Қазақша Русский

жүктеу/скачать 10,77 Mb.

бет	73/109
Дата	11.01.2020
өлшемі	10,77 Mb.
	#55684

1 ... 69 70 71 72 73 74 75 76 ... 109

Байланысты:
9 алгебра поур

Саралау – оқушыларға
Сабақбойынша
Бұлбөлімдісабақтуралы өз пікіріңіздібілдіру
Жалпы баға Сабақтың

НегізгібөлімТақырыптыашу

10минут

-мысал.Дәлелдеукерек:A=cos

Дәлелдеуі: болса,ондакосинустыңпериодтылығынпадаланып
аламыз.

Егер болса,ондаАөрнегін көбейтіпжәнебөліп,содансоң(3)фрмуланықолданамыз:

Бұлөрнектеекіншіменеңсоңғысыныңалдындағықосылғыштарданбасқаларықос-қостанжойылатынынаңғаруғаболады.Олайболса,

Осымысалдадәлелденгентеңдіктіңдербесжағдайынамысалкелтірейік.

-мысал.Дәлелдеукерек:

Дәлелдеуі:4-мысалдағы шамаларын

мәндеріменауыстырып,алынғанкөбейтіндіні(3)формулабойыншакөбейтіндігетүрлендірсекжоғарыдағытеңдіктіаларедік.Дегенмен,4-мысалдағытеңдіктіестеұстаудангөрі,олтеңдіктідәлелдеуәдісінескеұстаужеңілдеу.

Өрнекті шамасынакөбейтіпжәнемысалдағыдайтүрлендіружасаймыз:
68.acost+bsintөрнегінAsin(t+α)өрнегінекелтіру

тепе-теңдігіорындалатындықтан,координаталарыболатыннүктебірлікшеңбердежатады.Олайболса,

(1)

теңдіктеріорындалатындайαбұрышытабылады.Ықшамдылықүшіндепбелгілейміз:

Осыкөрсетілгентүрлендірудікөмекшіаргументенгізуарқылытүрлендірудепатайды.Мұндағыкөмекшіаргумент-α.Мысалы,

Ескерту.Көмекшіαаргументі = теңдігінпайдаланыптабуғаболады

	.Бұлтеңдеудіңтүбірлерініңішінен шамаларыныңтаңбаларынасәйкескелетінеңкішімәндіалукерек. Ендіжоғарыдакелтірілгентригонометриялықформулалардықолданыпшығаруғаарналғанесептердіқарастырамыз. 1.Тепе-теңдіктідәлелдеукерек:Дәлелдеуі.Теңдіктіңсолжақбөлігінтүрлендіреік: 61п.(1)мен(2)формулаларыбойынша Тепе-теңдікдәлелденді.Ендіоныңα-ныңқандаймәндеріндеорындалатынынқарастырайық.Тепе-теңдіктіңекіжағындағыөрнектіңмағынасыболуүшін,cosα жәнеsinα орындалуыкрек,албұлекеуінА) депбіріктіруге болады(тригонометриялықтеңдеулердішешужәнеолардыңтүбірлерініңтоптарынбіріктіріпжазутуралыкелесітараудақарастырылады.)Соныменбірге орындалуыкерек.Бұдан 2α немесеБ)α шартышығады.А)менБ)шартттарынбіріктіріпα аламыз. Сонымен,тепе-теңдікα үшінорындаладыекен
Жекежұмыс 25минут
Соңы 5минут	СабақтыбекітуРефлексия «Басбармақ»әдісі Үйгетапсырма: №326,№324,112бет.

Саралау–оқушыларғақалайкөбірекқолдаукөрсетудіжоспарлайсыз? Қабілетіжоғарыоқушыларғақандайміндетқоюдыжоспарлапотырсыз?	Бағалау–оқушылардыңматериалдымеңгерудеңгейінқалайтексерудіжоспарлайсыз?	Денсаулықжәнеқауіпсіздіктехникасыныңсақталуы
Саралауіріктелгентапсырмалар,біроқушыданкүтілетіннәтижелер,оқушығадербесқолдаукөрсетужұмыстары.	Тапсырманытолықдұрысорындағаноқушылардымарапаттау	Нұсқаулықпенжүргізіледі.

Сабақбойыншарефлексия

Сабақмақсаттары/оқумақсаттарыдұрысқойылғанба?ОқушылардыңбарлығыОМқолжеткіздіме?

Жеткізбесе,неліктен?

Сабақтасаралаудұрысжүргізілдіме?Сабақтыңуақыттықкезеңдерісақталдыма?

Сабақжоспарынанқандайауытқуларболды,неліктен?

Бұлбөлімдісабақтуралыөзпікіріңіздібілдіруүшінпайдаланыңыз.Өзсабағыңызтуралысолжақбағандаберілгенсұрақтарғажауапберіңіз.

Жалпыбаға

Сабақтыңжақсыөткенекіаспектісі(оқытутуралыда,оқутуралыдаойланыңыз)?Сабақтыжақсартуғанеықпалетеалады(оқытутуралыда,оқутуралыдаойланыңыз)?

Сабақбарысындасыныптуралынемесежекелегеноқушылардыңжетістік/қиындықтарытуралыненібілдім,келесісабақтарданегекөңілбөлуқажет?

Сабақ№64Қайталауесептершығару. Мектеп:№107Ю.Са^реми^ат.^{мектеп-лицей}

жүктеу/скачать 10,77 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 69 70 71 72 73 74 75 76 ... 109