Қазақ тілі мен әдебиеті бірлестігінде 16 мұғалім бар
Сур.7. Оқу профилін диагностикалау нәтижелерінің диаграммасы
жүктеу/скачать 5,96 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Түзету-дамыту бағыты.
| Сур.7. Оқу профилін диагностикалау нәтижелерінің диаграммасы
2020-2021 оқу жылы. 6-сынып оқушыларының оқу профилін диагностикалау нәтижелерінің диаграммасы Гуманитарлық * жаратылыстану-ғылыми * физика-математикалық Ықтимал нұсқаларды іздеу ата-анамен немесе ата-анамен және баламен жеке жұмыста жүргізіледі. Жеке кеңес беру нақты фактілерді түсінуге, баланың жеке және кәсіби дамуы үшін ресурстарды іздеуге және өз таңдауын жасауға дайындығын қалыптастыруға негізделген. Мектеп психологтары педагогтің инновациялық қызметке дайындық деңгейін және педагогикалық қызметтегі төзімділік деңгейін зерделеуге бағытталған мектептің педагог қызметкерлеріне диагностика жүргізді. Бұл диагностика Google нысандары арқылы жүргізілді. Сондай-ақ, Гугл-нысандар арқылы: оқушыларды адамгершілік-жыныстық тәрбиелеу және оларға қатыгез қарау бойынша жасырын сауалнама, көмек және қолдау көрсету мақсатында қашықтықтан оқытудағы қиындықтар мен эмоционалдық жағдайды анықтау бойынша 3-тоқсанда оқушылар мен ата-аналарға сауалнама жүргізілді. Нәтижелері бойынша талдау анықтамалары жасалды, ұсынымдар берілді. Түзету-дамыту бағыты. Осы бағыттағы негізгі жұмыс жеке және топтық формалар арқылы жүргізіледі. Психологиялық түзету-дамыту бағыты аясында психологиялық диагностиканың нәтижесі бойынша 1,4 сынып оқушыларымен жұмыс жүргізілді. Сабақ аптасына бір рет өткізіліп тұрды. 4-ші сынып оқушылары үшін алаңдаушылық деңгейін төмендетуге және интеллектуалдық қабілеттерін дамытуға бағытталған топтық сабақтар өткізілді. Бастауыш мектептің барлық оқушылары үшін WhatsApp Messenger арқылы назарды, ойлауды және жадты дамытуға бағытталған жаттығулар кешені таңдалды және таратылды. ЕБҚ бар оқушыларға екінші жартыжылдықта танымдық ірекетті түзетуге бағытталған сабақтар өткізілді. 5-7 сынып оқушылары үшін жасөспірімдер ортасында кибербуллингтің алдын алуға бағытталған онлайн сабақтар, «Эмоциялар мен сезімдер. Агрессияны қалай жеңуге болады», қарым-қатынас дағдыларын дамыту және сынып ұжымын біріктіру бойынша сабақтар, 8-сынып оқушылары үшін жанжалды жағдайларды сындарлы шешуге, ашушаңдық деңгейін төмендетуге, қарым-қатынас дағдылары мен өзін-өзі реттеуді дамытуға бағытталған тренингтік сабақтар өткізілді. 6 сыныптармен қатар, сынып жетекшілерінің өтініші бойынша сыныпты біріктіру деңгейін арттыруға бағытталған жұмыс жүргізілді. СӨС қалыптастыру аясында 6-8 сынып оқушылары үшін құқық бұзушылықтың алдын алу және ПБЗ қолдану бойынша интерактивті сабақтар өткізілді. 8-11 сыныптарға арналған «Жастарға психикалық денсаулық туралы» бейне сабақ. Психологиялық қызмет оқушыларға адамгершілік-жыныстық тәрбие беру мақсатында келесі іс-шараларды өткізді: адамгершілік-жыныстық тәрбие бойынша сауалнама, «Қыз бала. Қыз. Әйел» (8-9 сынып), «Ұлдар мен қыздардың қарым-қатынасы» сабағы (9-10 сынып), «Бақыттың інжу-маржаны: қалай сау және бақытты болу керек!» (9, 11 сынып). 9,11 сынып оқушылары үшін кәсіптік өзін-өзі анықтау бойынша тренингтік сабақтар ұйымдастырылды және өткізілді, оған оқушыларды диагностика нәтижелерімен таныстыру, рөлдік ойындар, кәсіптер туралы түсініктерді кеңейту, Е.А. Климов бойынша жеке кәсіби жоспардың схемасын жасау кірді. Қорытынды аттестаттау қарсаңында оқушылар емтихан мен ҰБТ тапсыруға психологиялық дайындық бойынша тренингтік сабақтарда эмоционалдық күйзелісті басу бойынша ұсынымдармен және күйзелісті жеңуге көмектесетін тәсілдермен танысты. Ағымдағы оқу жылында мектептің әлеуметтік-психологиялық қызметі психикалық денсаулық орталығының мамандары А.А. Небельцовамен және Е.А. Глотовамен белсенді ынтымақтастықта жұмыс жасады, олар оқушылар мен педагогтар үшін ББЗ пайдаланудың алдын алу және физикалық және психикалық денсаулықты нығайту мақсатында ақпараттық интерактивті дәрістер өткізді. Е.А. Глотова оқушылар үшін «Салауатты психика – бақытты және табысты тұлға» атты онлайн семинар; жоғары сынып оқушыларына арналған «Менің өмірімдегі күйзелісә семинар-тренингі; мұғалімдерге арналған «Педагогтердің эмоционалдық күйінің алдын алу» онлайн семинар-тренингі өткізді. А.А. Небельцова «Жасөспірімдердің ПБЗ тұтынуының алдын алу» (5-11 сынып) онлайн сабақтарын және «қауіп-қатер» тобының жасөспірімдеріне жеке кеңес беру өткізді. Ағымдағы оқу жылында КППК жұмысын жалғастырды. Мектепте OOP бар 15 бала оқиды. Әр оқушы үшін жеке даму бағдарламасы жасалды. 2019-2020 оқу жылынан бастап мектепте инклюзивті білім беру аясында балалар білім алуда. Осы оқушылар үшін танымдық әрекетті түзетудің жеке бағдарламасы құрастырылды. Оқу бағдарламасы Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2018 жылғы 31 қазандағы №604 қаулысымен бекітілген Орта білім берудің (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру) мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына сәйкес және ақыл-есі кем оқушылардың ерекше білім алу қажеттіліктерін ескере отырып әзірленді. «Танымдық іс-әрекетті түзету» оқу бағдарламасы оқыту үрдісін білім алушылардың пәндік салалар бойынша білім алуы және дағдыларды игеруі үшін әрбір пәннің әдістемелік әлеуетін пайдалануға, оқу іс-әрекетінің тәсілдерін меңгеру арқылы дербестікті дамытуға, өз мүмкіндіктеріне сәйкес әлеуметтік-мәдени кеңістікте бағдарлану қабілеттеріне бағдарланады. «Танымдық әрекетті түзету» пәнінің мақсаты – танымдық үрдістердің құрылымын құрайтын негізгі дағдылар кешенін – танымдық дағдыларды қалыптастыру. жүктеу/скачать 5,96 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|