Қорытындыға тілдік клише:
Осылайша, жоғары баяндалғандар негізінде қорытынды жасауға болады …
Қорыта отырып, айтқым келеді …
Жоғары баяндалғандар негізі келесіге тіркеледі …
оқылған мәтіннің негізінде тұжырым жасауға болады…
Айтылғандарды қортыа отырып, айтуға болады … Бұдан … шығады
Мен мәтін нің авторына шынымен ризашыцлығымды білдіремін, өйткені ол мені ... ойландырып тастады
Бұл мәтін мен тағы да ... екеніне сендірді
Қортындыда мен автордың тырысқаны бекер кетпегенін айтамын, олар менің ішкі дүниемді мәселелерді жақсы түсінуге үйретті.
Бұл мәтін мәселеге терең үңілуге, біздің өміріміздегі маңызды нәрселерді қайта бағалауға үйретті
Ақырында эссе жазу барысында қажет болатын бірнеше кеңестер береміз: 1. Мәтіннің жанрын анықтауда сақ болыңыз: оны әңгіме немес статья деп атауға асықпаңыз, өйткені сіз қате жіберіп алуыңыз мүмкін. Мәтін, фрагмент, үзінді сөздерін қолданған дұрыс.
Егер сіз авторлық неологизмді қолдансаңыз, оны міндетті түрде тырнақшаға алыңыз, әйтпесе мәтінде бұл сөз грамматикалыө қате болып есептелінеді.
Этикалық нормалады сақтаңыз: дөрекі, балағат сөздерді қолданбаңыз
Эссені келесі жоспармен жазу керек:
Қарастырылатын мәселемен байланысты берілген мәтіннен цитата
Өмірлік тәжірбиені қолдана отырып:
Менің қарапайым өмірлік тәжірбиеме қарамай, осыған ұқсас жағдайды есіме түсіремін (менің досым, сыныптасым, жерлесім) …
автор өмірбаянының, көзқарастарының,сенім-нанымының деректеріне көз салу
II. Мәселені тұжырымдау:
Мәтінде "мәселе" сөзі (немесе "сұрақ") міндетті түрде айтылуы керек.
Сондай-ақ келесі тілдік клишелерді қолдануға болады:
Мақұлдау
|
Бейтарап ұстаным (деректер
констатациясы )
|
Айыптау, мінеу
|
Автор таңданады...; ұтылады...,
сұқтанады..., бізбен бірге қызықтауға шақырады..., болып жатқандарға қызықтай бақылап
отырады..,
мейірімді дос және ақылды кеңесші ретінде, автор бізбен бірге
әңгімелеседі
|
Автор... туралы ойлайды, Оқырманды диалогқа
...шақырады,
Өз ойларымен бөліседі, Оқырман алдына маңызды көкейкесті мәселені қояды,
Өмірлік күрделі (философиялық)
ұғымдарды түсіндіруге
|
Автор.. . туралы жүрегі езіле отырып жазады
...туралы қинала отырып
айтады;
Авторың ... наразылығын тудырады;
Автор... келісе алмайды, Ащы мысқылмен туралы
жазады ;
Өзінің эмоциональдық,
автор қобалжыған ойларын мазасызқорытындымен
жазады
| Эссенің құрылымы және жоспары
Эссенің құрылымы оған талап етілетіндермен анықталады:
Эссенің авторының ойы қысқаша тезистер қалыпындағы мәселелер бойынша баяндалады.
Ой дәлелдермен бекітілуі керек - сондықтан да тезистен кейін дәлелдер беріледі. Мысль должна быть подкреплена доказательствами - поэтому за тезисом следуют аргументы
Дәлелдер - бұл фактілер, қоғамдық өмірдің, оқиғалардың, өмірлік жағдайлардың және өмірлік тәжірбиенің, ғылыми дәлелдеулердің, ғалымдардың пікірлерге бағыттамалардың құбылысы. Әр тезистің пайдасына екі дәлел келтіргеніміз жөн: бір дәлел нанымсыздау болады, үш дәлел жанр түрінде орындалып, қысқаша және образдауға бейімделген баяндаманы күрделендіріп жібереді. Осылайша эссе дөңгеленген құрылымға айналады (тезистер мен дәлелдердің саны тақырыпқа, таңдап алынған жоспарға, ойдың қисынды дамуына байланысты):
кіріспе
тезис, дәлелдер
тезис, дәлелдер
қорытынды.
Достарыңызбен бөлісу: |