Топпенжұмыс
25минут
|
|
Соңы
5минут
|
СабақтыбекітуРефлексияСинквейн
1жол–1затесім(тақырыппенбайланыстыкілттісөз)2жол–2сынесім
жол–3етістік
жол–4сөзденқұрастырылған1сөйлем5жол–кілттісөзгесиноним
Үйгетапсырма: №495,№499
|
|
Саралау–оқушыларғақалайкөбірекқолдаукөрсетудіжоспарлайсыз?
Қабілетіжоғарыоқушыларғақандайміндетқоюдыжоспарлапотырсыз?
|
Бағалау– Денсаулықжәнеқауіпсіздікоқушылардың техникасыныңсақталуы
материалдымеңгерудеңгейінқалайтексерудіжоспарлайсыз?
|
Саралауіріктелгентапсырмалар,біроқушыданкүтілетіннәтижелер,оқушығадербесқолдаукөрсетужұмыстары.
|
Тапсырманытолықдұрыс Нұсқаулықпенжүргізіледі.орындағаноқушыларды
марапаттау
|
Сабақбойыншарефлексия Бұлбөлімдіса
Сабақмақсаттары/оқумақсаттарыдұрысқойылғанба?Оқушылардың пікіріңіздібіл
барлығыОМқолжеткіздіме? пайдаланыңы
Жеткізбесе,неліктен? сабағыңызтур
Сабақтасаралаудұрысжүргізілдіме? бағандаберілг
Сабақтыңуақыттықкезеңдерісақталдыма? жауапберіңіз.
Сабақжоспарынанқандайауытқуларболды,неліктен?
|
бақтуралыөз
діруүшінз.Өз
алысолжақенсұрақтарға
|
Жалпыбаға
Сабақтыңжақсыөткенекіаспектісі(оқытутуралыда,оқутуралыдаойланыңыз)?Сабақтыжақсартуғанеықпалетеалады(оқытутуралыда,оқутуралыдаойланыңыз)?
Сабақбарысындасыныптуралынемесежекелегеноқушылардыңжетістік/қиындықтарытуралыненібілдім,келесісабақтарданегекөңілбөлуқажет?
|
ынаторттыүштүзутындайетіп бөл
Қазақша
|
Русский
|
English
|
Центрлікбұрыш
|
Центральныйугол
|
Centralangle
|
Толықтауышбұрыш
|
Дополнительныйугол
|
Completeangle
|
градус
|
градус
|
Grad
|
градус
|
градус
|
Degree
|
Секунд
|
Секунд
|
Second
|
минут
|
минут
|
Minute
|
Ондықбөлшекформасы
|
Десятичнаядробь
Форма
|
Decimaldegreeform
|
Градустықформасы
|
Графуснаяформа
|
Degreeminutesecond
form
|
Синус
|
Синус
|
Sine
|
Косинус
|
Косинус
|
Cosine
|
Тангенс
|
Тангенс
|
Tangent
|
Котангенс
|
Котангенс
|
cotangent
|
Сабақ№81Құрамындатригонометриялықфункцияларыбарөрнектердітүрлендіру
|
Мектеп:
|
Күні:
|
Мұғалімніңаты-жөні:
|
Сынып:
|
Қатысқаноқушысаны:
|
Қатыспағаноқушысаны:
|
Осысабақтақолжеткізілетіноқумақсаттары
|
Оқушылар:осытақырыпбойыншабілу,түсіну,талдау,қолдану,анализ,синтезойлаудағдыларынқалыптастырады.
|
Сабақтыңмақсаты
|
Тақырыпаясындаберілгенесептердішығараалады,яғнитеориялықалғанбілімінпрактикадақолданаалады.
|
Жетістіккритерийлері
|
Оқушыларосытақырыпбойыншабілу,түсіну,талдау,қолдану,анализ,синтезойлаудағдыларынқалыптастыруытиіс.
|
Тілдікмақсат
|
Осытақырыпқақатыстытерминдердіүштілдемеңгереді,қазақ,орыс,ағылшынтіліндегіәдебиеттердегіматериалдардымеңгереалады.Олүшінмынадайсөздіктерқолданамын.
|
Құндылықтардыдамыту
|
Әділдікке,патриоттыққатәрбиелеу,адамгершілікқасиеттеріндамыту
|
Пәнаралықбайланыс
|
Геометрия,тұрмыстақолданаалу
|
АКТқолданудағдылары
|
Интерактивтітақста,интернетресурстары(сайттар,видеолар,есептер),таратпаматериалдар,көрнекі-демонстрациялыққұралдар,фигуралар
|
Бастапқыбілім
|
|
Сабақбарысы
|
Сабақтыңкезеңдері
|
Сабақтаорындалатыніс-әрекеттер
|
Оқытуресурстары
|
Басы
5минут
|
ҰйымдастырусәтіҮйжұмысынтексеру
Математикалықлогикалықесептерберуарқылы«Миғашабуыл»Әріптіцифрменалмастыр.
М сызықарқылыәрбөліктебіргүл
бола
|
|
НегізгібөлімТақырыптыашу
10минут
№3есеп
f(x) cosx sin2x tgx , мұндағыx болса f(x)-табыңыздар
2 3
Жауабы:f() cos sin2* 3 1 3 3 35 3
3 3 3 2 2 2 3 6
№4есеп
Өрнектіықшамдаңдар1sin:1cos1 cos 1 sinЖауабы:
1sin:1cos
1cos 1sin
1sin 1sin (1sin)(1sin) 1sin2 cos2
* ctg2
1cos 1cos (1cos)(1cos) 1cos2 sin2
Тест
№5есеп.Тепе-теңдіктідәлелде:
cos2 sin2 1 sin cos
1. .
cos4 sin4 cos 1 sin
Өрнектіықшамда:cos3sin sin 3cos
№Тапсырмалар Жауаптар
800бұрышқайширеккетиісті А)IB)IIC)IIID)IV
Cos600–ңмәнінтабыңдар
А)
Сандардыңқайсысынөлденкіші А)sin1500B)cos1200C)sin600
cos500
4 4 3 2
Егерcos ,00 болса, А) B)5 C)0D)1
5 2 4
ондаtgтабыңдар
5Өрнектіықшамдаңдар А)sin2 2sincos cos2
(sincos)2cossin22 B)0C) 4sincosD)2
Достарыңызбен бөлісу: |