде көтерілген мәселелерді салыстыра отырып, баға беру
8.4.2.1 эссе құрылымы мен дамуын сақтап, тақырыпқа байланысты берілген мәселенің оңтайлы шешілу жолдарын ұсыну;
|
1
|
11.09.
|
|
|
7
|
7
|
Жазу – технологиясының жетістігі
|
8.1.5.1 тірек сөздер, автор көзқарасы мен көңіл күйі арқылы негізгі ойды анықтау
8.2.4.1 идеялық жағынан ұқсас мәтін-дердегі оқиғалар желісіне бақылау жасай отырып, мазмұнның дамуын салыстыру және талдау
|
1
|
13.09.
|
|
|
8
|
8
|
Жазу – технологиясының жетістігі
|
8.3.4.1 мәтіндердің түрлерін, тілдік ерекшеліктерін салыстырып, талдау жасау
8.4.3.1 жазба жұмыстарында символ мен кейіптеу түрлерін қолданып жазу
|
1
|
14.09.
|
|
|
9
|
9
|
«Ғажайып планета»
|
8.1.3.1 оқу-еңбек тақырыптарына байланысты күрделі сөздердің мағынасын түсіну
8.2.6.1 кесте, диаграмма, нұсқаулық шартты белгілер мен сызбаларда берілген ақпаратты талдау, баға беру
|
1
|
15.09.
|
|
|
10
|
10
|
Білім – ғылымның табысы
|
8.3.5.1 қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтерді қолдана отырып, мәтінге өзгеріс енгізу, ерекшеліктерді бақылау
8.4.5.1 тақырып бойынша сөздердің маңызды бөліктерін дұрыс жазу (жеке сөздер, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздер)
|
1
|
18.09.
|
|
|
11
|
11
|
Білім – ғылымның табысы
|
8.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, детальді ақпараттарды анықтау;
8.2.5.1 пікірталасқа қатысушылар берілген тақырып бойынша өз пікірлерін сенімді дәлелдеу және қойылған сұрақтарға еркін жауап беру;
|
1
|
20.09.
|
|
|
12
|
12
|
Ғылымның қазіргі жетістіктері
|
8.3.2.1 публицистикалық стильдің (мақала) тілдік ерекшеліктері арқылы мәтіндердің жанрын анықтау;
8.4.1.1 мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, шағын мақала жазу;
|
1
|
21.09.
|
|
|
13
|
13
|
Ғылымның қазіргі жетістіктері.
Бөлім бойынша жиынтық бағалау
|
8.1.3.1 оқу-еңбек тақырыптарына байланысты күрделі сөздердің мағынасын түсіну
8.2.2.1 түрлі жанрдағы көркем мәтіндерге сүйене отырып, көңіл-күйді білдіруде ұлттық сөз әдебі 1мен сөйлеу этикеті формаларын қолдана білу;
|
1
|
22.09.
|
|
Сауда жасай білесің бе?
|
14
|
14
|
Сауда, оның адам өміріндегі маңызы
|
81.1.5.1 тірек сөздер, автор көзқарасы мен көңіл күйі арқылы негізгі ойды анықтау
8.4.5.1 тақырып бойынша сөздердің маңызды бөліктерін дұрыс жазу (жеке сөздер, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздер)
|
1
|
25.09.
|
|
|
15
|
15
|
Сауда тарихы
|
8.1.6.1 тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде деректерді келтіре отырып, дәлелді жауап беру
8.2.2.1 түрлі жанрдағы көркем мәтіндерге сүйене отырып, көңіл-күйді білдіруде ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын қолдана білу;
|
1
|
27.09.
|
|
|
16
|
16
|
Сауда тарихы
|
8.3.6.1 тақырып бойынша бірнеше мәтінде көтерілген мәселелерді салыстыра отырып, баға беру
8.4.2.1 эссе құрылымы мен дамуын сақтап, тақырыпқа байланысты берілген мәселенің оңтайлы шешілу жолдарын ұсыну;
|
1
|
28.09.
|
|
|
17
|
17
|
Сауданың қолданылатын орындары
|
8.4.4.1 тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, эссе жазуда тиімді қолдану
8.5.1.1 бөлшектік сан есімдердіжазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдану
|
1
|
29.09.
|
|
|
18
|
18
|
Сауданың қолданылатын орындары
|
8.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, детальді ақпараттарды анықтау;
8.2.5.1 пікірталасқа қатысушылар берілген тақырып бойынша өз пікірлерін сенімді дәлелдеу және қойылған сұрақтарға еркін жауап беру;
|
1
|
02.10.
|
|
|
19
|
19
|
«Базарға қарап тұрсам әркім барар»
|
8.3.5.1 қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтерді қолдана отырып, мәтінге өзгеріс енгізу, ерекшеліктерді бақылау
8.4.3.1 жазба жұмыстарында символ мен кейіптеу түрлерін қолданып жазу
|
1
|
04.10.
|
|
|
20
|
20
|
Сауда орнындағы қарым-қатынас этикеті
|
8.1.6.1 тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде деректерді келтіре отырып, дәлелді жауап беру.
8.2.4.1 идеялық жағынан ұқсас мәтіндердегі оқиғалар желісіне бақылау жасай отырып, 1мазмұнның дамуын салыстыру және талдау;
|
1
|
05.10.
|
|
|
21
|
21
|
Сауда орнындағы қарым-қатынас этикеті.
|
8.1.3.6.1 тақырып бойынша бірнеше мәтінде көтерілген мәселелерді салыстыра отырып, баға беру
8.4.5.1 тақырып бойынша сөйлем ішінде қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдану
|
1
|
06.10.
|
|
|
22
|
22
|
Сатып алушының бейнесі. Бөлім бойынша жиынтық бағалау
|
8.1.3.1 оқу-еңбек тақырыптарына байланысты күрделі сөздер мен тұрақты тіркестердің мағынасын түсіну;
8.2.5.1 пікірталасқа қатысушылар берілген тақырып бойынша өз пікірлерін сенімді дәлелдеу және қойылған сұрақтарға еркін жауап беру
|
1
|
09.10.
|
|
|
