«Қазақ тілі» пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспар 6-сынып



Дата09.10.2019
өлшемі260,37 Kb.
«Қазақ тілі» пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспар

6-сынып (жылына 102 сағат, аптасына 3 cағат)

Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімдері

Тақырыптар/ Ұзақ мерзімді жоспардың мазмұны

Оқу мақсаты

Cағат саны

Өтілетін мерзімі


1-тоқсан – 24 сағат




1-бөлім: Қазақстандағы көрікті жерлер. Лексигография 7-сағат

1.Бурабай ұлттық саябағы

6.1.1.1 мәтіннің атауын талқылау және алғашқы бөлігін тыңдау арқылы көтерілетін мәселені болжау; 6.3.5.1 оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ойды білдіретін сөйлемдерді іріктей отырып, жинақы мәтін жазу

1




2.Алтынемел ұлттық саябағы

6.1.4.1 -мәтіннің құрылымдық ерекшелігіне назар аудара отырып, жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау; 6.4.1.1 тақырып бойынша жеке сөздер, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздерді орфографиялық нормаға сай жазу

1




3.Бозжыра, Шарын шатқалдары

6.2.6.1 оқылым стратегияларын қолдану: комментарий жасау, іріктеп оқу, рөлге бөліп оқу; 6.4.1.1 тақырып бойынша жеке сөздер, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздерді орфографиялық нормаға сай жазу

1




4.Хан тәңірі шыңы

6.2.6.1 - оқылым стратегияларын қолдану: комментарий жасау, іріктеп оқу, рөлге бөліп оқу;6.4.1.1 тақырып бойынша жеке сөздер, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздерді орфографиялық нормаға сай жазу;

1




5.Түркістан

6.3.5.1 - оқылым және тыңдалым материалдары бойынша -негізгі ойды білдіретін сөйлемдерді іріктей отырып, жинақы мәтін жазу; 6.4.1.1 тақырып бойынша жеке сөздер, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздерді орфографиялық нормаға сай жазу;

1




6.Сауыр- Тарбағатай

6.2.2.1 ауызекі сөйлеу және көркем сөйлеудің стильдік ерекшеліктерін қолданылған тілдік құралдар арқылы тану; 6.4.1.1 тақырып бойынша жеке сөздер, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздерді орфографиялық нормаға сай жазу

1




7.Барсакелмес қорығы туралы аңыз

БЖБ.6.1.1.1- мәтіннің атауын талқылау және алғашқы бөлігін тыңдау арқылы көтерілетін мәселені болжау 6.4.1.1 тақырып бойынша жеке сөздер, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздерді орфографиялық нормаға сай жазу;

1

18.09

2-бөлім: Ұлттық және Отбасылық құндылықтар. Фонетика 8-сағат

8.Ұлттық құндылықтар бастауы

6.2.2.1 ауызекі сөйлеу және көркем сөйлеудің стильдік ерекшеліктерін қолданылған тілдік құралдар арқылы тану; 6.4.2.1 екпіннің түрлерін (сөз екпіні, тіркес екпіні, логикалық екпін) сөз және сөйлем ішінде орынды қолдану

1




9.Туған жер-тұғырым

6.1.4.1мәтіннің құрылымдық ерекшелігіне назар аудара отырып, жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау; 6.4.2.1 екпіннің түрлерін (сөз екпіні, тіркес екпіні, логикалық екпін) сөз және сөйлем ішінде орынды қолдан

1




10.Тіл-халық қазынасы

6.2.2.1 ауызекі сөйлеу және көркем сөйлеудің стильдік ерекшеліктерін қолданылған тілдік құралдар арқылы тану; 6.4.2.1 екпіннің түрлерін (сөз екпіні, тіркес екпіні, логикалық екпін) сөз және сөйлем ішінде орынды қолдану

1




11.Қазақтың салт -дәстүрі-ұлттық құндылығы

6.2.5.1 мәтіннен негізгі және қосымша ақпаратты, көтерілген мәселені анықтауға бағытталған нақтылау сұрақтарын құрастыру; 6.4.2.1 екпіннің түрлерін (сөз екпіні, тіркес екпіні, логикалық екпін) сөз және сөйлем ішінде орынды қолдану

1




12.Туған тарихың-түп тамырың

6.2.5.1 мәтіннен негізгі және қосымша ақпаратты, көтерілген мәселені анықтауға бағытталған нақтылау сұрақтарын құрастыру; 6.4.2.1 екпіннің түрлерін (сөз екпіні, тіркес екпіні, логикалық екпін) сөз және сөйлем ішінде орынды қолдану

1




13.Ұшқан ұя

6.3.2.1 жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай құрылымын сақтай отырып мінездеме, құттықтау құрастырып жазу; 6.4.2.1 екпіннің түрлерін (сөз екпіні, тіркес екпіні, логикалық екпін) сөз және сөйлем ішінде орынды қолдану

1




14.Әке –тірегің, ана-жүрегің

6.1.2.1 әлеуметтік-мәдени, ресми-іскери тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (құттықтау, интервью) көтерілген мәселені талдау; 6.4.2.1 екпіннің түрлерін (сөз екпіні, тіркес екпіні, логикалық екпін) сөз және сөйлем ішінде орынды қолдану

1







15.Ұл-ұлт болашағы, қыз-ұлт намысы

6.1.4.1мәтіннің құрылымдық ерекшелігіне назар аудара отырып, жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау; 6.3.6.1 мәтіндегі орфографиялық және пунктуациялық қателерді сөздіктерге, емле ережелеріне сүйеніп, түзету, редакциялау

1




3-бөлім:

Әлемнің жеті кереметі.

Лексикография 8-сағат

16.«Жеті ғажайып» сыры

6.1.3.1 тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, детальді ақпаратты анықтау; 6.4.1.1 тақырып бойынша жеке сөздер, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздерді орфографиялық нормаға сай жазу

1




17.Египет пирамидалары

6.2.1.1 мәтіннен негізгі және қосымша, детальді ақпаратты анықтау, түсіндіру; 6.4.1.1 тақырып бойынша жеке сөздер, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздерді орфографиялық нормаға сай жазу

1




18.Семирамида бағы

6.1.5.1 тыңдалған мәтін мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап беру, мәтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстыру; 6.3.1.1 әртүрлі жанрдағы мәтіндерді жазу үшін құрылымын ескере отырып, қарапайым жоспар құру;

1




19.Артемида ғибадатханасы

6.2.1.1 мәтіннен негізгі және қосымша, детальді ақпаратты анықтау, түсіндіру; 6.3.4.1 эссе тақырыбынан ауытқымай, абзац түрлерін жүйелі құрастырып, көтерілген мәселе бойынша келісу-келіспеу себептерін айқын көрсетіп жазу («келісу, келіспеу» эссесі)

1




20.Салтанаты Галикарнас

БЖБ 6.3.1.1 әртүрлі жанрдағы мәтіндерді жазу үшін құрылымын ескере отырып, қарапайым жоспар құру; 6.4.1.1 тақырып бойынша жеке сөздер, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздерді орфографиялық нормаға сай жазу

1




21.Радостағы алып мүсін

6.1.3.1 тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, детальді ақпаратты анықтау; 6.4.1.1 тақырып бойынша жеке сөздер, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздерді орфографиялық нормаға сай жазу

1




22.№1 Тоқсандық жиынтық бақылау жұмысы




1

23.10

23.Зевс мүсіні

6.2.6.1 оқылым стратегияларын қолдану: комментарий жасау, іріктеп оқу, рөлге бөліп оқу; ; 6.4.1.1 тақырып бойынша жеке сөздер, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздерді орфографиялық нормаға сай жазу

1







24.Александрия мүсіні

6.2.6.1 оқылым стратегияларын қолдану: комментарий жасау, іріктеп оқу, рөлге бөліп оқу; ; 6.4.1.1 тақырып бойынша жеке сөздер, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздерді орфографиялық нормаға сай жазу

1





2-тоқсан – 24 сағат




4-бөлім: Астана– мәдениет пен өнер ордасы. Лексика (12 сағат)

1.Астана келбеті-ұлт келбеті

6.1.2.1 әлеуметтік-мәдени, ресми-іскери тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (хабарландыру, жаңалық) көтерілген мәселені талдау; 6.4.3.1 неологизм, термин, диалект сөз, кәсіби сөздердің қолданыс аясын түсіну және ажырата білу

1




2.Астана-болашақтың қаласы

6.2.3.1 ауызекі сөйлеу этикеттері мен көркем сөйлеудің құрылымдық және жанрлық ерекшеліктерін ажырату; 6.4.3.1 неологизм, термин, диалект сөз, кәсіби сөздердің қолданыс аясын түсіну және ажырата білу

1




3.Халықаралық Астана әуежайы

6.2.6.1 оқылым стратегияларын қолдану: комментарий жасау, іріктеп оқу, рөлге бөліп оқу; 6.3.4.1 эссе тақырыбынан ауытқымай, абзац түрлерін жүйелі құрастырып, көтерілген мәселе бойынша келісу-келіспеу себептерін айқын көрсетіп жазу («келісу, келіспеу» эссесі);

1




4.Ел-қуаты-елорда экономикасы

6.1.6.1 коммуникативтік жағдаятқа сайресми сөздер мен тіркестер, дайын тіркестер мен терминдерді орынды қолданып, диалогке қатысу, ойын анық жеткізу; 6.4.3.1 неологизм, термин, диалект сөз, кәсіби сөздердің қолданыс аясын түсіну және ажырата білу

1




5.«Бәйтерек» монументі

6.2.3.1 ауызекі сөйлеу этикеттері мен көркем сөйлеудің құрылымдық және жанрлық ерекшеліктерін ажырату; 6.4.3.1 неологизм, термин, диалект сөз, кәсіби сөздердің қолданыс аясын түсіну және ажырата білу

1




6.Астана- бейбітшілік қаласы

6.1.2.1 әлеуметтік-мәдени, ресми-іскери тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (хабарландыру, жаңалық) көтерілген мәселені талдау; 6.3.6.1 мәтіндегі орфографиялық және пунктуациялық қателерді сөздіктерге, емле ережелеріне сүйеніп, түзету, редакциялау

1




7.Астана мұхитбағы

6.1.2.1 коммуникативтік жағдаятқа сай ресми сөздер мен тіркестерді, дайын тіркестер мен терминдерді орынды қолданып, диалогке қатысу, ойын анық жеткізу; 6.2.6.1 оқылым стратегияларын қолдану: комментарий жасау, іріктеп оқу, рөлге бөліп оқу

1




8.Қазіргі заманғы өнер мұражайы

6.2.6.1 оқылым стратегияларын қолдану: комментарий жасау, іріктеп оқу, рөлге бөліп оқу; 6.4.3.1 неологизм, термин, диалект сөз, кәсіби сөздердің қолданыс аясын түсіну және ажырата білу

1




9.Қалибек Қуанышбаев атындағы қазақ мемлекеттік академиалық музыкалық драма театры

6.2.3.1 ауызекі сөйлеу этикеттері мен көркем сөйлеудің құрылымдық және жанрлық ерекшеліктерін ажырату; 6.4.3.1 неологизм, термин, диалект сөз, кәсіби сөздердің қолданыс аясын түсіну және ажырата білу

1




10.Қазақ ұлтық өнер университеті

6.2.6.1 оқылым стратегияларын қолдану: комментарий жасау, іріктеп оқу, рөлге бөліп оқу; 6.4.3.1 неологизм, термин, диалект сөз, кәсіби сөздердің қолданыс аясын түсіну және ажырата білу

1




11.Астана циркі

БЖБ. 6.2.6.1- оқылым стратегияларын қолдану: комментарий жасау, іріктеп оқу, рөлге бөліп оқу

6.3.4.1- эссе тақырыбынан ауытқымай, абзац түрлерін жүйелі құрастырып, көтерілген мәселе бойынша келісу-келіспеу себептерін айқын көрсетіп жазу («келісу, келіспеу» эссесі)



6.4.3.1 неологизм, термин, диалект сөз, кәсіби сөздердің қолданыс аясын түсіну және ажырата білу

1




5-бөлім:

Тарихи тұлғалар.

Лексика (12 сағат)

12.Үш жүздің төбе биі-Төле би


6.1.1.1 мәтіннің атауын талқылау және алғашқы бөлігін тыңдау арқылы көтерілетін мәселені болжау; 6.4.3.1 көнерген сөз, эвфемизм, дисфемизм, табу сөздердің қолданыс аясын түсіну және ажырата білу

1




13.Абылай хан

6.2.4.1 ауызекі және ресми стильдегі мәтіндердің тақырыбын, мазмұнын, тілдік ерекшелігін салыстыру; 6.4.3.1 көнерген сөз, эвфемизм, дисфемизм, табу сөздердің қолданыс аясын түсіну және ажырата білу

1




14.Бала Абайдан дана Абайға дейн

6.1.5.1 тыңдалған мәтін мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап беру, мәтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстыру; 6.4.3.1 көнерген сөз, эвфемизм, дисфемизм, табу сөздердің қолданыс аясын түсіну және ажырата білу

1




15.Ұлбике ақын

6.1.1.1 мәтіннің атауын талқылау және алғашқы бөлігін тыңдау арқылы көтерілетін мәселені болжау; 6.4.3.1 көнерген сөз, эвфемизм, дисфемизм, табу сөздердің қолданыс аясын түсіну және ажырата білу

1




16.Күй атасы-Құрманғазы

6.2.7.1 энциклопедия, сөздік, балаларға арналған газет-журналдардан қажетті ақпараттарды алу, авторына сілтеме жасау; 6.4.3.1 көнерген сөз, эвфемизм, дисфемизм, табу сөздердің қолданыс аясын түсіну және ажырата білу

1




17.Ахметтің даналық тағылымы

6.2.7.1 энциклопедия, сөздік, балаларға арналған газет-журналдардан қажетті ақпараттарды алу, авторына сілтеме жасау; 6.4.3.1 көнерген сөз, эвфемизм, дисфемизм, табу сөздердің қолданыс аясын түсіну және ажырата білу

1




18.Алаш қайраткері- Міржақып Дұлатұлы

6.2.4.1 ауызекі және ресми стильдегі мәтіндердің тақырыбын, мазмұнын, тілдік ерекшелігін салыстыру; 6.4.3.1 көнерген сөз, эвфемизм, дисфемизм, табу сөздердің қолданыс аясын түсіну және ажырата білу

1




19.Әлихан Бөкейхан-ұлт көсемі

БЖБ 6.1.5.1 тыңдалған мәтін мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап беру, мәтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстыру

6.4.3.1-көнерген сөз, эвфемизм, дисфемизм, табу сөздердің қолданыс аясын түсіну және ажырата білу



1




20.Ер есімі-ел есінде

6.3.2.1 жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай құрылымын сақтай отырып, өмірбаян құрастырып жазу

6.4.3.1 көнерген сөз, эвфемизм, дисфемизм, табу сөздердің қолданыс аясын түсіну және ажырата білу



1




21. Дінмұхамед Ахметұлы Қонаев

6.3.2.1 жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай құрылымын сақтай отырып, өмірбаян құрастырып жазу

1




22.№2 Тоқсандық жиынтық бақылау жұмысы

Салыстырып, бағалау

1




23.Қазақтың тұңғыш суретші қызы- Айша

6.1.5.1 тыңдалған мәтін мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап беру, мәтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстыру, 6.4.3.1 көнерген сөз, эвфемизм, дисфемизм, табу сөздердің қолданыс аясын түсіну және ажырата білу

1




24.Қазақ киносының саңлағы

6.2.4.1 ауызекі және ресми стильдегі мәтіндердің тақырыбын, мазмұнын, тілдік ерекшелігін салыстыру;

6.4.3.1 көнерген сөз, эвфемизм, дисфемизм, табу сөздердің қолданыс аясын түсіну және ажырата білу



1





3-тоқсан




6-бөлім:

Су – тіршілік көзі. Қазақстандағы өзен-көлдер.

Морфология 10 сағат

1.Су – тіршілік көзі

6.4.4.1 сөйлемдегі есімдіктің қызметін түсінеді, есімдікті зат есім, сын есімнің орнына қолданады

1




2.Судың да сұрауы бар

6.2.4.1 мәтіннен негізгі және қосымша, детальды ақпаратты анықтайды, түсіндіреді

1




3.Судың түсі қандай?

6.2.4.1 мәтіннен негізгі және қосымша, детальды ақпаратты анықтайды, түсіндіреді

1




4.Қазақстанның ішкі сулары

6.3.4.1 эссе тақырыбынан ауытқымай, абзац түрлерін жүйелі құрастырып, көтерілген мәселе бойынша келісу-келіспеу себептерін айқын көрсетіп жазады («келісу-келіспеу» эссесі)

1




5.Таулардан өзен ағар сарқыраған

6.2.6.1 оқылым стратегияларын қолдану: комментарий жасайды, іріктеп, рөлге бөліп оқиды

1




6.Қазақстан көлдері

6.2.1.1 мәтіннен негізгі және қосымша, детальды ақпаратты анықтап, түсіндіреді

1




7.Қазақстандағы теңіздер

6.2.1.1 мәтіннен негізгі және қосымша, детальды ақпаратты анықтап, түсіндіреді

1




8.Жаңбырменен жер көгерер

6.2.1.1 мәтіннен негізгі және қосымша, детальды ақпаратты анықтап, түсіндіреді

1




9.Сумен байланысты аңыз-әңгімелер

6.2.6.1 оқылым стратегияларын қолдану: комментарий жасау, іріктеп оқу, рөлге бөліп оқу

1




10.Су иесі – Сүлеймен

6.1.5.1 тыңдалған мәтін мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап беріп, мәтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстырады

1




7-бөлім:

Спорт. Белгілі спорт жұлдыздары.

Морфология

10 сағат

1.Спорт – өнер

6.2.4.1 ауызекі және ресми стильдегі мәтіндердің тақырыбын, мазмұнын, тілдік ерекшелігін салыстырады

1




2.Ұлттық ойындар

6.2.1.1 мәтіннен негізгі және қосымша, детальды ақпаратты анықтайды, түсіндіреді

1




3.Олимпиада – спорт шыңы

6.2.1.1 мәтіннен негізгі және қосымша, детальды ақпаратты анықтайды, түсіндіреді

1




4.Тезірек, биігірек, күштірек!

6.1.3.1 тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсініп, детальды ақпаратты анықтайды

1




5.Қазақ балуандары

6.1.3.1 тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсініп, детальды ақпаратты анықтайды

1




6.Тұңғыш олимпиада чемпионы атанған қазақ

6.3.3.1 ауызекі сөйлеу этикеттері мен көркем сөйлеудің құрылымдық және жанрлық ерекшеліктерін ажыратады

1




7.Бокс саңлақтары

6.1.3.1 тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсініп, детальды ақпаратты анықтайды

1




8.Сидней олимпиадасының чемпиондары

6.3.2.1 жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай құрылымын сақтай отырып мінездеме, құттықтау құрастырып жазады

1




9.Халықаралық спорт күні

6.1.3.1 тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсініп, детальда ақпаратты анықтайды

1




10.Жүзу спорты

6.1.3.1 тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсініп, детальды ақпаратты анықтайды

1




8-бөлім:

Қазақ халқының әдет-ғұрыптары мен салт-дәстүрлері. Наурыз.

Морфология 9 сағат

1.Жеті ата – елтанудың бастауы

6.2.3.1 ауызекі сөйлеу этикеттері мен көркем сөйлеудің құрылымдық және жанрлық ерекшеліктерін ажыратады

1




2.Сүйінші

6.4.4.3 үстеудің мағыналық түрлерін ажыратады, синонимдік қатарларын түрлендіріп қолданады

1




3.Сәлем беру – салтымыз

6.4.4.3 үстеудің мағыналық түрлерін ажыратады, синонимдік қатарларын түрлендіріп қолданады

1




4.Үлкендердің сарқыты

6.2.2.1 ауызекі сөйлеу және көркем сөйлеудің стильдік ерекшеліктерін қолданылған тілдік құралдар арқылы таниды

1




5.Қазақтың дастарқаны

6.2.2.1 ауызекі сөйлеу және көркем сөйлеудің стильдік ерекшеліктерін қолданылған тілдік құралдар арқылы таниды

1




6.Жолашар, тоқымқағар

6.2.2.1 ауызекі сөйлеу және көркем сөйлеудің стильдік ерекшеліктерін қолданылған тілдік құралдар арқылы таниды

1




7.Қауышу күні

6.2.5.1 мәтіннен негізгі және қосымша ақпаратты, көтерілген мәселені анықтауға бағытталған нақтылау сұрақтарын құрастыру

1




8.Ұлт мейрамы

6.2.2.1 ауызекі сөйлеу және көркем сөйлеудің стильдік ерекшеліктерін қолданылған тілдік құралдар арқылы таниды

1




Тоқсандық жиынтық бағалау




1




9.Наурыздағы бата-тілектер

6.2.2.1 ауызекі сөйлеу және көркем сөйлеудің стильдік ерекшеліктерін қолданылған тілдік құралдар арқылы таниды

1




ІҮ тоқсан

9-бөлім:

Әлемдегі ірі кітапханалар. Морфология

9 сағат

1.Кітапхана мен кітаптың маңызы

6.2.5.1 мәтіннен негізгі және қосымша ақпаратты, көтерілген мәселені анықтауға бағытталған нақтылау сұрақтарын құрастыру

1




2.Кітап күні

6.1.2.1 коммуникативтік жағдаятқа сай ресми сөздер мен тіркестерді, дайын тіркестер мен терминдерді орынды қолданып, диалогке қатысу, ойын анық жеткізу

1




3.Жеке кітапхана

6.2.4.1 ауызекі және ресми стильдегі мәтіндердің тақырыбын, мазмұнын, тілдік ерекшелігін салыстырады

1

4.Ең үлкен, ең кіші, ең қымбат, ең ауыр кітаптар

6.1.4.1мәтіннің құрылымдық ерекшелігіне назар аудара отырып, жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау

1




5.Александрия кітапханасы

6.2.4.1 ауызекі және ресми стильдегі мәтіндердің тақырыбын, мазмұнын, тілдік ерекшелігін салыстырады

1




6.Отырар кітапханасы

6.1.4.1мәтіннің құрылымдық ерекшелігіне назар аудара отырып, жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау

1




7.Ақсақ Темір кітапханасы

6.2.4.1 ауызекі және ресми стильдегі мәтіндердің тақырыбын, мазмұнын, тілдік ерекшелігін салыстырады

1




8.Конгресс кітапханасы

6.2.4.1 ауызекі және ресми стильдегі мәтіндердің тақырыбын, мазмұнын, тілдік ерекшелігін салыстырады

1




9.Франция Ұлттық кітапханасы

6.2.4.1 ауызекі және ресми стильдегі мәтіндердің тақырыбын, мазмұнын, тілдік ерекшелігін салыстырады

1




10.Қытай Ұлттық кітапханасы

6.1.3.1 тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсініп, детальды ақпаратты анықтайды

1

11.Қазақстан кітапханалары

6.1.3.1 тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсініп, детальды ақпаратты анықтайды

1




10-бөлім:

Ғылым мен технология жетістіктері

Ғылым және білім

6.2.5.1 мәтіннен негізгі және қосымша ақпаратты, көтерілген мәселені анықтауға бағытталған нақтылау сұрақтарын құрастыру

1




«Ғылым таппайй мақтанба»

6.4.5.1 қазақ тіліндегі тыныс белгілерінің түрлері мен қызметін (даралаушы) түсінеді, дұрыс қолданады

1




Ғылым мен таным

6.2.2.1 ауызекі сөйлеу және көркем сөйлеудің стильдік ерекшеліктерінқолданылған тілдік құралдар арқылы таниды

1




Ғылыми ізденіс

6.2.5.1 мәтіннен негізгі және қосымша ақпаратты, көтерілген мәселені анықтауға бағытталған нақтылау сұрақтарын құрастыру

1




Технологиялар: бүгін және ертең

6.2.4.1 ауызекі және ресми стильдегі мәтіндердің тақырыбын, мазмұнын, тілдік ерекшелігін салыстырады

1




Жаңа технологиялар

6.1.4.1мәтіннің құрылымдық ерекшелігіне назар аудара отырып, жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау

1




Бүкіләлемдік көрмелер тарихынан

6.1.3.1 тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсініп, детальды ақпаратты анықтайды

1




Болашақ технологиялары

6.2.5.1 мәтіннен негізгі және қосымша ақпаратты, көтерілген мәселені анықтауға бағытталған нақтылау сұрақтарын құрастыру

1




ІТ көшбасшылары

6.2.4.1 ауызекі және ресми стильдегі мәтіндердің тақырыбын, мазмұнын, тілдік ерекшелігін салыстырады

1

Тоқсандық жиыынтық бағалау




1




«ЭКСПО-2017» Астанада

6.2.5.1 мәтіннен негізгі және қосымша ақпаратты, көтерілген мәселені анықтауға бағытталған нақтылау сұрақтарын құрастыру

1







Артық болмас білгенің

6.2.4.1 ауызекі және ресми стильдегі мәтіндердің тақырыбын, мазмұнын, тілдік ерекшелігін салыстырады

1





Достарыңызбен бөлісу:


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет