Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімдері
|
|
Тақырыптар/ Ұзақ мерзімді жоспардың мазмұны
|
Оқу мақсаты
|
Cағат саны
|
Мерзімі
|
Ескерту
|
|
І тоқсан 16 сағат
|
|
1 - бөлім
Өзім туралы
|
1
|
Сәлем! Сенің атың кім?
|
1.1.1.1 сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету (қимыл, ым-ишараны қолдану, іс-әрекет жасау)
|
1
|
|
|
|
2
|
Бұл кім?
|
1.1.2.1 күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
|
1
|
|
|
|
3
|
Бұл не?
|
1.1.3.1 тыңдаған мәтін мазмұны бойынша мұғалімнің көмегімен сұрақтарға жауап беру, сәйкес иллюстрация/суреттер/сызбалар таңдау
|
1
|
|
|
|
4
|
Неше доп?
|
1.1.3.1 тыңдаған мәтін мазмұны бойынша мұғалімнің көмегімен сұрақтарға жауап беру, сәйкес иллюстрация/суреттер/сызбалар таңдау
|
1
|
|
|
|
5
|
Мен жеті жастамын
|
1.1.3.1 тыңдаған мәтін мазмұны бойынша мұғалімнің көмегімен сұрақтарға жауап беру, сәйкес иллюстрация/суреттер/сызбалар таңдау
1.1.2.1 күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
|
1
|
|
|
|
6
|
Мен қарындаш аламын!
|
1.1.3.1 тыңдаған мәтін мазмұны бойынша мұғалімнің көмегімен сұрақтарға жауап беру, сәйкес иллюстрация/суреттер/сызбалар таңдау
|
1
|
|
|
|
7
|
Кел, ойнайық
|
1.1.3.1 тыңдаған мәтін мазмұны бойынша мұғалімнің көмегімен сұрақтарға жауап беру, сәйкес иллюстрация/суреттер/сызбалар таңдау
|
1
|
|
|
|
8
|
Кел, қайталайық
|
1.1.3.1 тыңдаған мәтін мазмұны бойынша мұғалімнің көмегімен сұрақтарға жауап беру, сәйкес иллюстрация/суреттер/сызбалар таңдау
|
1
|
|
|
|
9
|
Мынау мектеп
|
1.2.1.1 сөйлеу барысында танысу, өзі туралы айту және затты сипаттау үшін сөздер мен сөз тіркестерін қолдану
|
1
|
|
|
|
|
10
|
Менің сыныбым
|
1.1.3.1 тыңдаған мәтін мазмұны бойынша мұғалімнің көмегімен сұрақтарға жауап беру, сәйкес иллюстрация/суреттер/сызбалар таңдау
|
1
|
|
|
|
2 - бөлім
Менің мектебім
|
11
|
Қызыл қарындаш
|
1.2.1.1 сөйлеу барысында танысу, өзі туралы айту және затты сипаттау үшін сөздер мен сөз тіркестерін қолдану
|
1
|
|
|
|
12
|
Мынау- кітап
|
1.2.3.1 сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
|
1
|
|
|
|
13
|
Бірінші сабақ
|
1.2.3.1 сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
|
1
|
|
|
|
14
|
Мен бірінші сыныпта оқимын
|
1.3.1.1 таныс сөздерді тұтас оқу
|
1
|
|
|
|
15
|
Мектепте
|
1.3.3.1 мәтіннің жанрын (өлең, ертегі, жұмбақ, жаңылтпаш, санамақ) ажырату
|
1
|
|
|
|
16
|
Кел, қайталайық
|
1.3.2.1 мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ІІ тоқсан 16 сағат
|
|
|
3 - бөлім
Менің отбасым және достарым
|
1
|
Бұл –менің інім
|
1.1.2.1 күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
|
1
|
|
|
|
|
2
|
Менің анам
|
1.1.2.1 күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
|
1
|
|
|
|
|
3
|
Бұл –менің отбасым
|
1.1.2.1 күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
|
1
|
|
|
|
|
4
|
Менің досым
|
1.1.4.1 мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну
|
1
|
|
|
|
|
5
|
Сен аулада не істейсің?
|
1.1.4.1 мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну
|
1
|
|
|
|
|
6
|
Менің достарым
|
1.1.4.1 мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну
|
1
|
|
|
|
|
7
|
Кел, қайталайық!
|
1.1.4.1 мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну
|
1
|
|
|
|
|
8
|
Менің кітапшам
|
1.1.4.1 мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну
|
1
|
|
|
|
|
9
|
Аңдар .
|
1.1.4.1 мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну
|
1
|
|
|
|
|
|
10
|
Аю қандай?
|
1.1.4.1 мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну
|
1
|
|
|
|
|
4 - бөлім
Бізді қоршаған орта
|
11
|
Аулада
|
1.2.2.1 сурет бойынша 2-3 сөйлеммен өз ойын білдіру
|
1
|
|
|
|
|
12
|
Мен сурет саламын
|
1.2.3.1 сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
|
1
|
|
|
|
|
13
|
Бүгін қандай күн?
|
1.2.5.1 қысқа фильмдер мен тыңдалым материалдарының сюжетін өз сөзімен суреттеу
|
1
|
|
|
|
|
14
|
Мынау -қар
|
1.4.1.1 суретте берілген заттардың сынын білдіретін сөздерді жазу
|
1
|
|
|
|
|
15
|
Кел, қайталайық!
|
1.5.1.2 мұғалімнің көмегімен көптік/тәуелдік/ жіктік /септік жалғауларын ауызша тілде қолдану
|
1
|
|
|
|
|
16
|
Менің кітапшам
|
1.3.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтін немесе иллюстрация бойынша қарапайым сұрақтар (кім? не? қандай? қанша?) қою
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ІІІ тоқсан 18 сағат
|
|
|
5 – бөлім
Саяхат
|
1
|
Мен тауға барамын
|
1.1.2.1 күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
|
1
|
|
|
|
|
2
|
Ол қайда барады?
|
1.1.2.1 күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
|
1
|
|
|
|
|
3
|
Мен анаммен барамын
|
1.1.2.1 күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
|
1
|
|
|
|
|
4
|
Көлік
|
1.1.4.1 мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну
|
1
|
|
|
|
|
5
|
Мен шаңғы тебемін
|
1.1.4.1 мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну
|
1
|
|
|
|
|
6
|
Кеше
|
1.1.5.1 қимыл – қозғалыс, сұрақ қою, қысқа жауап арқылы тыңдаған/көрген мәтінді түсінгенін білдіру
|
1
|
|
|
|
|
7
|
Кел, қайталайық!
|
1.1.5.1 қимыл – қозғалыс, сұрақ қою, қысқа жауап арқылы тыңдаған/көрген мәтінді түсінгенін білдіру
|
1
|
|
|
|
|
8
|
Менің кітапшам
|
1.1.5.1 қимыл – қозғалыс, сұрақ қою, қысқа жауап арқылы тыңдаған/көрген мәтінді түсінгенін білдіру
|
1
|
|
|
|
|
9
|
Домбыра
|
1.1.5.1 қимыл – қозғалыс, сұрақ қою, қысқа жауап арқылы тыңдаған/көрген мәтінді түсінгенін білдіру
|
1
|
|
|
|
|
|
